Рабочая программа по литературе 8 класс
Автор публикации: Дудина Н.К.
Дата публикации: 02.04.2016
Краткое описание:
1
![МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» «Организация учебного...]()
МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» «Организация учебного...
2
![ПРОБЛЕМА: состоит в том, что если современная российская школа действительн...]()
ПРОБЛЕМА: состоит в том, что если современная российская школа действительн...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![ЗАДАЧИ: - выровнять стартовые возможности детей из разных социальных групп н...]()
ЗАДАЧИ: - выровнять стартовые возможности детей из разных социальных групп н...
4
![данное направление работы является актуальным и важным, так как: - позволяет...]()
данное направление работы является актуальным и важным, так как: - позволяет...
5
![Прочитайте внимательно задания: - Дойдите до двери, вернитесь на своё место....]()
Прочитайте внимательно задания: - Дойдите до двери, вернитесь на своё место....
6
![Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учител...]()
Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учител...
7
![Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знан...]()
Основная идея системно-деятельностного подхода состоит в том, что новые знан...
8
![Проблемы Что такое современный урок? Что придает современность уроку? Чем сег...]()
Проблемы Что такое современный урок? Что придает современность уроку? Чем сег...
9
![Основные составляющие урока Цели и задачи урока Деятельность учителя и учени...]()
Основные составляющие урока Цели и задачи урока Деятельность учителя и учени...
10
![Основные компоненты современного урока 1. Организационный – организация клас...]()
Основные компоненты современного урока 1. Организационный – организация клас...
11
![Урок - экскурсия; Урок - семинар; Дидактическая игра; Анализ ситуаций; Устны...]()
Урок - экскурсия; Урок - семинар; Дидактическая игра; Анализ ситуаций; Устны...
12
![Требования к современному уроку: РАБОТА В ГРУППАХ]()
Требования к современному уроку: РАБОТА В ГРУППАХ
13
![«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе»]()
«Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе»
14
![Приоритетные технологии: - развивающее обучение; - проблемное обучение; - раз...]()
Приоритетные технологии: - развивающее обучение; - проблемное обучение; - раз...
15
![Виды универсальных учебных действий ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КО...]()
Виды универсальных учебных действий ЛИЧНОСТНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ КО...
16
![УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую...]()
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ ЛИЧНОСТНЫЕ − обеспечивают ценностно-смысловую...
17
![Коммуникативные - действия, с помощью которых учащиеся налаживают общение с...]()
Коммуникативные - действия, с помощью которых учащиеся налаживают общение с...
18
![Русский язык Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативн...]()
Русский язык Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативн...
19
![Биология: Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные...]()
Биология: Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные...
20
![Литература Личностные УУД Регулятив ные УУД Познавательные УУД Коммуникативны...]()
Литература Личностные УУД Регулятив ные УУД Познавательные УУД Коммуникативны...
21
![Английский язык Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникат...]()
Английский язык Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникат...
22
![МХК Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Ка...]()
МХК Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД Ка...
23
![Экспресс-анкета педагогов (ответы «да» или «нет») Когда ребенок говорит что-...]()
Экспресс-анкета педагогов (ответы «да» или «нет») Когда ребенок говорит что-...
24
![]()
25
![]()
26
![]()
27
![]()
28
![]()
29
![]()
30
![]()
31
![]()
32
![Рефлексия на листе бумаги обведите свою ладошку. каждый палец – это какая то...]()
Рефлексия на листе бумаги обведите свою ладошку. каждый палец – это какая то...
33
![«Налови мне рыбы — и я буду сыт сегодня; а научи меня ловить рыбу — так я буд...]()
«Налови мне рыбы — и я буду сыт сегодня; а научи меня ловить рыбу — так я буд...
34
![Желаем творческих успехов!]()
Желаем творческих успехов!
35
![Спасибо за внимание! Подготовила: Дудина Н.К. зам.директора по УВР]()
Спасибо за внимание! Подготовила: Дудина Н.К. зам.директора по УВР
36
![Полезные ссылки http://www.sch2000.ru/ - Центр системно-деятельностной педаго...]()
Полезные ссылки http://www.sch2000.ru/ - Центр системно-деятельностной педаго...