Презентация по русскому языку Правописание Ы//И после приставок (5 класс)

Правописание И//Ы после приставки

Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание: Предл..жил выр..стить р..сток, Так подб..ри ему горшок. Лампу рядом заж..гай, Коврик снизу подст..лай. Забл..стит в земле листок – Это выр..с твой р..сток.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Обратите внимание на выделенные слова Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка Затеяли сыграть квартет. - Постойте ж, я сыскал секрет, - Кричит Осел.

Сравните пары Сыграть –играть Сыскать - искать

Запишите тему Буквы «ы - и» после приставок

Михаил Васильевич Ломоносов

«Русская грамматика» М. В. Ломоносова вышла в 1757 году. Тысячи записей! И каждая какое-нибудь наблюдение, вопрос, обобщение, предположение. Вот, например: Отъискать Оттискать Отыскать.

Какую форму избрать? Утвердилось последнее написание, сам Ломоносов отдавал ему предпочтение. Искать-отыскать Играть-сыграть Итог-подытожить

Прочитаем правило После приставок на согласный пишется буква ы, если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука [и]. После приставок меж- , сверх- и некоторых иноязычных приставок (дез- дезинформация) пишется буква и.

согл. Ы меж И сверх И Опорные схемы

С помощью приставок без-, сверх- и не- образуйте однокоренные слова от данных слов. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. Инициативный Интересный Искусный Известный

Отгадай слово В слове недавно выделите приставку. В слове бездарный выделите приставку. В слове поинтересоваться выделите корень. В слове железный выделите суффикс. В слове красный выделите окончание.

Какое слово получилось? Что произошло в корне? небезынтересный

Эстафета Под..скать Сверх..нтересный Не..звестный Под..тожить без..скусный роз..грыш по..скать меж..нститутский небез..звестный без..сходный

Подберите приставку, способную изменить слово. Варианты приставок: пред-, под-, с-, без-, сверх- История, играть, иронизировать, идейный, итожить, идущий, искусственный

Закончите сказку Жили-были слова без приставок искать, играть и интересный. И вдруг пришли приставки, да такие капризные, требовательные, твердые: они оканчивались на твердый согласный. И вот… И только меж- и сверх- вели себя скромно…

Что мы сегодня повторили? Удалось ли нам решить задачи, которые были поставлены в начале урока? Что сегодня не получилось? Что нового узнали сегодня на уроке?

Выберите домашнее задание.