Презентация по русскому языку на тему ИКТ на уроках русского языка в 8 классе

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышение квалификации) Воронежской области Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Шестопалова Нина Петровна, учитель русского языка и литературы МКОУ Смаглеевской СОШ Кантемировского района

Использование инновационных технологий - определяющее современное качество образования (Из Концепции модернизации российского образования)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Цель работы – исследовать возможности применения ИКТ на уроках русского языка в 8 классе. Задачи: охарактеризовать наиболее распространённые на уроках русского языка в 8 классе средства ИКТ, определить место и значение каждого из средств ИКТ на разных этапах урока, определить, какие темы стоит “поддерживать” компьютерными заданиями и для решения каких дидактических задач.

Возможности интерактивной доски позволяют сочетать инновационные и традиционные приемы обучения русскому языку

Долг ваш защищать Родину. Гулять перед сном вот здоровая привычка. Семью семь сорок девять, верно? Ты из каких? Наш долг сохранить урожай. Фонетика раздел языкознания. Это очень неприятно переезжать. Один мне штык в спину, другой пулю в руку. Ученого учить только портить. Кататься на лодке весело. Родине наш труд. Чашка чья? Верочка нам седьмая вода на киселе. Дела твои идут хорошо, мои все хуже. Байкал самое глубокое озеро в мире.

Дайте ответ «да»/ «нет» на следующий вопрос: «Нужна ли запятая перед союзом и в данном предложении?» 1) Смех и песни сливались в нестройную музыку. 2) Солнечный зайчик пробежал по подушке, и по полу, и по зеркалу, отразившись в нём. 3) Человек всегда найдёт простор, дело и цель для мечтаний. 4) Туча росла и захватывала восток и запад. 5) И день и ночь скакали мы вперёд. 6) Ветер затих, и туча росла. Проанализируйте каждое предложение и дайте цифровой ответ на вопрос: в каких предложениях употреблены неоднородные определения (знаки препинания не расставлены). 1) Нивы печальные снегом покрытые. 2) Её желание – видеть жизнь свободной разумной красивой. 3) У девушки была длинная чёрная коса. 4) Река уходила в золотые синие от осени леса. 5) На ней было платье цвета золотистой луковой шелухи. 6) Вот передо мной широкая прямая дорога вдаль. Инструменты интерактивной системы опросов

Готовые электронные продукты для уроков русского языка в 8 классе

Обучающая программа – тренажёр «Фраза»

ИКТ на уроках русского языка в 8 классе это: средство для предоставления учебного материала учащимся с целью передачи знаний, средство информационной поддержки учебного процесса, дополнительный источник информации, средство для определения уровня знаний и контроля над усвоением учебного материала, универсальный тренажер для приобретения навыков практического применения знаний.

ИКТ на уроках русского языка: повышают интерес к изучаемым предмету, активизируют познавательную деятельность учеников, позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу, осуществляют индивидуально-дифференцированный подход в обучении, способствуют совершенствованию практических умений и навыков школьников, обеспечивают надёжность и объективность оценки знаний учащихся, повышают эффективность обучения, качество образования, включают школьников и педагогов в современное информационное пространство, способствуют самореализации и саморазвитию личности ученика

Рациональное использование ИКТ на уроках не только повышает их эффективность, но и способствует повышению познавательных потребностей учеников