- Презентации
- Презентация Введение в курс Основы смыслового чтения по курсу Основы смыслового чтения (6 класс)
Презентация Введение в курс Основы смыслового чтения по курсу Основы смыслового чтения (6 класс)
Автор публикации: Гусева Е.М.
Дата публикации: 25.09.2016
Краткое описание:
1
![Введение в курс «Основы смыслового чтения»]()
Введение в курс «Основы смыслового чтения»
2
![Зависимость понимания текста от…]()
Зависимость понимания текста от…
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста,...]()
Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию. Это внимательное вчитывание и проникновение в смысл с помощью анализа текста.
4
![Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смысло...]()
Смысловое чтение – вид чтения, которое нацелено на понимание читающим смыслового содержания текста.
5
![Смысл – с-мысль, т.е. с мыслью. Говоря упрощенно, означает, какая мысль зало...]()
Смысл – с-мысль, т.е. с мыслью. Говоря упрощенно, означает, какая мысль заложена внутри слова, текста, жеста, картины, здания и т.п.
6
![Этапы смыслового чтения Первый этап – собственно восприятие информации, соде...]()
Этапы смыслового чтения Первый этап – собственно восприятие информации, содержащейся в тексте (непосредственное восприятие значений, прием сообщения).
7
![Второй этап – понимание (осмысление сообщения через анализ внешней формы).]()
Второй этап – понимание (осмысление сообщения через анализ внешней формы).
8
![Третий этап –ИНТЕРПРЕТА́ЦИЯ (от лат. interpretatio — истолкование, объяснени...]()
Третий этап –ИНТЕРПРЕТА́ЦИЯ (от лат. interpretatio — истолкование, объяснение), истолкование литературного произведения, постижение его смысла, идеи, концепции.
9
![От чего зависит восприятие, понимание прочитанного текста?]()
От чего зависит восприятие, понимание прочитанного текста?
10
![ эрудированность (Глубокие познания в какой-л. области науки, техники, иску...]()
эрудированность (Глубокие познания в какой-л. области науки, техники, искусства и т.п. ) уровень образования, интуиция (Неосознанное чувство, позволяющее постигать суть чего-л. и подсказывающее правильное поведение, решение. )
11
![ чуткость к слову, интонации, умение эмоционально переживать, духовна...]()
чуткость к слову, интонации, умение эмоционально переживать, духовная тонкость.
12
![«Содержание текста всегда имеет множество степеней свободы: разные люди пон...]()
«Содержание текста всегда имеет множество степеней свободы: разные люди понимают один и тот же текст по-разному в силу своих индивидуальных особенностей и жизненного опыта» (Л. Выготский).
13
![Домашнее задание Повторить записи в тетради]()
Домашнее задание Повторить записи в тетради
14
![Спасибо за внимание!]()