Презентация по русскому языку Подготовка к сочинению - рассуждению

ПОДГОТОВКА К НАПИСАНИЮ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ ЕГЭ по русскому языку

К.Г.Паустовский

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

алгоритм 1. Вступление 2. Постановка проблемы 3. Комментарий к поставленной проблеме 4. Позиция автора 5. Собственная позиция 6. Аргументы 7. Заключение

Запомните!   Тема текста — это не просто предмет изображения (то, о чем пишет автор в тексте), а определенные стороны того или иного понятия, явления жизни, которые выделяет, по-своему передает, а нередко и оценивает автор.

Запомните! Идея текста (идейный смысл текста) — это главная мысль текста, его главный вывод. Идейный смысл текста всегда чётко соотносится с его основной проблематикой (основной проблемой). Правильное определение основной идеи текста (основной мысли автора) является главным условием для верного определения основной проблемы (основной проблематики) текста.

Запомните! Проблема текста — это какой-либо сложный вопрос, задача, требующие решения, серьезного размышления, исследования. Проблема обычно предполагает наличие какого-либо противоречия, противостояния, конфликта между теми или иными явлениями, понятиями, точками зрения и т. п.

Запомните! Позиция автора — это авторское отношение к той или иной теме или той или иной проблеме текста, предлагаемое автором решение той или иной проблемы. Позиция автора по основной теме и основной проблеме текста обычно представляет собой основную мысль текста, его основной вывод и совпадает с идеей текста.

Формулировка проблемы текста Возможны следующие варианты формулировки проблемы: -через цитату, взятую из самого текста …На мой взгляд, именно в этих словах заключается основная мысль текста. -через собственный тезис с опорой на лексику текста … - вот одна из проблем, поставленных автором.

Формулировка проблемы текста -через риторический вопрос … Вот та проблема, которая волнует автора. -через синтаксическую конструкцию подлежащее+сказуемое в им.п. Основная мысль этого текста - … -через следующую синтаксическую конструкцию Основной проблемой этого текста является проблема… (сущ. в род падеже) Нельзя писать «Автор поднимает проблему о …», «В этом тексте поднимается проблема о …»

Комментарий к сформулированной проблеме Комментировать нужно выделенную вами проблему, а не любую проблему текста. Комментарий - это ваше понимание исходного текста, поиски важных микротем, раскрывающих проблему, это толкование текста, его расшифровка. Комментируя выделенную проблему, используйте частичное цитирование.

Комментарий При комментировании текста избегайте чрезмерного цитирования, иначе получится пересказ. Отношение автора к поставленной проблеме можно совместить с комментарием.

Отношение автора к данной проблеме Позиция автора может быть прямо сформулирована в тексте, но чаще её нужно сформулировать самостоятельно Начните предложение так: «По мнению автора,…», «Автор прав, утверждая, что…», «Автор уверен в том, что…». Слово «автор» можно заменить контекстным синонимом.

Аргументация Приведите аргументы (2), опираясь на знания, жизненный и читательский опыт. Аргументы, связанные с жизненным опытом, не должны быть упрощёнными, банальными. Не забывайте о произведениях литературы, изученных в 9-11 классах, о книгах, прочитанных самостоятельно.

Аргументация собственного мнения по проблеме Переход к этой части сочинения должен быть логичным. Продумайте фразу-переход, например: «Проблема, поднятая автором, - это вечная проблема», «Проблема, над которой размышляет автор, … , и мы часто сталкиваемся с нею в повседневной жизни», «Проблема … волнует и меня».

Второй аргумент 1) ссылки на передачи телевидения, радио, кинофильмы 2) имена исторических деятелей 3) свидетельства очевидцев 4) названия событий 5) цитаты 6) собственные наблюдения и выводы 7) положения официальных документов 8) различные общественные законы 9) законы природы 10) народная мудрость (пословицы, поговорки, приметы) 11) статистические или научные данные 12) примеры из научно-популярной, исторической литературы 13) примеры из жизни окружающих.

Аргументация(цитаты) А.Н.Радищев: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом». А.С.Пушкин: «Война есть одно из величайших кощунств над человеком и природой». А.С.Пушкин: «Презирать суд людей не трудно, презирать суд собственный - невозможно». И.С.Тургенев: «Любовь сильнее смерти и страха смерти».

Аргументация Ф.М.Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования». «В несчастье яснеет истина». «Низкая душа, выйдя из-под гнёта, сама гнетёт». А.П.Чехов: «Дела определяются их целями: то дело называется великим, у которого велика цель». А.М.Горький: «На день надо смотреть как на маленькую жизнь».

Аргументация (цитаты) А.Н.Толстой: «Кажется, прост человек, а придёт суровая беда, в большом или малом, и поднимется в нём великая сила- человеческая красота». Б.Окуджава: « Совесть, благородство и достоинство- вот оно, святое наше воинство». В Набоков: «О, любовь, ты светла и крылата…». Д.С.Лихачёв: «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других». «Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя».

Аргументация К.Г.Паустовский: «Человеку нельзя жить без родины, как нельзя жить без сердца». « В любой области человеческого знания заключается бездна поэзии». « У любви тысячи аспектов, и в каждом из них- свой свет, своя печаль, своё счастье и своё благоухание». М.М.Пришвин: «Художник должен чувствовать вечность и в то же время быть современным».

Заключение Последнее – заключительная часть, или финал, который должен придать работе завершенный вид. Заключение может содержать вывод из написанного, в нем ты можешь кратко изложить свою точку зрения по поводу проблемы, темы, или развернуть мысль, высказанную во вступлении, логически завершить ее.