Урок по русскому языку: Числительные

Имя числительное как часть речи

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Задачи урока Познакомиться с именем числительным как частью речи. Научиться находить числительные в тексте. Научиться употреблять числительные.

Имя числительное как часть речи Общее грамматическое значение Морфологические признаки Синтаксическая роль

Общее грамматическое значение Вставьте в пословицы пропущенные слова. … раз отмерь - … отрежь. Не имей … рублей, а имей … друзей. … ум хорошо, а … ума лучше. Подумайте, на какой вопрос они отвечают и что обозначают.

Общее грамматическое значение Вставьте в пословицы пропущенные слова. Семь раз отмерь - один отрежь. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Один ум хорошо, а два ума лучше. СКОЛЬКО?

По материалам «Энциклопедии для детей» «Языкознание. Русский язык» Название числительное является производным от слова «число» и образовано по аналогии с наименованием двух других именных частей речи ( существительное, прилагательное). По частоте употребления в речи числительные занимают 8-е место.

Чем отличаются слова в 1 и 2 столбиках? 1. Сколько тебе лет? 1. В каком году ты родился? 2. Сколько лет ты учишься в этой школе? 2. Какой год ты посещаешь школу? 3. Сколько предметов вы изучаете? 3. На каком этаже ты живёшь? 4. Из скольких человек состоит ваша семья? 4. В каком году ты поступил в пятый класс? 5. Сколько минут ты тратишь по дороге из дома в школу? 6. Каким по счету является спортсмен, получивший бронзу?

Имена числительные Количественные Порядковые Сколько? Какой? Который?

Имя числительное - самостоятельная часть речи, обозначающая число, количество предметов или их порядок при счете и отвечающая на вопросы сколько? который?

Количество могут обозначать и другие части речи. Имя существительное кто? что? тройка лошадей, дружная семёрка Имя числительное сколько? который? три товарища семь тетрадей сто дней второй год пятый дом шестой класс третий месяц Имя прилагательное какой? какая? какое? семидневный поход, двойная подкладка сотый автомобиль Глагол что сделать? что делать? удвоить усилия, утроить энергию

Запишите словосочетания, определите часть речи Сотый (по списку), сто (деревьев), столетний (дуб). (Новенький) пятак, (стал) пятиклассником, (громадная) пятерня, пять (секунд), пятый (день), пятиэтажный (дом) . Тройка(за ответ), три (товарища), утроить (усилия), трёхместный (корабль .

Синтаксическая роль числительных Два- четное число. На компьютерном столе лежали две дискеты. Четырежды четыре – шестнадцать. Концерт начнется в пять часов. Я купил шестнадцать роз.

Синтаксическая роль количественных числительных. Два- четное число. Четырежды четыре – шестнадцать. На компьютерном столе лежали две дискеты. Концерт начнется в пять часов. Я купил шестнадцать роз.

Синтаксическая роль числительных После шестого урока состоится классный час. Мне подарили второй том книги.

Синтаксическая роль порядковых числительных Мне подарили второй том увлекательной книги. После шестого урока состоится классный час.

Пернатые часы. Найдите числительные, определите разряд, подчеркните из как члены предложения. Я люблю слушать птичьи голоса, когда пробуждается тайга. В четыре часа просыпаются светлоголовые пеночки. В пятом часу по тайге вдруг пронесутся звонкие трели дрозда. По голосам этих птиц можно сверять время. М. Деменюк

На каких явлениях построено стихотворение? Найдите фразеологизмы, объясните их значение.

Итоги урока: 1.Какая часть речи называется числительным? 2. Назовите разряды числительных. 3. В роли каких членов предложения могут выступать числительные?

Домашнее задание: П. 108, упр. 462

Спасибо за внимание!