Презентация по русскому языку на тему Суффикс. Тайна простых слов

КГУ «Средняя школа Жетыарал» Суффикс учитель русского языка и литературы Ергалиева Акмарал Кайдаровна в 5 классе Тайна простых слов

Мое кредо Цель творчества – самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. Б.Пастернак

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ссылка Календарно-тематиеское планирование 5 класс Общая цель Создатьусловия для формирования устойчивых представлений о роли морфемы в словах и значениях наиболее употребляемых суффиксов. Развиватьэмоциональную сферу учащихся посредством языковых явлений, организационные навыки самостоятельной деятельности в группах, Результаты обучения Учащиеся познакомятся с суффиксами и их видами,будутсовершенствовать умение толковать значение слов, образованных с помощью суффиксов, научатся выделять суффикс вслове,будутразвивать в себе внимание к слову в процессе чтения текста Основные идеи Суффиксы выполняют огромную роль в значении слов. Они способны выражать отношение говорящего к предмету, о его размере , о роде занятий. Поэтому знание и грамотное использование учащимися суффиксов делает их речь образной и богатой

Этапы урока (10 минут) І Введение (8 минут) Презентация ІІ (15 минут) Применение ІІІ (10 минут) Заключение ІV (2 минут) Рефлексия

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность ученика Стратегии Ресурсы Введение 10 мин Оргмомент: 1.Приветствует детей с пожеланиями успешной работы на уроке. 2.Предлагаетразделиться на 2 группы по цветузвёздочек-красный,синий 3.Дом.задание Отгадывание загадок 4.Повторениепройденного материала по вопросам: -Что входит в состав слова? -Что входит в основу слова? - Корень слова. Однокоренные слова -Какая часть слова называется корнем? -Какие слова называются однокоренными? 4.Закрепление Учитель даёт задание в группе собрать слова разделённые наморфемы 5.Учитель обращает внимание учащихся на пары слов: футбол-футболистс вопросом: -Сравните данные слова. Какие из них обозначают предмет, а какие профессии людей -Подумайте, от какой части зависит разница в лексических значениях слов каждой пары? -Как называется эта часть? 6.Учитель предлагает записать в тетради дату и тему урока 1.Учащиесяприветствют учителя. Дежурныйдокладывает фамилии отсутствующих учеников. 2.Делятся на 2 группы 3.Отгадываютзагадки 4.Группы записывают ответы и обмениваются для проверки.Они читают ответы предыдущей группы и обсуждают, согласны ли они или нет. Если они согласны - ставят галочку. Если нет, они должны написать обоснование своей точки зрения. Группы должны рассмотреть все вопросы 4.Составляют слова из частей и вывешивают на доске. Взаимопроверют и комментируют ответы 5.Ученики отвечают на вопросы. 6.Записывают в тетради дату и тему урока Суффикс Карусель Лист А-3, цветные маркеры Лист А-4

Презетация 8 мин 1.Суффикс- это часть______,которая стоит после_____и служит дляобразования ______слов. 2.Работанад стихотворением Солнышко Беседа по вопросам: -Почему колючего ежонка называют мягоньким, гладеньким, чёрного жучонка - беленьким, трусливого зайчонка- львёнком? -Кого автор называет солнышком? -Как вас называют родные? 1.Учащиеся записывают определение суффикса в тетради. 2.Ученикичитают по ролям стихотворение. Обсуждают в группе вопросы и представители двух групп выступают по заданию Найди свою пару Интерактивная доска Карточки, суффиксы -тель,-ник,- ист,-чик, -щик Применение 15 мин 1.зад. 157 2. зад.158 (устно). 3.зад.159 4.Работа стекстом(работав тетрадях). Выписатьслова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. 1.Учащиеся у доски выполняют задание (выделяют корень) 2.В группе обсуждают задание, сравнивают пары прилагательных . Проверяют их значение в толковых словарях. 3. Сравнивают слова с суффиксом и без суффикса. работают надзначениемслов. Практическое задание Словообразовательный словарь, толковый словарь русского языка Суффиксы-ок, -ик Заключение 10 мин 1. Суффиксы и их значения Учащиеся в группе работают над заданием.Группы выступают с презентацими о значении суффиксов в образовании слов Защита постеров 2.Синквейн Суффикс 3.Оценивание Последующее задание: 1.Суффикс, выучить наизусть правило Эссе Тайна простых слов

2 группа 1 группа

Домашнее Задание (отгадывание загадок)

Кто по ёлкам ловко скачет И взлетает на дубы? Кто в дупле орешки прячет, Сушит на зиму грибы?

На когтях на ствол сосновый Влез монтёр красноголовый. Он трудился на весу, Но не вспыхнул свет в лесу

Лежала под елками  Подушечка с иголками.  Лежала, лежала,  Да побежала.

Зверь ушастый, летом серый, А зимою снежно-белый. Я его не испугался, Целый час на ним гонялся

Тёплым днем, весною, в мае Каждый про меня узнает. Я не муха, не паук. Я жужжу! Я майский …

Повторение пройденого материала по вопросам

Выделите корень в словах-отгадках: белка ёжик заяц жук

- Что входит в состав слова? - Что входит в основу слова? - Корень слова. Однокоренные слова - Какая часть слова называется корнем? - Какие слова называются однокоренными?

Правильно произносите слова. Можно ли их называть однокоренными? Почему? Какой частью слова они различаются? Используйте словообразовательный словарь. Ёж – ежиха – ёжик – ежонок Жук – жучиха – жучок - жучонок

Суффикс

Суффикс - это часть слова , которая стоит после корня и служит для образования новых слов

Беседа по содержанию стихотворения «Солнышко»

Работа над стихотворением « С о л н ы ш к о »

Я слышал: Ежонка ежиха Звала-зазывала домой, Шептала спокойно и тихо: - Мой гладенкий, Мягонький мой качала Жучиха жучонка, Качала Под вишней в тени И пела протяжно и тонко - Мой беленький мальчик, Усни… Зайчонка зайчиха Будила: Ну что же ты, львёнок мой, Спишь? Пойдём на охоту, мой милый, Мой сильный, Мой храбрый малыш… А мы с тобой Весело пляшем, Цветы собираем во рву, И я тебя Солнышком нашим И радостью нашей Зову.

Почему колючего ежонка называют мягоньким, гладеньким, чёрного жучонка- беленьким, трусливого зайчонку-львёнком

Кого автор называет солнышком?

Как вас называют родные?

Задание 157. Сравните пары прилагательных. Можно ли сказать что они одинаковы по смыслу? Если нет, то почему? Проверьте их значение в толковом словаре. Гладкий – гладенький Мягкий – мягонький Белый - беленький

Уменьшительно-ласкательные суффиксы: - ик - ок - их (а) - иц (а) - онок - ёнок - еньк - оньк

Синквейн Суффикс

1 строка (тема) – имя существительное. 2 строка (описание темы в двух словах) – имена прилагательные. 3 строка (описание действия в рамках этой темы тремя словами) – глаголы. 4 строка (отношение автора синквейна к данной теме) – фраза из четырёх слов. 5 строка (синоним к первому существительному) – одно слово, на философско-обобщённом или эмоционально-образном уровне повторяющее суть темы.

Рефлексия