Презентация к уроку литературы П. П. Бажов. «Каменный цветок». Приёмы создания художественного образа

начинается удачи С успех! малой

С малой удачи начинается успех!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

П.П.Бажов. «Каменный цветок»

П.П.Бажов. «Каменный цветок» Приемы создания художественного образа

Художественный образ результат художественного отображения и преобразования действительности

Работа с кейсами

Кейс 1 Ситуация: общение в социальной сети Погружение в проблему: Считаете ли вы важной затронутую проблему? Задания: - сформулировать проблему письменно, подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения. Помогите!!! Зачем Бажову нужны просторечия и диалектные слова??? Катерина Горбунова Ученик (95) 4 ОТВЕТА БлоНдиНкА Ученик (249) С их помощью автор красочно описывает язык героя и особенность характера): Мария Матвеева Ученик (73) Ну зачем они ваще нужны? Есть же литературный язык!!! С ним все понятно! Lazuritka Гуру (3661) Нез Они нужны): красиво с ними, в общем=)) анюта иванова Ученик (199) Попробуй заменить некоторые слова, употребленные Бажовым, словами из литературного языка:) Посмотри, что получится:((

Дополнительный материал Просторечия – слова, выражения, формы словообразования, отклоняющиеся от литературной нормы (например, слыш-ко вместо слышишь) Диалектные слова – слова, употребляемые жителями той или иной местности (например, зарукавье -браслет)

Кейс 2 Ситуация: спор девочек после чтения сказа П.П.Бажова «Каменный цветок» Оля: Я считаю, что повествование ведется от лица самого автора! Нина: Нет, от лица рассказчика! Проблема: от чьего лица идет повествование: от лица автора или рассказчика? Задания: подобрать аргументы в пользу вашей точки зрения, обосновать свое мнение.

Кейс 3 Ситуация: разговор пятиклассников Дима: А если убрать из сказа Бажова историю о каменном цветке и оставить рассказ о мастере, о других его работах? Коля: Что-то я не понял, о чем ты говоришь. Дима: Так ведь главным героем является Данила, а не каменный цветок! Почему тогда сказ называется «Каменный цветок», а не «Данила-мастер»? Погружение в проблему: считаете ли важной затронутую проблему? Задания: - сформулировать проблему письменно, подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения.

Кейс 4 Ситуация: реплика на уроке Что сказ, что сказка – разве это не одно и то же?! Погружение в проблему: считаете ли вы важной затронутую проблему? Задания: - сформулировать проблему письменно, подобрать аргументы в пользу избранной точки зрения, заполнить предложенную таблицу.

Критерии Сказка Сказ Наличие зачина     Образ рассказчика Время происходящего     Характеристика героев     Присутствие волшебства   Отображение реальных событий

Рефлексия Сегодня я узнал … Было интересно … Было трудно … Я выполнял задания … Я понял, что … Теперь я могу … Я почувствовал, что … Я научился … У меня получилось … Я попробую … Меня удивило … Мне захотелось … Урок дал мне для жизни …