Презентация Обобщение по фонетике 9 класс

ОБОБЩЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПО ФОНЕТИКЕ Цели урока: Повторить основные сведения о фонетике, Вспомнить, какие орфографические правила тесно связаны с этим разделом лингвистики, Тренироваться в выполнении заданий и готовиться к итоговой аттестации по русскому языку Прививать интерес к изучению русского языка. Формировать умение применять на практике полученные знания. Развивать познавательные процессы (память, воображение, мышление, внимание, речь). Тип урока: обобщение пройденного материала. Вид урока: урок-игра.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

СОСТАВЬ СЛОВО Глухой согласный в слове «ЛЕВ» Ударный гласный в слове «АНТИЛОПА» Первый сонорный согласный в слове «НОСОРОГ» Ударный гласный в слове «ЗЕБРА» Парный по мягкости последнему согласному в слове «ГЕПАРД» Первый гласный в слове «ГИЕНА» Последний согласный в слове «ЦЕСАРКА» Ударный гласный слова «ИГУАНА»

КЛЮЧ Лев [Ф] Антилопа [О] Носорог [Н] Зебра [Э] Гепард [Т] – [Т’] Гиена [И] Цесарка [К] Игуана [А] ФОНЕТИКА

ПОВТОРЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ СВЕДЕНИЙ ПО ФОНЕТИКЕ ЧТО ТАКОЕ ФОНЕТИКА И ЧТО ОНА ИЗУЧАЕТ? НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ ЗВУКИ? ЧЕМ ОНИ ОТЛИЧАЮТСЯ? ПЕРЕЧИСЛИТЕ ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. КОГДА БУКВЫ Е, Ё, Ю, Я ОБОЗНАЧАЮТ 1 ЗВУК? А КОГДА ОНИ ОБОЗНАЧАЮТ 2 ЗВУКА? НА КАКИЕ ДВЕ ГРУППЫ ДЕЛЯТСЯ СОГЛАСНЫЕ? НАЗОВИТЕ ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ. КАКИЕ СОГЛАСНЫЕ НЕ ИМЕЮТ ПАРЫ ПО ГЛУХОСТИ И ЗВОНКОСТИ? КАКИЕ СОГЛАСНЫЕ НЕ ИМЕЮТ ПАРЫ ПО ТВЕРДОСТИ И МЯГКОСТИ? ПЕРЕЧИСЛИТЕ ОСНОВНЫЕ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, СВЯЗАННЫЕ С СОГЛАСНЫМИ ЗВУКАМИ.

Перевертыши Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов: ожог, лёд, краб, ноль, араб.

КЛЮЧ [ажо’к] [л’от] [крап] [нол’] [арап]

ОТВЕТ Кожа Тюль Парк Лён пара

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В СЛОВЕ Запишите группами слова, в которых встречается: 1) оглушение, 2) озвончение, 3) уподобление и расподобление звуков, 4) упрощение групп согласных. Подчеркните согласные, в которых наблюдаются эти процессы. Праздник, молотьба, мягкий, косьба, устный, гриб, сделать, ложка, флаг, сбежать, сшить, солнце, расщепить, мягкий, год, сгореть, мыться, местный, рентген, ловко.

ОТВЕТ 1) гриб[п], ложка[ш], год[т], флаг[к], ловко[ф], 2) молотьба[д’], косьба[з’], сделать[з’], сбежать[з’], сгореть[з’], 3) сшить[ш], мыться[ц], расщепить[щ’], легкий[х’], мягкий[х’], 4) местный – ме[сн]ый, солнце – со[нц]е, рентген – ре[нг’]ен, устный – у[сн]ый, праздник – пра[зн]ик.

Выполните фонетический разбор слов 1 вариант РАСЧЕТ, ОБЪЕМ 2 вариант СЧАСТЬЕ, СЪЕЗД

Распределите по колонкам слова 1 колонка Произноси перед Е твердый согласный 2 колонка Произноси перед Е мягкий согласный Бартер, дебют, демон, теннис, тенор, кашне, текст, музей, дефис, отель, кофе, шинель, модель, шоссе, фонетика, стенд.

Проверь! 1 колонка Бартер, теннис, кашне, стенд, отель, модель, шоссе, фонетика. 2 колонка Дебют, демон, тенор, текст, музей, дефис, кофе, шинель. ВОПРОС! Какой раздел лингвистики определяет произносительные нормы устной речи?

«Третий лишний» 1) почта, чтобы, точно, 2) вечный, беспечно, конечно.

Итоги урока: Какие основные понятия фонетики мы сегодня вспомнили? Что вызывает затруднения?

Домашнее задание: Выполните фонетический разбор слов: Обезьяна, ёлка, солнце, ярмарка, колонна, деревня, морковь.