Презентация Тренировочные задания № 3 ОГЭ по русскому языку Средства выразительности

ОГЭ – 2017г Тренируемся выполнять задание № 3 СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ.

1. Метафора - это 1. Чрезмерное преувеличение свойств предмета (устал до смерти). 2. Непомерное преуменьшение свойств предмета (мальчик-с-пальчик). 3. Красочное определение (вольный ветер). 4. Переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или контрасту (шляпка гриба, шепот волн, день помрачнел).

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

2. Олицетворение - это Сопоставление двух предметов, явлений с целью пояснения одного из них при помощи другого(Французы двинулись, как тучи). Замена слова или словосочетания оборотом речи, в котором указаны признаки неназванного предмета (С.-Петербург – северная столица, город на Неве). Перенесение свойств человека на неодушевленные предметы и отвлеченные понятия(утес плачет в пустыне). Скрытая насмешка (Отколе, умная, бредешь ты, голова?).

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.  Я пригляделся и увидел, что ягоды, нанизанные на стебель, были очень крупные, очень спелые, чёрные от густой красноты. Я почувствовал в воде из ручья голос лесных озёр и болот. Этот первый день в школе, радостный для всех других детей, был тяжёлым днём для Тани. После купания лицо его блестело, как камень, а галстук был тёмен от воды.

4. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение. Солнце нырнуло в тучу, и небо потемнело. Вдруг открывается дверь, а там огонь, но не яркий, как пламя костра, а приглушённый. Я нашёл подходящую травинку, выдернул из неё стебель и вместе с ребятами стал собирать ягоды.  У него золотые руки! - кричал дядька мне в спину.

5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. В окнах домов мерцали уже слабые огоньки, а высоко поднятый над домом скворечник ещё был освещён далёким закатом. Характер у неё был вулканического происхождения. Я медленно, точно тигр вокруг добычи, пошёл вокруг стола. С каменистой гряды сбегали в низину к озеру яблоньки и огороды.

6. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. Шурка парень молодой, а голос у него хриплый, как у старого чугунного человека. Ветки берёзы блестят от капель ночной сырости, ствол влажен - дерево ещё не очнулось от сна. Я понял, что судьба моя висит на волоске. По каменистой тропинке, еле заметной в сумерках, мы спустились вниз, к лесу.

7. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет. Ветки гаснут не скоро, они горят и мерцают, точно целые горсти звёзд. У простой земляники - солнечный вкус, а тут - лесной, болотный, сумрачный. Водяная крыса, испуганная звуками песни девочки, близко плеснулась возле корня и поплыла к камышам, волоча за собой в нору зелёную тростинку.  Закат спрятался в тёмный лесистый берег, но окна дома ещё улавливали его отсветы и сияли.

8. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора. Скользишь по матовому стеклу льда, под которым угрожающая глубина, какие-то смутные очертания. Пришли ещё ребята и взрослые, и все дарили Нюрке что-нибудь школьное: букварь, линейку, два карандаша, авторучку. Старичок-лесовичок сам весь корявый, борода серо-синяя, а руки чёрные, как головёшки.  На жемчужном небе - перистые облака рассвета.

9. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. Из глубины зеркала, более светлой, чем окружающий сумрак, глядели на Таню её серые, как у матери, глаза. По его неуверенно-торжественному голосу заметно было, что история эта ему неприятна. Учительница, разумеется, до конца сказала бы всё, что полагалось сказать детям перед началом учебного года, если бы в класс в это время не вошли два новых ученика. Полина Алексеевна и мама были передо мной как на ладони.

10. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. Он решил отдохнуть, как те большие и зоркие птицы, что целый день парят высоко над лиманом. Июнь, а ещё не отцвели одуванчики и в серой вязаной шапочке распускаются под окном. Человек, последним сбежавший с трапа на пристань, уже никого не видел, кроме одной девочки, поднимавшейся в гору.  У самой реки, без устали спешившей к морю, увидели они свой лагерь.

11. Укажите номер предложения, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1. Чижов легко отыскал дом, в котором жил Дегтярёв: он знал маленький курортный городок, как свои пять пальцев. 2. Мобильник завибрировал, заскрёбся в ящике тумбочки, как жук в спичечном коробке. 3. Майское утро дышало особенной прелестью. 4. До сих пор во сне я вижу эту замерзшую, голую и печальную долину.

12. Укажите номер предложения, в котором средством выразительности речи является фразеологизм. 1 Сквозь розовую пелену я видел чьи-то чёрные, как ночь, глаза, полные участия и тревоги. 2. Раскалённые скалы, точно огромные печи, дышали жаром. 3. Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу. 4. Вершины и склоны гор сверкали в снегах, а дорога была черной, мокрой, и колеса рассекали на ней лужи с таким треском, будто разрывали кусок холста.

Ответы: - 4 7. - 2 - 3 8. - 1 - 2 9. - 4 - 2 10. - 4 - 4 11. - 4 - 3 12. - 3