Презентация по русскому языку на тему Запятые при деепричастном обороте

«Запятые при деепричастном обороте»

«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из – под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово» Н.В. Гоголь

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Четвёртый лишний: Зависевший, умывая, подействовав, играя.

Однажды, собирая грибы, я набрёл на старую порубку, заросшую травами. Приглядевшись к чёрному пню, я обнаружил весёлую семейку тонконогих опят. Я осторожно их срезал, не разъединяя, и положил в кузовок. Я присел на пень и, сняв кепку, подставил голову теплу и свету. Бабочка, отогревшись на солнце, скачущим полётом запорхала над поляной. Лето, поспешно улетая, обронило одну из своих светлых страничек. Нагнувшись, я выпутал из травы кисточку душицы, усыпанную нежно - лиловыми венчиками. (По Л. Дмитриеву.)

Цели урока: Повторить что мы знаем о… Учиться находить … в тексте. Учиться определять границы … и выделять его запятыми. Учиться различать … обороты. Определить, какова роль деепричастий в художественном тексте.

Цели урока: Повторить что мы знаем о деепричастии и деепричастном обороте. Учиться находить деепричастия и деепричастные обороты в тексте. Учиться определять границы деепричастного оборота и выделять его запятыми. Учиться различать причастный и деепричастный обороты. Определить, какова роль деепричастий в художественном тексте.

Рефлексия Что являлось целью нашего урока? Как вы считаете, удалось ли нам достичь целей урока? Работа над какими заданиями не вызвала затруднений? Над чем следует поработать ещё?

Спасибо за урок!