- Презентации
- Презентация к уроку русского языка по теме Звуки речи 5 класс
Презентация к уроку русского языка по теме Звуки речи 5 класс
Автор публикации: Зайцева Н.И.
Дата публикации: 06.04.2016
Краткое описание:
1
![ЗВУКИ РЕЧИ. БУКВЫ. АЛФАВИТ. Учитель русского языка и литературы: ЗАЙЦЕВА Н.И.]()
ЗВУКИ РЕЧИ. БУКВЫ. АЛФАВИТ. Учитель русского языка и литературы: ЗАЙЦЕВА Н.И.
2
![Какие звуки передают грохот, раскаты грома? Люблю грозу в начале мая, Когда в...]()
Какие звуки передают грохот, раскаты грома? Люблю грозу в начале мая, Когда весенний первый гром, Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. Гремят раскаты молодые…
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Раздел науки о языке, изучающий звуки речи, называется Ф О Н Е Т И К О Й.]()
Раздел науки о языке, изучающий звуки речи, называется Ф О Н Е Т И К О Й.
4
![Вспомнить поговорки, в которых звуки создают образ летящей конницЫ. «От топот...]()
Вспомнить поговорки, в которых звуки создают образ летящей конницЫ. «От топота копыт пыль по полю летит».
5
![Каким звуком можно изобразить полёт жука? « Жутко жуку сидеть на суку.»]()
Каким звуком можно изобразить полёт жука? « Жутко жуку сидеть на суку.»
6
![ЧТО ИЗУЧАЕТ… ФОНЕТИКА-…. ОРФОЭПИЯ -… ГРАФИКА -….]()
ЧТО ИЗУЧАЕТ… ФОНЕТИКА-…. ОРФОЭПИЯ -… ГРАФИКА -….
7
![З А Г А Д К А Его не видно, в руки не взять, но зато слышим?]()
З А Г А Д К А Его не видно, в руки не взять, но зато слышим?
8
![Сколько звуков в природе? Сколько на свете звуков? Сколько звуков у речи? Ско...]()
Сколько звуков в природе? Сколько на свете звуков? Сколько звуков у речи? Сколько в лесу – снежинок? Сколько струек у речки? Сколько в дожде – дождинок? Сколько в песке – песчинок?
9
![Звуки помогают различать слова по смыслу. Закричал охотник – Ой! Двери гонятс...]()
Звуки помогают различать слова по смыслу. Закричал охотник – Ой! Двери гонятся за мной! Посмотрите-ка, ребятки, Раки выросли на грядке! Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей. Старый дедушка Пахом На козе скакал верхом.
10
![Звуки помогают различать слова по смыслу. На пожелтевшую траву Роняет лес сво...]()
Звуки помогают различать слова по смыслу. На пожелтевшую траву Роняет лес свою листву. Мама с бочками пошла По дороге вдоль села. Синеет море перед нами Летают майки над волнами.
11
![И С Т О Р И Я Жили-были Кот и Кит. Кот- огромный, просто страшный! Кит был ма...]()
И С Т О Р И Я Жили-были Кот и Кит. Кот- огромный, просто страшный! Кит был маленький, домашней. Кит мяукал, кот пыхтел. Кит купаться не хотел. Как огня воды боялся. Кот всегда над ним смеялся. Время так проводит время Кит:
12
![И С Т О Р И Я Ночью бродит, днём храпит… Кит любил залезть повыше, Ночью песн...]()
И С Т О Р И Я Ночью бродит, днём храпит… Кит любил залезть повыше, Ночью песни пел на крыше. Позовёшь его: « Кис-кис!» Он охотно спрыгнет вниз.
13
![Ф И З М И Н У Т К А 1- подняться, потянуться. 2 – нагнуться, разогнуться. 3-...]()
Ф И З М И Н У Т К А 1- подняться, потянуться. 2 – нагнуться, разогнуться. 3- в ладоши три хлопка. Головою три кивка. На 4 – руки – шире. 5 – руками помахать. 6- на место тихо сесть.
14
![Смыслоразличительная функция. Фонема – звук.]()
Смыслоразличительная функция. Фонема – звук.
15
![Работа по таблице. Раздел науки о языке. Что изучается? Фонетика звуки речи....]()
Работа по таблице. Раздел науки о языке. Что изучается? Фонетика звуки речи. Орфоэпия правила произношения Графика обозначение звуков буквами
16
![Для передачи морфем на письме придумали АЛФАВИТ.]()
Для передачи морфем на письме придумали АЛФАВИТ.
17
![Домашнее задание. П. 31,32,33. Упр. 381- стр. 119. Упр. 389- стр. 120. Записа...]()
Домашнее задание. П. 31,32,33. Упр. 381- стр. 119. Упр. 389- стр. 120. Записать имена одноклассников по алфавиту. Работа по карточкам