Презентация по русскому языку на тему Правописание проверяемых безударных гласных в корне (5 класс)

Правописание проверяемых безударных гласных в корне 5 класс

Что такое орфограмма? По каким приметам можно найти орфограмму в слове? Как называются значимые части слов? Как называется главная часть слова? Повторение

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Оса, осина, осиный, подосиновик Горечь, пригорок, гористый, горчичник Водяной, проводка, водитель, подводник Летный, летний, летучий, лето Выделите корни слов каждой группы, объясните их значение, сгруппируйте по смыслу

Все ли слова каждой группы являются однокоренными?

Однокоренные слова имеют один и тот же корень и объединяются общим значением. Что нужно учитывать при определении однокоренных слов?

Можно проверить: оса-Осы, горчица-гОречь, гористый-пригОрок, водяной-подвОдник, водитель- провОдка, летучий-лЁтный Надо запомнить: Осина, подОсиновик Запишем эти слова в тетради, обозначим корень. Гласные в каких корнях можно запомнить, а какие проверить?

вода – водный – подводный – водоросли Однокоренные слова имеют новое другое значение. Это значение придают различные морфемы: приставки, суффиксы, другие корни. вода – воды – воде – водой Формы слова имеют то же значение, что и слово в начальной форме. Меняются лишь окончания. Как отличить форму слова от однокоренного слова?

Закрепление изученного материала

Подведение итогов, рефлексия Какую орфограмму мы повторяли на уроке? Что на уроке показалось вам легким, а что – трудным?