Презентация по русскому языку на тему: Запятая и точка с запятой в БСП. (9 класс)

. Расставить номера предложений в таблицу, определить, с помощью чего связаны части сложного предложения. 1.Сердце мое заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате. 2. Лед уже тронулся, и на другой берег нельзя было переправиться. 3. С утра было жутко холодно, но к обеду выглянуло солнце. 4. Чтобы не выдать себя, рыбак обмотал весла тряпками. 5. Домик, куда меня привели, был небольшой, но уютный. 6. Рано утром в саду запел соловей, от пруда послышалось кваканье лягушек. 7. Я сразу понял, что это дело мне по силам. 8. Лодка причалила к берегу, и мы наконец ощутили под ногами твердую землю. 9. Где тонко, там и рвется. 10. Дождь продолжал хлестать, я продрог до костей.

ССП СПП БСП

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ССП СПП БСП 2, 3, 8 1 (прид.врем.), 4 (прид.цели) 5 (прид.опр.), 7 (прид.изъяс.) 9 (прид. места) 6, 10

1) Дать понятие о бессоюзном сложном предложении (БСП). 2) Показать различие между предложениями союзными и бессоюзными 3) Изучить правила постановки запятой и точки с запятой в БСП.

Среди данных предложений найдите БСП, выпишите, подчеркните грамматические основы, назовите знаки препинания, разделяющие части БСП. 1. Я вас любил – меня вы не любили. 2. Вечереет, и темнеют кусты неодетого леса. 3. В окна снег валит клоками, буря свищет у ворот. 4. Шагах в десяти текла темная речка, она ворчала, хлюпала об изрытый берег и быстро неслась дальше. 5. Шел мокрый снег, и ветер хлестал по лицу. 6. Вся поверхность земли представлялась зелено – золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов. 7. Я понял, что долго не смогу притворяться. 8. Я понял: долго не смогу притворяться.

смысловые отношения между частями: - последовательность, - перечисление, - одновременность. ( можно поставить союз И) [ ], [ ] и последовательность

Изумрудные лягушата прыгают под ногами, между корней, подняв голову, лежит уж и стережёт их. [ , , ], [ ] последовательность /и / смысловые отношения между частями: - последовательность, - перечисление, - одновременность.

Схема предложения Способ замены знака препинания Примеры 1. [ ], [ ]. Перечисление фактов Союз И Луна сияла, июльская ночь была тиха. (Луна сияла, и июльская ночь была тиха).  [ , , ], [ ] последовательность  Союз И  Шагах в десяти текла темная речка, она ворчала, хлюпала об изрытый берег и быстро неслась дальше.

1) Разбить сложные предложения на простые. 2) Определить смысловые отношения между ними последовательность, перечисление, одновременность другие смысловые отношения Алгоритм постановки знаков препинания в БСП

Среди данных предложений найдите БСП, запишите, подчеркивая грамматическую основу и расставляя знаки препинания. 1. Молодые казаки ехали смурные и едва удерживали слезы. 2. День был серый зелень сверкала ярко птицы щебетали как-то вразлад. 3. В воздухе вдруг захолодело путешественники почувствовали близость Днепра. 4. Путешественники остановились на ночлег разложили костер приготовили ужин. 5. Сияет солнце воды блещут Деревья радостно трепещут Купаясь в небе голубом. 6. Было уже поздно поэтому в усадьбе все спали.

Вопрос ответ Я знаю, что такое бессоюзное сложное предложение Мне понятно, чем отличается БСП от союзного сложного предложения Мне понятно, когда нужно ставить запятую в БСП Мне понятно, когда нужно ставить точку с запятой в БСП Мне нужно….. Я оцениваю свою работу на уроке