Презентация к уроку- игре по русскому языку для учащихся 6-х классов Веселая фразеология

Цель мероприятия: Оборудование: Подготовительная работа:

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задание командам: Вопрос 1: Какое из двух словосочетаний является фразеологизмом, и почему вы так думаете? золотые зубы – золотые руки важная деталь – важная птица медвежья услуга – медвежья берлога горькая правда – горькая микстура волчий хвост – волчий аппетит принимать продукцию – принимать участие приходить в голову – приходить в школу выйти из комнаты – выйти из положения дрова разгорелись – глаза разгорелись cбивать с дерева – сбивать с толку

Командам даётся 2 минуты, зрителям в это время предлагается узнать сказки А.С. Пушкина, в которых встречаются фразы: в путь-дорогу снарядился с утра до ночи глаз не сводит день и ночь спору нет делать нечего

бить баклуши точить лясы зрителям: попасть впросак закадычный друг мурашки бегают заклятый враг кромешная тьма сломя голову с гулькин нос

принести стул – принести пользу поднять тревогу – поднять занавес отдать книгу – отдать честь глубокое озеро – глубокое уважение зрителям: короткое пальто – короткое замыкание

век, середина, правило, удар, система, затмение суп, шут, чучело, полюс, буря, поле Ответ: золотой, гороховый, солнечный, магнитный

Игра со зрителями: Объясните значение и происхождение фразеологизмов: время истекло ахиллесова пята рог изобилия запретный плод держать порох сухим одним миром мазаны

Задание командам: В данных парах предложений назовите фразеологизмы. Докажите. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык. – Я хотел было завести разговор с моим ямщиком, но только что раскрыл рот, меня подбросило, и я прикусил язык. Никиту как ветром сдуло с веранды. – Ярче синеет лёд посреди Дона, где ветром сдуло снег. Нет, тут надо всё как следует обдумать. – Никто не знал, как следует с ним держаться и как ему угодить. Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат. – Подружившись с артелью бурлаков, Рахметов стал помогать тянуть лямку и через неделю запрягся в неё.

Засучив рукава, я доставал выскальзывавших из рук живых рыб, бросал их на дно лодки. – Ребята работали засучив рукава. Петр Сергеевич давно уже махнул рукой на жизнь и живёт нехотя. – Ваня махнул рукой и побежал нам навстречу. Мужчины посмеивались: кто-то видел, как богатырь-агроном носил жену на руках. – Настенька, сестрица моя! Мушке-комарику не дам обидеть тебя, на руках носить буду! А я бы этого Джека выучил многому. Он бы у меня на и на задних лапах ходил, и через голову кувыркался бы… - Из-за чего Молчалин ходит на задних лапках перед Фамусовым и перед всеми важными гостями?

Игра со зрителями: «Весёлые картинки». Назовите фразеологизмы, содержащие название животного. Жетон «умника» получает тот, кто завершит цепочку фразеологизмов.

Игра со зрителями: «Весёлые картинки».

Задание командам: Замените в предложениях выделенные выражения фразеологизмами. (Команды получают одинаковые листы с заданием, которое выполняется за ограниченное время – 5 минут. Победитель определяется по количеству правильных ответов). Мы совершенно искренне пожелали им счастливого пути. Сосед без всякого основания, без видимой причины перестал с нами здороваться. Мы сделали всё возможное, чтобы выполнить задание. Здесь написано совершенно чётко, определённо. от всего сердца ни с того ни с сего в доску разбились чёрным по белому

На следующиё день Валера вёл себя так, будто ничего не случилось. Надо, несмотря ни на что, непременно сделать это. В разговоре он находчив, не растеряется, знает как ответить. Много прошло времени с той поры. Мы совсем было уже впали в уныние, отчаялись. Мне надо поговорить с тобой наедине, без посторонних. как ни в чём ни бывало во что бы то ни стало за словом в карман не лезет много воды утекло нос повесили с глазу на глаз