Обучение написанию сочинения-рассуждения по данному отрывку на основе прочитанного текста

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Тема урока: «Написание сочинения- рассуждения по заданному отрывку на основе...
Тема урока: «Написание сочинения- рассуждения по заданному отрывку на основе прочитанного текста»
2
Цели урока: -продолжить подготовку к ГИА(часть15.2), -развивать умения самос...
Цели урока: -продолжить подготовку к ГИА(часть15.2), -развивать умения самостоятельной работы с текстом: умения анализа и оценки текста и на этой основе умения понимать основную мысль прочитанного текста, умения интерпретировать информацию прочитанного текста и на этой основе умения определять авторскую позицию в тексте, формировать её, - развивать орфографическую, пунктуаци-онную, грамматическую и речевую грамотность.
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Всё наше достоинство заключено в мысли. Будем же учиться хорошо мыслить. Б....
Всё наше достоинство заключено в мысли. Будем же учиться хорошо мыслить. Б. Паскаль
4
Лингвистическая разминка Соль эпиграм..а сатира этот разговорный стих кажется...
Лингвистическая разминка Соль эпиграм..а сатира этот разговорный стих кажется никогда не умрут как и сам ра...ыпан...й в них острый и едкий живой русский ум который Грибоедов заключил как волшебник духа какого (нибудь) в свой замок и он ра...ыпается там злобным смехом. (И.А.Гончаров)
5
Анализ языковых единиц 1.Обозначить орфограммы. 2.Расставить знаки препинания...
Анализ языковых единиц 1.Обозначить орфограммы. 2.Расставить знаки препинания, пронумеровать их. Назвать функции, которые они выполняют в предложении. 3.Укажите количество грамматических основ –№ 11 . 4.Замените слово РАССЫПАЕТСЯ стилистически нейтральным синонимом - № 6.
6
Анализ языковых единиц 5.Назовите слова, правописание приставки в которых опр...
Анализ языковых единиц 5.Назовите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «На конце приставки пишется –С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный- № 4. 6.Замените словосочетание ЗЛОБНЫМ СМЕХОМ, построенное на основе связи согласование, синонимичным словосочета-нием со связью управление . Напишите получившееся словосочетание- № 7 7.Назовите средства выразительности- №3.
7
Анализ языковых единиц 8.Назовите основные способы цитирования. 9.Перестройте...
Анализ языковых единиц 8.Назовите основные способы цитирования. 9.Перестройте предложение, используя разные способы цитирования.
8
Понимание смысла фрагмента текста Почему автор утверждает, что «ощущать этако...
Понимание смысла фрагмента текста Почему автор утверждает, что «ощущать этакое безграничное, бездумное и беспечное счастье - это…безнравственно и грешно?» Внимательно прочитайте весь текст и определите роль данного отрывка в нём (как связан с основной мыслью текста). Сформулируйте заключённую в выделенном отрывке идею своими словами. С2К1
9
Наличие примеров- аргументов С2К2 Отметьте те фрагменты текста, которые подтв...
Наличие примеров- аргументов С2К2 Отметьте те фрагменты текста, которые подтверждают, по вашему мнению, эту идею. Сформулируйте смысл каждого из них своими словами и запишите на черновике. Сопоставьте записанные аргументы. Обратите внимание на сходства и различия между ними. Выберите 2 наиболее отличающихся друг от друга, а от остальных откажитесь.
10
Схема сочинения-рассуждения - Вступление (тезис). Почему? Основная часть (арг...
Схема сочинения-рассуждения - Вступление (тезис). Почему? Основная часть (аргументы). а) б) (Что из этого следует?) Заключение (ВЫВОД).
11
Создание текста рассуждения Вступление Бывали ли вы когда- нибудь абсолютно с...
Создание текста рассуждения Вступление Бывали ли вы когда- нибудь абсолютно счастливы? Над этим вопросом размышляет А. Алексин. Автор текста не считает абсолютное счастье возможным и этичным. В качестве доказательства писатель приводит следующие примеры.
12
Аргументы. Во-первых, риторическое восклицание-вопрос в предложении №7 подчёр...
Аргументы. Во-первых, риторическое восклицание-вопрос в предложении №7 подчёркивает мысль А.Алексина о том , что абсолютно счастливых людей не бывает. Автор ссылается на известных поэтов, которых не часто посещало «житейское благоденствие»(№23).
13
Аргументы. Во-вторых, А.Алексин отмечает, что если даже у тебя всё хорошо, т...
Аргументы. Во-вторых, А.Алексин отмечает, что если даже у тебя всё хорошо, то другие в это время страдают: «…кто-то испытывает душевные и физические муки, а кто-то горько оплакивает кончину близкого человека, а кто-то сам прощается с жизнью»(№9).
14
Заключение. Поэтому ты не имеешь права быть счастливым. Ведь в современном м...
Заключение. Поэтому ты не имеешь права быть счастливым. Ведь в современном мире очень много несчастья, и «ощущать этакое безграничное , бездумное и беспечное счастье», по мысли автора, просто безнравственно и грешно.
15
Проверьте логичность и связность полученного текста сочинения (непротиворечив...
Проверьте логичность и связность полученного текста сочинения (непротиворечивость тезиса и аргументов, наличие связок между абзацами и т.п.). Проверьте полученный текст на наличие всех видов ошибок (орфографических, пунктуационных, грамматических, речевых) и исправьте его. С2К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
16
С2К4 Композиционная стройность Проверьте соразмерность частей.
С2К4 Композиционная стройность Проверьте соразмерность частей.
17
Образец сочинения- рассуждения. Бывали ли вы когда- нибудь абсолютно счастл...
Образец сочинения- рассуждения. Бывали ли вы когда- нибудь абсолютно счастливы? Над этим вопросом размышляет А. Алексин. Автор текста не считает абсолютное счастье возможным и этичным. В качестве доказательства писатель приводит следующие примеры. Во-первых, риторическое восклицание- вопрос в предложении №7 подчёркивает мысль А.Алексина о том , что абсолютно счастливых людей не бывает. Автор ссылается на известных поэтов, которых не часто посещало «житейское благоденствие»(№23).
18
Во-вторых, А.Алексин отмечает, что если даже у тебя всё хорошо, то другие...
Во-вторых, А.Алексин отмечает, что если даже у тебя всё хорошо, то другие в это время страдают: «кто-то испытывает душевные и физические муки, а кто-то горько оплакивает кончину близкого человека, а кто-то сам прощается с жизнью»(№9). Поэтому ты не имеешь права быть абсолютно счастливым. Ведь в современном мире очень много несчастья, и «ощущать этакое безграничное , бездумное и беспечное счастье», по мысли автора, просто безнравственно и грешно.
19
Критерии оценивания сочинения - рассуждения С2 К1 Понимание смысла фрагмента...
Критерии оценивания сочинения - рассуждения С2 К1 Понимание смысла фрагмента текста С2 К2 Наличие примеров- аргументов С2 К3 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения С2 К4 Композиционная стройность
20
Домашнее задание. Написать сочинение-рассуждение по тексту №12.
Домашнее задание. Написать сочинение-рассуждение по тексту №12.
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию