Презентация по русскому языку на тему Словообразование и орфография в 6 классе

Облако- …. – облачность Пр..к..саться, сг..ревший, под..тожить, к…респондент.

Повторение по теме «Словообразование. Орфография» Повторить способы … и выполнять …. и … разбор слова. Повторить …, изученные в этом разделе. Учиться правильно писать … с этими орфограммами и находить их в тексте.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

. Конкурс « Лингвистическая разминка». 1гр. Домишко Безработица 2 гр. Мудрость Переписать 3 гр. Переработать Книголюб

Конкурс «Найди соответствие» Способы образования новых слов Примеры 1.Приставочно-суффиксальный 1. Избушка, радостный, слабоватый 2.Бессуфиксный 2. Ракета-носитель, плащ-палатка, план-конспект 3.Суффиксальный 3. Подоконник, ошейник, безветренный 4.Приставочный 4. Самовар, пешеход, пылесос 5.Сложение слов 5. Наилучший, прилететь, рассмотреть 6.Переход из одной части речи в другую 6. Заплыв, выход, перелет 7.Сложение двух основ 7. Прачечная, столовая, гостиная

Способы образования новых слов Примеры 1.Приставочно-суффиксальный 3. Подоконник, ошейник, безветренный 2.Бессуфиксный 6. Заплыв, выход, перелет 3.Суффиксальный 1. Избушка, радостный, слабоватый 4.Приставочный 5. Наилучший, прилететь, рассмотреть 5.Сложение слов 2. Ракета-носитель, плащ-палатка, план-конспект 6.Переход из одной части речи в другую 7. Прачечная, столовая, гостиная 7.Сложение двух основ 4. Самовар, пешеход, пылесос

Конкурс « Домашнее задание». Найдите лишнее: Камин, каменный, окаменелость, камнепад.

Одинаковы ли значения первых компонентов в сложносокращенных словах автовокзал и автопортрет?

Найдите ошибки в словах: состизание, великолепная прерода, преодолеть припятствие, присутствовать на примьере спектакля

Произнесите правильно слова: красивее, баловать, звонят, прибыл, прибыла.

Конкурс шифровальщиков Правильно прочитайте сложносокращенные слова, расшифруйте их, определите их род 1 гр. МИД, ООН, ЕГЭ, 2 гр. ТЮЗ, вуз, ГИА, 3 гр. РФ, ЦСКА, СМИ.

«Самый зоркий программист» Пре-при Ы-и после приставок О-а в корне с чередованием 1. Пр..близиться Пред..стория Соприк..сновение 2. Пр..кословить 2. Меж..здательский 2. К..саться 3. Пр..крепить 3. Сверх..зысканный 3. Заг..рать 4. Пр..усадебный 4. Раз..граться 4. З..ря 5. Пр..смотреться 5. Раз..скать 5. Предпол..жить

Ключ И ы о Е и а И и о И ы а И ы о

Работаем с текстом 1.Почему мы вообще слыш..м? 2. Скр..пач ведет по струне смычком, и она начинает дрожать. 3.В этом можно убедиться, если пр..к..снуться к ней пальцем. 4.От струны дрожит и окружающий воздух. 5.Дрожание воздуха мы во..принимаем как звук. 6.Звук ра..пространяет(?)ся не только в воздухе, но и, например, в воде. 7.Любому ныряльщику извес(?)но, как перекатывает(?)ся галька в полосе пр..боя. 8.Прекрас(?)но ра..пространяет(?)ся звук в металле. 9.Пр..ложишь ухо к рельсу — за много ки..ометров услышиш(?) перестук колес пр..бл..жающегося поезда. 10.Но звук не может ра..пространят(?)ся там, где нечему дрожать, — в пустоте. 11.Поэтому даже скорос(?)ные метеориты в космосе движутся бе..шумно, там всегда царит абсолютная тишина. (По М. Ларину.)

Выпишите слова с приставками пре-при, на з-с и с чередующимися гласными в корне, объясните их правописание.. Пре-при Чередование гласных в корне Приставки на з-с

Пре-при Чередование гласных в корне Приставки на з-с Прибой, прекрасно, приложишь, прибли-жающегося Прикосну-ться, Воспринимаем распространя-ется, бесшумно