Презентация. Проблемно-исследовательский урок по теме: Буквы О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с-

Проблемно-исследовательский урок по теме: «Буквы О и А на конце наречий с приставками из-, до-, с- « Выполнила: Жукова Н.Г, учитель русского языка и литературы Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа-интернат №1»

Содержание Правило Рассуждение Конструирование Комментирование Распределительный диктант Контрольное списывание 4 1 2 3 5 6

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Создание проблемной ситуации Задание: прочитайте пары предложений. Снова замерло всё до рассвета. Заново отстроенный город радовал глаз. Справа горы, слева горы, а вдали Кавказ. Направо пойдёшь – коня потеряешь, налево пойдёшь – себя потеряешь. Издавна наши предки связывали предстоящие погодные условия с «поведением» растений, окружающих человека. Одна в глуши лесов сосновых давно, давно ты ждешь меня…  - Найдите в них однокоренные слова.

Побуждение к формулированию проблемы - Снова, заново, слева, налево, справа, направо, издавна, давно, досуха, сухо. - Какие это части речи? - Что интересного заметили? Какой возникает вопрос? Почему на конце однокоренных наречий разные гласные? Над какой темой будем работать?

Исследование. В каком столбике наречия образованы суффиксальным способом, а в каком - приставочно-суффиксальным?

Правило В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква а, если эти наречия образованы от бесприставочных прилагательных. Пример: досуха (от сухой без приставки) В наречиях с приставками из-, до-, с- на конце пишется буква о, если они образованы от прилагательных, в которых уже были приставки. Пример: досрочно (от досрочный с приставкой). В наречиях с приставками в-, на-, за- всегда пишется буква о. Пример: насухо (с приставкой на).

Рассуждение Применяя данное правило, рассуждайте так: Доверительн ? - в этом наречии есть приставка до-, но она уже была в прилагательном доверительный, значит, наречие образовано с помощью суффикса -о, пишу на конце букву -о, Доверительно. Досух? - в этом наречии есть приставка до-, но ее нет в прилагательном сухой, значит, наречие образовано с помощью приставки до- и суффикса -а, пишу на конце букву а: Досуха.

Конструирование Задание: К наречиям добавьте нужные приставки, допишите суффиксы -а -о. Составьте с наречиями предложения. ...давн..., ...глух..., ...полн..., ...легк..., ...далек..., ...высок..., ...редк... .

Проверка Издавна, Наглухо. сполна, слегка, издалека, свысока, изредка.

Физкультурная пауза. К солнцу вверх все потянулись, И друг другу улыбнулись! Вправо, влево наклонились, Другу низко поклонились! Поприветствовали дружно, А теперь работать нужно! - А услышали ли вы в стихотворении наречия? Назовите их (вверх, вправо, влево, низко, дружно, теперь).

Творческое задание Замените словосочетания одним синонимом-наречием на изученное правило Плотно, сытно поесть = досыта поесть. Выехать, пока еще светло = засветло выехать Навещать нечасто, редко = изредка навещать В пылу спора, под горячую руку обидеть = сгоряча обидеть С давних пор сеять, = издавна сеять.

Комментированное письмо Распределите наречия в 2 колонки, дописав суффиксы -о или -а. С четырьмя наречиями составьте предложения. Снов..., занов..., запрост..., спрост..., исподтишк..., изредк..., справ..., издавн..., досыт..., направ..., слев..., сызнов..., влев..., досух..., вправ..., налев..., дочист..., накрепк..., начерн..., надолг..., нанов..., засветл..., замертв..., зажив..., заведом..., наглух... .

Распределительный диктант. Распределите слова в 2 колонки. Слев…, досрочн.., созвучн.., досин.., изобильн.., доходчив.., издавн.., досух.., справ…, стеснительн.., дословн.., достаточн.., извилист.., исправн.., досыт.., доверительн.., сначал.. .

Проверка -а Слева, издавна, досуха, справа, досыта, сначала, -о Досрочно, созвучно, изобильно, доходчиво, стеснительно, дословно, достаточно, извилисто, исправно, доверительно.

Эстафета. Словообразовательное лото. На цветных карточках даны части слов: из- в- до- на- с- за- синий цвет, желтый цвет, зеленый цвет -светл- , - ходчиво-, -сух-, -чист-, -лев-, -давн-, -прав-, -долг-, – Кто больше составит слов?

Контрольное списывание Мы вышли из дому затемн... . Все двери и окна были забиты наглух... . Справ... от дороги лес, слев... дача. Спешит река издалек... . Я снов... дома, снов... со своими родными. Дорога повернула влев..., потом вправ... . (Не)зримый жаворонок сначал... поприветствует наступающее утро. Справ... ягоды горят, слев... — две осинки. Здесь готов бродить я дотемн... . Лишь изредк... олень пугливый пробежит. Мы побеспокоились задолг... до начала похода. Витенька вытер насух... лыжи. =Откуда-то изредк... потягивало влагой.

Рефлексия. -Достигли ли мы цели урока? Научились выбирать гласные на конце наречий с приставками из-(ис-), до-, с-(со-), в-(во-), на-, за-? (дети отвечают) Урок окончен. Оценки за урок Домашнее задание Всем спасибо!