Презентация к классному часу Давайте говорить друг другу комплименты

Урок риторики на тему «КОМПЛИМЕНТ»

Цели урока формирование коммуникативной компетентности, а именно: способности к межличностному общению, умению видеть в человеке хорошее и делать ему комплименты, развитие исследовательских навыков, что способствует формированию учебно-познавательной компетентности, развитие способности к оценочной деятельности, которая предполагает готовность к рефлексии.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Речевая разминка Следим за осанкой («Примем величественную позу»). Упражнения: на развитие дыхания («Сосчитай Егорок», «Подуй на пушинку»), для языка («Проколю щёку», «Колечко», «Трубочка»), для щёк («Надуй шарик»), для губ («Красные губки», «Массаж губ», «Грустно-весело»). Не запутайся в звуках! (Жать – сжать, рубль лишний). Не сломайте язычок! (Карл украл у Клары кораллы, Клара украла у Карла кларнет).

Исследовательская работа в группе 1 группа: дать своё определение комплимента, найти в словаре статью о комплименте. 2 группа: дать ответ на вопрос: что может быть содержанием комплимента, т.е. что можно похвалить в человеке? 3 группа: учитывая ваш жизненный опыт, наблюдения, попытайтесь сформулировать правила произнесения комплимента. Как же нужно произносить комплимент? 4 группа: как надо отвечать на комплимент, произнесённый в ваш адрес?

Комплимент – любезные, приятные слова, лестный отзыв. Говорить комплименты. Рассыпаться в комплиментах.

Что можно похвалить в собеседнике: внешность, интеллектуальные достоинства, душевные качества, вещи.

Произнося комплимент, хвалите только те качества человека, которыми он сам гордится, употребляйте обращения, говорите искренно, с интонацией похвалы, одобрения, восхищения, смотрите на того, кого хвалите.

Как следует отвечать на комплимент? «Спасибо» « Я рад(а), что ты это заметил(а)» «Мне было очень приятно это слышать» « От твоих слов у меня поднялось настроение» « Спасибо. Ты тоже сегодня прекрасно выглядишь»

Работа в парах «ДАВАЙТЕ ГОВОРИТЬ ДРУГ ДРУГУ КОМПЛИМЕНТЫ…»

КОМПЛИМЕНТ КОМПЛИМЕНТУ – РОЗНЬ

Конкурс комплиментов 3 1 2

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Использованная литература Методические рекомендации к учебнику «Школьная риторика» под ред. Т. И. Ладыженской. 5 класс. М.: Ювента-Баласс, 2007. Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская «Уроки риторики в школе» Книга для учителя. М.: Ювента-Баласс, 2004.