Презентация по русскому языку на тему Звуки речи

Вставьте необходимые слова, чтобы получились пословицы. 1) Ученье ... , а неученье .... 2) ... источник знаний. 3) Повторение ... учения.

Определите, какие орфограммы есть в затранскрибированных словах. Запишите их согласно нормам. Объясните совпадение произношения и написания [казба], белый [грип], [марос].

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Изменение звуков в речи. Третье декабря. Классная работа. И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской.

1 вариант - В каких позициях могут стоять согласные звуки? 2 вариант - В каких позициях могут стоять гласные звуки?

Произнесите подчеркнутые слова и запишите звуки, которые вы слышите на конце слов. Измените слова, поставив конечные согласные в сильную позицию Принялась она за дело, Завизжала и запела. Ела, ела дуб, дуб, Поломала зуб, зуб.

Прочитайте стихотворный текст. Найдите в этом отрывке звонкие согласные, которые «оглушены» на конце слова Мальчишек радостный народ Коньками звонко режет лед, На красных лапках гусь тяжелый Ступает бережно на лед. Скользит и падает, веселый Мелькает, вьется первый снег, Звездами падая на брег.

Выпишите в столбик существительные и поставьте к ним соответствующие предлоги. Запишите звуки, которыми выра жен этот предлог в каждом предложении. Вместе .... Борей прибежал маленький щенок. В плавании... Жорой не мог соревноваться никто. В этот день дежурным в классе были Володя .... Шурой. На столе стоял стакан .... чаем. Мы .... Тамарой ходим парой.

Если гласные и согласные в сильной позиции — орфографических трудностей нет. Если в слабой позиции, нужно при менять правило, чтобы грамотно писать. То есть, важно определить позицию гласного или согласного в слове: в слабой или сильной позиции.

Домашнее задание: На следующем уроке тема будет углубляться, поэтому домашнее задание носит творческий характер: в сказках А.С. Пушкина найдите 5 слов с согласными в слабой позиции и 5 слов с гласными в слабой позиции, запишите их, согласные обозначьте. Подберите к ним слова с этими же звуками в сильной позиции.