Презентация к открытому уроку по русскому языку Правописание приставок при- и пре-

Открытый урок по русскому языку в 6 «Б» классе Подготовлен Лавровой Александрой Ивановной, учителем русского языка и литературы МОУ Романовская средняя общеобразовательная школа имени И.В.Серещенко

Поприветствуем гостей!

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Желаю вам успешной работы на уроке!

Осенние зарисовки В августе в природе улавливались пр…меты н…ступающей осени. В этих пр…метах нежность и грусть. Музыка в траве пр…тихла. Мелкая листва …блетела с пр…брежных лозин. Ветер осторожно пр…гнул тонкие стволики деревьев к земле. Лес пр…задумался. Проникновенно, приятно, тревожно. Что-то пр…поднесёт нам осень?

Проблема От чего зависит написание приставок при- и пре-

Тема урока Правописание приставок при- и пре-

Цель урока Научиться определять, в каких случаях следует писать приставку при-, в каких – приставку пре-.

1.Пришить, приклеить, пристроить, привязать 2.Приплыть, прилететь, прибежать, приехать 3.Пришкольный, привокзальный, приграничный, приморский 4. Приоткрыть, присесть, приумолкнуть 5. Приготовить, придумать 6.Пританцовывать, приговаривать 7. Превредный, прескверный, премудрый 8. Преградить, прервать, предание

При- или пре-? Пре- или при-? Это совсем не секрет. На содержание слова смотри- Сразу получишь ответ.

Пришить приклеить пристроить привязать «присоединение»

Винт привинтил, прикрутил колесо, Приклеил, пришил умело- Пишем мы при-, говоря обо всём, Что добрые руки приделали.

Приплыть прибежать прилететь приехать «приближение»

Прибыл ли поезд, приплыл теплоход, Космонавт прилетел из вселенной- в словах придёт, прилетит, приплывёт Пишется при-, несомненно.

Пришкольный привокзальный приграничный приморский «нахождение вблизи»

Если что-то находится возле чего-то: У школы, вокзала, то есть вблизи. Спроси, как писать, хоть у кого ты, Писать надо приставку при-.

Приоткрыть присесть приумолкнуть «неполнота действия»

Язык прикусил - не совсем откусил. Пригорело - не значит горит. Помни, что сделано, но не совсем, Пишут с приставкой при-.

Приготовить придумать «законченность действия»

Обед приготовь или сказку придумай- Результатом доволен будь! Над словом таким, конечно, подумай И про приставку при- не забудь!

Пританцовывать приговаривать «сопутствующее действие»

Пританцовывает мама, стоя у плиты, Приговаривает бабушка, купая внука. Про приставку при- в этих словах запомни ты, Ведь совсем не хитрая наука!

Превредный прескверный премудрый «очень»

Предлинный достанет до крыши рукой, Прежадный не даст вам конфету. Если «очень такой» или «очень сякой»- Пре- мы напишем при этом.

Преградить прервать предание «значение приставки пере-»

Дожди непрерывные льют в октябре, Но грамотным дождь не преграда. Где очень похожи пере- и пре-, Писать только пре- надо!

Выполняем упражнение № 106 (с.189)

«Пустое место» 1.Пр…бить 2.Пр…высокий 3.Пр…мирение 4.Пр…брежный 5.Пр…успеть 6.Пр…кармливать 7.Пр…града 8.Пр…встать 9.Пр…забавный 10.Пр…лететь 1. 2.Превысокий 3. 4. 5.Преуспеть 6. 7.Преграда 8. 9.Презабавный 10.

Работа в группах «Лови ошибку» Василиса Прикрасная увидела прикрасивого Ивана-царевича. Кощей Бессмертный приградил им путь друг к другу. Присмелый Иван-царевич бросился на приужасного Кощея. Кощей привратил Ивана-царевича в камень. Примудрая Василиса нашла сундучок, сделала из зайца первое, из утки – второе, а из яйца – привкусную глазунью. Иголку сломала. Призлого, пристрашного и приужасного Кощея похоронили по-кощейски. Иван-царевич с Василисой Прикрасной уехали в свою прилюбимую страну.

Итог урока Рефлексия 1.Этой теме будем придавать большое значение. 2.Приобрели новые знания. 3.Смогли преодолеть трудности. 4.Преинтересный урок! 5.Никаких преград не будет!

Домашнее задание 1.Составить сказку про приставки при- и пре-. 2.Выполнить упр.108 (с.190)

Молодцы! До свидания!