11 класс.Готовимся к итоговому сочинению по направлению ЧЕСТЬ и БЕСЧЕСТИЕ. Вариант сочинения.

Направление итогового сочинения «Честь и бесчестие» Презентация по литературе учителя русского языка и литературы высшей категории Репиной Екатерины Кирилловны

Какими бывают рассуждения 1. Рассуждение – доказательство: тезис-аргументы, доказательства- вывод. 2. Рассуждение-объяснение: Что это такое? Например, «Что такое честь?» 3.Рассуждение-размышление: Как быть? Что делать? Почему это происходит?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Работа над сочинением 1.Учимся писать вступление по теме. 2.Работаем с основной частью сочинения, раскрываем тему: составляем первый тезис и подбираем литературные аргументы. .составляем второй тезис и подбираем литературные аргументы. 3.Пишем заключение по теме сочинения. 4.Проверяем черновик сочинения 3 раза (орфографию, пунктуацию, стилистику).Редактируем текст сочинения. 5 Аккуратно, чётко и разборчиво переписываем гелевой ручкой сочинение на бланк ответов ЕГЭ №2.

Учимся составлять тезисы к сочинению Как нужно составлять тезисы для раскрытия темы сочинения? 1.Задайте вопрос по теме сочинения. 2. Дайте ответ на этот вопрос. 3.Этот ответ и будет тезисом к основной части сочинения. 4.Докажите тезисы, используя литературные аргументы. При этом текст пересказывать не нужно. Необходимо написать собственные размышления и рассуждения, используя аргументы из книг.

Итоговое сочинение «Честь и бесчестие». Базовый уровень. 1. Вступление. Честь… Что же это такое? Честь - моральные качества человека, его принципы, достойные уважения и гордости, это высокая духовная сила, которая способна удерживать человека от подлости, предательства, лжи и трусости. Для большинства из нас состояние утраченной чести ( бесчестия) – это тяжёлая боль в душе, так как именно такое состояние нарушает нашу духовную связь другими людьми, с обществом. Без чести нет у человека настоящей жизни.

Основная часть сочинения Классики мировой художественной литературы, в том числе и русской, создали немало произведений, где рассказывается о таких героях, которые по-разному относятся к понятию чести и достоинства. Так, в романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» проблеме чести уделяется самое серьёзное внимание. Автор показывает двух русских офицеров- Гринёва и Швабрина. Пётр Андреевич Гринёв-человек чести и долга, а вот Швабрина таким назвать нельзя. Почему же так происходит? Жизнь часто испытывает людей, ставит их перед выбором. Как быть, что делать в конкретных ситуациях? Поступить по чести и по совести или прийти к бесчестию?

Основная часть сочинения В родительском доме Пётр получил здоровые начала в жизни, его моральные качества и жизненные принципы достойны уважения. Отец, провожая Петра на службу, дал ему наказ о том, чтобы служил честно и помнил, что для человека честь-это самое главное. Молодой офицер помнит отцовскую заповедь «Береги честь смолоду». Гринёву присущи благородство и верность. Честь и долг для русского офицера являются смыслом жизни. Он отказался служить Пугачёву, объяснил это тем, что давал присягу служить государыне-императрице. Пётр Андреевич держится смело, честно, ведёт себя достойно. Пугачёв оценил Гринёва как человека чести. И мы видим, что путь чести – очень трудный, но правильный в жизни.

Раскрываем тему сочинения. Аргумент первый. А Швабрин? Он тоже русский офицер. Но какой? У Швабрина отсутствуют чувства долга и человеческого достоинства. Нарушив воинскую присягу, перешёл на сторону Пугачёва, ползал в ногах у самозванца, вымаливал прощение. Он предал Родину, своего сослуживца Гринёва, принёс столько страданий Маше Мироновой, которая отвергла его любовь. А это и есть настоящее бесчестие. Перечитывая страницы романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка», мы начинаем отчётливо понимать, что «честь с мундиром не выдаётся. Честь- это нравственная начинка», что бесчестие ведёт к краху человеческой личности.

Второй аргумент в сочинении В романе «Дубровский» А. С. Пушкин показывает двух помещиков, старых друзей- Кирилу Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского. Что значит честь для каждого из них? Долгое время единственным человеком, к которому Троекуров относился с почтением и уважением, был его сосед из Кистенёвки-Дубровский. Старые друзья поссорились Оба помещика имели вспыльчивый характер, оба гордые. Троекуров поддерживал это состояние в себе сознанием богатства и власти. А Дубровский-осознанием древности своего рода и дворянской чести. Случай на псарне показывает Дубровского как человека гордого, который обладает чувством собственного достоинства. Троекуров своими предпринятыми действиями довёл бывшего друга до умопомешательства и смерти. Такие поступки разрушают личность.

Основная часть сочинения Перечитывая роман А. С. Пушкина «Дубровский», мы задумываемся над тем, что честь-это главный стержень человека, его нравственный хребет, когда судьёй поступков и действий человеческих становится совесть, которая является и лучшим нашим контролёром

О заключении к сочинению В заключении необходимо сделать вывод по написанному рассуждению. Оно должно перекликаться с вступлением. Такая композиция сочинения называется кольцевой. Этот вариант композиции (построения работы) считается одним из самых лучших.

Заключение по теме сочинения Итак, рассуждая по проблеме чести и бесчестия, вспоминая страницы двух романов Александра Сергеевича Пушкина, я прихожу к выводу о том, что понятие чести никогда не устареет, так как именно честь помогает человеку жить, быть на высоте, помогает сделать правильный нравственный выбор, осуществлять духовную связь с людьми, с обществом. А это немало в человеческой жизни. И очень хочется надеяться на то, что и в наше время среди моих современников будет как можно больше людей, для которых понятие чести никогда не потеряет своей высокой значимости.

Оценка сочинения по пяти критериям Критерий№1.Соответствие теме. Критерий №2.Аргументация.Привлечение литературного материала. Критерий №3. Композиция (построение сочинения) и логика рассуждений. Критерий №4. Качество письменной речи. Критерий№5.Грамотность. Оценка-зачёт-незачёт

Использованные источники 1.А. С. Пушкин. «Капитанская дочка». 2.А. С. Пушкин. «Дубровский». 3.Итоговое сочинение в выпускном классе. Подготовка. Написание. Редактирование. Составитель Г. В. Цветкова. «Учитель». Волгоград. 4.О.И. Щербакова. Виды сочинений по литературе.10-11 класс. «Просвещение:2015». 5.Елена Стародубцева. «Капитанская дочка» на уроках литературы (Я иду на урок литературы).