Презентация по русскому языку на тему Наречие

НАРЕЧИЕ

изучение новых знаний о наречии формирование у обучающихся умений и навыков нахождения классификации и правописания наречий обеспечить в ходе цикла уроков усвоение, повторение, закрепление основных понятий, правил , связанных темой «Наречие»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Н признак действия здесь (находился) предмета (яйцо) всмятку признака очень (красивый) зачем? как? откуда? где? сколько? куда? когда? насколько? почему?

Н в предложении НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, НАРЕЧИЕ, ,/ВВОДНОЕ СЛОВО/, Ладно. Будет по-твоему. Только лечись. [Б. Екимов] А где же мне быть? Где же мне работать, по-твоему? В школе? [С. Довлатов.] Но сейчас ей было весело, впереди предстояла..., закуска и десерт ― торт с розами. [В. Токарева.] Кофе натощак вас взбодрит.

Пятью три – пятнадцать. Четыре – четное число, Площадь треугольника –пять квадратных сантиметров. ЧИСЛ – ЧИСЛ

Н НЕ ИЗМЕНЯЕТСЯ Прийти сегодня сего дня Очень сильный делать по-моему по моему следу Нет // не было //не будет окончания

ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ 1 2 3 4 ? ? ? ? ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ 5 6 7 ? ? ? МЕСТОИМЕННЫЕ 8 9 10 11 ? ? ? ?

1. ВРЕМЯ КОГДА? всегда помнить, издавна известный, гулять дотемна, долго готовится 2. МЕСТО ГДЕ? КУДА? ОТКУДА? идти впереди, отправить туда, приехать издалека,

3. ЦЕЛЬ ЗАЧЕМ? уронить нарочно, сказать в насмешку, Встретиться специально,      4. ПРИЧИНА ПОЧЕМУ? ударить сгоряча, герой поневоле,

5. ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯ КАК? КАКИМ ОБРАЗОМ? идти пешком, разбить вдребезги, смотреть исподлобья,  6. МЕРА //СТЕПЕНЬ СКОЛЬКО? В КАКОЙ МЕРЕ// СТЕПЕНИ? много работать, вдвое быстрее, слишком громко, чуть-чуть поднять,

Качественные (обозначают качество действия или признака)  смело ответить, быстро приехать,  кое-как сделать, трепетно мерцающая звезда.    Местоименные (не называют  признак, а лишь указывают на него.) указательные – здесь, там, тут, туда, тогда и др.,  неопределённые   – где-то, куда-то, где-нибудь, кое-где и др.,  вопросительные   – где, куда, когда, зачем и др.,  отрицательные   – нигде, никуда, негде и др.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВЕННЫЕ 1. МЕСТА 2 ВРЕМЕНИ 3ЦЕЛИ 4 ПРИЧИНЫ где?куда? откуда? когда? зачем? почему? ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ 5 ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ 6 МЕРЫ И СТЕПЕНИ 7 КАЧЕСТВЕННЫЕ как?каким образом? насколько?в какой мере?//степени? Смело, быстро МЕСТОИМЕННЫЕ 8 УКАЗАТЕЛЬНЫЕ 9 ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ 10НЕОПРЕДЕЛЁННЫЕ 11.ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ Там, туда где? Кое-где Нигде, негде

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПРЕВОСХОДНАЯ Признак проявляется в... простая составная

Признак проявляется в сравнении

П Р О С Т А Я + -ЕЕ//Й приветливее//й └┘ + -Е громче + -ШЕ тоньше С О С Т А В Н А Я Более+//Менее+ НАРЕЧИЕ. Более громко

Признак проявляется в наибольшей/наименьшей степени ПРОСТАЯ + - ЕЙШЕ// -АЙШЕ УМНЕЙШЕ//ШИРОЧАЙШЕ С О С Т А В Н А Я Н в ср. ст.-ЕЕ + ВСЕХ Горячее ВСЕХ

НЕ СЛИТНО: 1) без НЕ не употребляется Неряшливо 2) НЕ- - приставка некрасиво(=страшно) НЕ РАЗДЕЛЬНО: 1)есть противопоставление с союзом А Не _ красиво, а страшно 2) есть слова: ВОВСЕ, ДАЛЕКО, НИЧУТЬ, СОВСЕМ Нисколько не_ красиво

НЕ- / некогда НО / неоткуда, НИ- / ниоткуда / никогда

Н-//-НН-в наречиях=-Н-//-НН- в прилаг. Мужественно = мужественный, НО опасно = опасный

/ / -О горячО, НО / -Е певуче, ЕЩЁ

Императрица Екатерина 2 читала и писала на немецком, французском и русском, но допускала много ошибок. Она делала четыре ошибки в слове из трёх букв: вместо «ещё» она писала «исчо».

Если есть ¬¬ ПО-, В-, ВО- +

-ИХ, -ЫХ, -ОМУ, -ЕМУ, -И по-моему, во-вторых, по-заячьи Если есть ¬ КОЕ- или

-ТО, - ЛИБО, -НИБУДЬ Кое-где, где-то В сложном Н еле-еле, чуть-чуть

НАРЕЧИЯ Думать(как?) по-моему Прийти (когда?)вОвремя Подняться (куда?)наверх ДРУГИЕ ЧАСТИ РЕЧИ По?моему пути → по пути(чьему?) моему Во?врЕмя сна → Во_ время (чего?) сна На?верх крыши → На_верх (чего?) крыши