Презентация к уроку литературы в 8 классе по темеОбраз Маши Мироновой, нравственная красота героини

Урок литературы в 8 классе Образ Маши Мироновой, нравственная красота героини «…потому что нельзя было ее узнать и не полюбить…» 16 ноября 2016 г. ОГКОУ Шуйский детский дом-школа Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы Тихомирова Т.В.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

«Словарь литературоведческих терминов» ОБРАЗ — совокупность определенных, ярко выраженных, значимых примет, характерных для конкретного человека, какого-либо явления природы или материальных предметов, облеченная в словесно-художественную форму, самый способ существования произведения с точки зрения его воздействия на читателя.

Как охарактеризовать образ? внешность, манера поведения, характер, поступки, оценка героев, авторская оценка, самооценка, речевая характеристика

Маша Миронова в начале романа: скромная, тихая, богобоязненная застенчивая, красневшая при неосторожно брошенном слове, «трусиха».

Маша Миронова в конце романа: самоотверженная, мужественная, ответственная за любимого человека, готова на жертвы ради любимого, отправилась в Петербург к императрице

Милая, скромная, почтительная, воспитанная в христианских традициях, свято им преданная, верная в своих чувствах, в чем-то робкая, трусиха, но смелая и решительная в критических ситуациях, способная на жертвы. Маша Миронова

Почему Пушкин назвал повесть «Капитанская дочка»? Основная мысль, раскрывающаяся в эпиграфе ко всей повести, в равной степени относится и к образу Маши Мироновой, О героине Пушкин пишет с особой любовью и добротой, Маша Миронова – нравственный идеал автора.

Домашнее задание: 1. Письменно ответить на один из вопросов: Что есть нравственная красота в вашем понимании? Докажите, что Маша Миронова – нравственный идеал Пушкина. 2. Образ Емельяна Пугачева в романе. Работа по тексту. 3. Индивидуальное задание: составить кроссворд по роману «Капитанская дочка».

Опережающее домашнее задание Семья капитана Миронова Подготовьте на основании прочитанных глав III-VII рассказ о семье капитана Миронова. Используйте в ответе цитаты из текста.  Объясните, почему во II главе, где читатель впервые знакомится с этой семьей, помещен эпиграф Старинные люди, мой батюшка. Какой смысл они приобретают при характеристике семьи капитана Миронова? Можно ли говорить, что семьи Гриневых и Мироновых во многом схожи? В чем заключается сходство? Что в этих старинных людях вам показалось важным и для наших современников?

Спасибо за внимание! Внимательно читайте повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка»!