Презентация по русскому языку на тему Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. (6 класс)

Урок русского языка в 6 классе. Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.

Цели: закреплять умения различать простые и сложные предложения, определять границы простых предложений в составе сложного, развивать пунктуационные навыки, умение строить предложения по заданным схемам.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

- Прочитайте. Дождь вскоре закончился. На небе заиграла радуга. Дождь вскоре закончился, на небе заиграла радуга. Чем отличаются эти записи? (Первая запись представляет собой два простых предложения. А вторая - сложное предложение.) Какие предложения называются сложными? Что вам известно о сложном предложении? Что мы будем повторять сегодня на уроке? Какие задачи поставим перед собой?

«Познакомься! Изучи!» Опорная схема «кластер» Сложное предложение союзное бессоюзное связь при помощи интонации и союза [ ],и [ ]. связь при помощи интонации, без союзов [ ], [ ]. сложносочиненное сложноподчиненное сочинительные союзы и, а, да, но, зато, также и др. [ ], да [ ]. = подчинительные союзы и слова: что, чтобы, потому что, так как, если, который, какой, чей, когда, где, куда и др. зачем? [ ], (чтобы). чтобы

Практическое задание. - Объясните постанову знаков препинания в предложениях. (Предложения записаны на доске.) Мифы – созданные фантазией народа произведения, в которых передаются представления древних народов о происхождении мира, о явлениях природы, о богах и легендарных героях. Мифы передавались из уст в уста как правдивые истории, а сказки воспринимались как занимательный вымысел.

Подумайте и запишите по два предложения указанных видов на тему Наш класс . Простое предложение. Сложное предложение с союзом. Сложное предложение без союзов.

Запишите предложения, разделив их на две группы: сначала простые, затем сложные. Наступили холода, все чаще по утрам лужицы покрываются хрупким ледком. Осень раздевает лес, студит воду. Низко над землей нависли тучи, и нудный дождик бросает на землю свои мелкие брызги. Ветер срывает одинокие листочки с деревьев, свистит и гудит по ночам в трубах.

Выполните синтаксический и пунктуационный разбор предложения. Зевс – верховный бог, а Посейдон – владыка морей.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ! Как доказать, что простые предложения в составе сложных связаны между собой? Надо ли ставить запятую, если простые предложения в составе сложного соединяются союзом и?

Домашнее задание. П. 10, 11, упр.51, 54.

! – что особенно понравилось , - продолжи свою мысль ? – что осталось непонятным … - по этой теме поработаем на следующем уроке