Подготовка учащихся к ОГЭ. Задание 14.

ПОДГОТОВКА К ОГЭ – 2016 ЗАДАНИЕ 14. Теория

Пример задания: «Среди предложений 44–53 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной сочинительной связью между частями. Напишите номер этого предложения. (44)Горечь и не очень понятная обида скоро оставили Анну Федотовну… (45)Вечером внучка как обычно читала ей письмо сына, но Анна Федотовна вдруг проговорила: – (46)Он чего-то не хотел, а они грозились, пугали его. (47)Таня! (48)Загляни в шкатулку! – (49)Нету, – тихо сказала Таня. – (50) И похоронка на месте, и фотографии, а писем нет. (51)Анна Федотовна прикрыла слепые глаза, напряжённо прислушалась, но душа её молчала, и голос сына более не звучал в ней. (52)Он угас, умер, погиб вторично, и теперь уже погиб навсегда. (53)Письма, пользуясь её слепотой, вынули не из шкатулки – их вынули из её души, и теперь ослепла и оглохла не только она, но и её душа…».

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Алгоритм работы при решении задания Найди предложение, в котором БОЛЕЕ ДВУХ грамматических основ. Установи тип связи между простыми предложениями в составе сложного: а) сочинительный тип связи: предложения относительно самостоятельны, связаны союзами И, ДА(=И), НО, ЗАТО, ОДНАКО, ДА(=НО), А, ИЛИ, ЛИБО, ТО-…ТО…, б) подчинительная связь: от одного предложения (главного) к другому (придаточному) можно задать вопрос, союзы и союзные слова: ЧТО, КОГДА, КАК, ЕСЛИ, ТАК КАК, ПОТОМУ ЧТО, БУДТО, НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО, КОТОРЫЙ, КАКОЙ И Т. Д., в) бессоюзная связь: части сложного предложения связаны без союзов, по смыслу, между ними может стоять один из разделительных знаков препинания: запятая, точка с запятой, двоеточие или тире.

Теория Сложные предложения могут включать в свой состав предложения, соединённые между собой разными видами связи: сочинительной, подчинительной и бессоюзной. 1.) Сочинительная + подчинительная связь Это сложное предложение, в котором присутствует как сочинительная, так и подчинительная связь. Например: Ближний лес, в котором мы часто бываем, полон ягод и грибов, а текущая неподалеку река спасает от летнего зноя. [… , ( в котором …) , … ] , а [ ].

2).Сочинительная + бессоюзная связь Например: Всё небо затянуто, идёт мелкий холодный дождь, но по свежей зелени деревьев можно догадаться: наступает весна. [ ], [ ] , но [ ] : [ ].

3). Подчинительная + бессоюзная связь Например: Люблю весенний полдень: звенит за окном капель, которая радует душу. [ ] : [ ] , ( которая … ) .

4). Бессоюзная + подчинительная + сочинительная связь Например: Хороша наша природа зимой: всё вокруг усыпано снегом, который искрится на солнце, и легкий морозец бодрит. [ ] : [ ], ( который…) , и [ ].