Презентация Жизнь и творчество А.Т.Твардовского

Абакарова Муъминат Магомедовна учитель русского языка и литературы МКОУ «Хамаматюртовская СОШ №2 им. З.Х.Хизриева» Жизнь и творчество А.Т.Твардовского

Тема урока: Единственный завет…

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цели урока: 1. познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта, пробудить интерес к его личности, показать на примере его судьбы  истоки   формирования гражданско-патриотических мотивов лирики поэта, сформировать осмысление роли отечественной поэзии второй половины 20 века в мировой культуре. 2.  развивать способность творчески осмысливать прочитанные стихи, совершенствовать навыки выразительного чтения, 3. воспитывать любовь и интерес к художественному слову, творческому процессу, формировать гражданские и нравственные основы личности учащихся, культуру и эстетический вкус учащихся.

Задачи урока: Развивающие: 1. Развитие творческого мышления, 2. творческих способностей, 3. монологической речи, 4. интеллектуальных умений учащихся, 5. коммуникативной культуры, 6. рефлексивных способностей

Образовательные: 1.Изучение жизненного пути и творчества А.Т. Твардовского 2. Развитие проблемной компетенции – умения определять цели познавательной деятельности, находить пути решения проблемы.

Воспитательные: 1.Воспитание патриотизма, 2.Создание благоприятных условий для эстетического восприятия поэзии, 3.Формирование самостоятельности мышления

Эпиграф к уроку: И не таю еще признанья: Мне нужно, дорого до слез В итоге — твердое сознанье, Что честно я тянул свой воз. И от беды и от победы Любой людской — нужна мне часть, Чтоб видеть все и все изведать, Всему не издали учась А.Т.Твардовский

Карточка 1 По стихотворения Твардовского разных лет определите, как в них отразились мысли и чувства поэта о своём жизненном пути. В какой мере высказывание В.Дементьева может быть отнесено к этим стихотворениям? Запишите в тетрадь его главную мысль.

Твардовский, как человек и художник, никогда не забывал о своих согражданах… никогда не являлся поэтом только «для себя» и «про себя», всегда чувствовал свою задолженность перед ними, он и за перо брался только в том случае, если верил, что он может сказать о жизни самое главное, то, что он знает лучше, подробней и достоверней всех. В. Дементьев. Александр Твардовский. 1976

«Урожай» Под овсяный говор нивы  Жарким потом обольюсь. Я вдвойне тогда счастливый, Если вволю потружусь. На душе простор-веселье, Непочатый счастья край... Валит хлеб златой метелью. Здравствуй, Новый урожай.

Спасибо, моя родная земля… Спасибо, моя родная Земля, мой отчий дом, За все, что от жизни знаю, Что в сердце ношу своем. За время, за век огромный, Что выпал и мне с тобой, За все, что люблю и помню, За радость мою и боль. За горечь мою и муку, Что не миновал в пути. За добрую науку, С которой вперед идти. За то, что бессменно, Верно Тебе служить хочу, И труд мне любой безмерный Еще как раз по плечу. И дерзкий порыв по нраву, И сил не занимать, И свято на подвиг право Во имя твое, во славу И счастье, Отчизна-мать! 1955

Есть имена… Есть имена и есть такие даты,- Они нетленной сущности полны. Мы в буднях перед ними виноваты,- Не замолить по праздникам вины. И славословья музыкою громкой Не заглушить их памяти святой. И в наших будут жить они потомках, Что, может, нас оставят за чертой.

«К обидам горьким собственной персоны...»(1968) К обидам горьким собственной персоны  Не призывать участье добрых душ.  Жить, как живешь, своей страдой бессонной,  Взялся за гуж — не говори: не дюж. С тропы своей ни в чем не соступая,  Не отступая — быть самим собой.  Так со своей управиться судьбой,  Чтоб в ней себя нашла судьба любая  И чью-то душу отпустила боль.

Годы и факты А. Т.Твардовский родился 21 июня 1910 года в деревне Загорье Починковского района Смоленской области. Отец поэта, Трифон Гордеевич Твардовский (1881 — 1949), был крестьянином и кузнецом. Мать, Мария Митрофановна, урождённая Плескачевская (1889 — 1965), тоже была крестьянкой из семьи дворян-однодворцев . В 1922 году Твардовский закончил за 3 года четырехклассную школу. Затем год учился в Егорьевской школе. С1925г начали появляться стихи Твардовского в смоленской губернской печати.(первое стихотворение «Новая изба») В 1928г Твардовский уехал навсегда из родной деревни в Смоленск. В 1930 — 1931гг - родители поэта были сосланы как семья кулаков. В 1932г поступил в Смоленский педагогический институт.

В 1930 — 1933гг - поэмы о коллективизации - «Путь к социализму», «Вступление», первая книга прозы - «Дневник председателя колхоза». В 1936г-1939 г учёба в Московском институте философии и литературы. 1939г - был награжден орденом Ленина за литературные заслуги. В 1941 г получил Государственную премию второй степени за «Страну Муравию».   В 1939 поэт был призван в ряды Красной Армии , корреспондент военной газеты. 1941 - 45 - была создана поэма Василий Теркин», стихи “Две строчки” “Война — жесточе нету слова...”, “В поле, ручьями изрытом...”   1946 г – появилась поэма Дом у дороги . Послевоенные произведения: 1946 г – поэма «Дом у дороги» 1953 —1960 - поэма За далью — даль 1958 г - «Вся суть – в одном единственном завете» 1957-1958 гг- «О сущем» . 1963 г- поэма «Тёркин на том свете»  1964 г -“Мне сладок был тот шум сонливый...” 1969-1970 гг- цикл «Памяти матери»

В  1970 году партийная власть закрыла журнал. 18 декабря 1971 А. Твардовский скончался от рака легких , был похоронен в Москве на Новодевичьем кладбище 1950-1954 г , 1958-1970 г - Твардовский был главным редактором журнала Новый мир ». Поэт четырежды удостаивался Государственной премии СССР (1941, 1946, 1947, 1971). В 1967 — 1969 — поэма По праву памяти,( рассказана правда о судьбе отца поэта, ставшего жертвой коллективизации, запрещенная цензурой, опубликована только в 1987.) В 1950-1954гг и в 1958-1970 гг - главный редактор журнала Новый мир. Его помощь и поддержка сказались в творческих биографиях таких писателей, как Абрамов, Быков, Айтматов, Залыгин, Солженицын и др. 1941, 1946, 1947, 1971гг - удостаивался Государственной премии СССР

Задание 2 Какое событие из жизни поэта поразило (удивило, запомнилось) больше всего? Какую закономерность в судьбе Твардовского вы заметили? О чём говорят названия циклов, стихов, поэм?

Задание 3. Проанализировать стихи. 1 гр.- «Две строчки» 2 гр. – «Вся суть в одном –единственном завете» 3 гр. «К обидам собственной персоны…»

Из цикла «Прощаемся мы с матерями» (1969) Прощаемся мы с матерями Задолго до крайнего срока — Ещё в нашей юности ранней, Ещё у родного порога, Когда нам платочки, носочки Уложат их добрые руки, А мы, опасаясь отсрочки, К назначенной рвёмся разлуке. Разлука ещё безусловней Для них наступает попозже, Когда мы о воле сыновней Спешим известить их по почте. И карточки им посылая Каких-то девчонок безвестных, От щедрой души позволяем Заочно любить их невесток. А там — за невестками —внуки… И вдруг назовёт телеграмма Для самой последней разлуки Ту старую бабушку мамой.

Две строчки Из записной потертой книжки Две строчки о бойце-парнишке, Что был в сороковом году Убит в Финляндии на льду.  Лежало как-то неумело По-детски маленькое тело. Шинель ко льду мороз прижал, Далеко шапка отлетела. Казалось, мальчик не лежал, А все еще бегом бежал Да лед за полу придержал...  Среди большой войны жестокой, С чего - ума не приложу, Мне жалко той судьбы далекой, Как будто мертвый, одинокий, Как будто это я лежу, Примерзший, маленький, убитый На той войне незнаменитой, Забытый, маленький, лежу. 1943

«Вся суть в одном – единственном завете» Вся суть в одном-единственном завете: То, что скажу, до времени тая, Я это знаю лучше всех на свете – Живых и мертвых,- знаю только я. Сказать то слово никому другому, Я никогда бы ни за что не мог Передоверить. Даже Льву Толстому — Нельзя. Не скажет, пусть себе он бог. А я лишь смертный. За свое в ответе, Я об одном при жизни хлопочу: О том, что знаю лучше всех на свете, Сказать хочу. И так, как я хочу.

Схема анализа стихотворений Тема и идея произведения. Выразительные средства Образная система (герой стихотворения) Черты лирического героя соотносима ли идея этого произведения с понятием завет?

Создание кластера. Любовь к матери Мотивы лирики Тема деревни Тема войны Тема исторической памяти Любовь к Родине Назначение поэта и поэзии

Рефлексия Что вы поняли из нашего урока? Каков же единственный завет, по которому жил поистине великий поэт Твардовский? Что для вас оказалось самым интересным, важным, значимым? Поделитесь своими мыслями о занятии. Я узнал(а), что  ... Меня удивило ... Мне задумался(лась) о... Мне запомнилось ...

Домашнее задание по выбору. 1. .Письменно ответить на вопрос: Какой завет оставил нам А.Твардовский? 2. Составить презентацию понравившихся стихотворений. 3. Сделать анализ одного из произведений поэта и выучить его наизусть..

Спасибо за сотрудничество!

Интернет - ресурсы «Березовый» декор: https://img-fotki.yandex.ru/get/4119/20573769.20/0_8cf3a_9e68b530_orig Фон_01: http://bestfon.ucoz.ru/_ph/2/147050928.jpg Фон_02: http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/40/336/40336363_bgv.jpg Зеленый уголок: http://s2.pic4you.ru/allimage/y2013/05-21/24687/3479914.png Текстура «дерево»: http://pixelbrush.ru/uploads/posts/2012-03/1332985280_tekstura-dereva2.jpg Текстура «береза» для текста: http://us.cdn4.123rf.com/168nwm/firedark/firedark1007/firedark100700001/7327590-.jpg