Презентация для подготовки к ЕГЭ по русскому языку.

«Ловушки» при написании сочинения по русскому языку

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. ЗАДАНИЕ № 25

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проблема – это вопрос, который задает автор в рамках данного текста

Ловушка № 1 Проблем в тексте может быть несколько! Проблемы делятся на основные и второстепенные! Главное – правильно сформулировать проблему!

Автор ставит перед нами вопрос о том, что Поставленная автором проблема Автор предлагает рассмотреть вопрос о Поставленный автором вопрос о…. Возможные клише

Формулирование проблемы В виде вопроса Что такое истинная и ложная любовь? В виде словосочетания Проблема (чего?) Вопрос (о чем?) Проблема истинной и ложной любви. Вопрос об истинной и ложной любви

Ловушка № 2 Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Комментарий – это замечания, рассуждения по поводу выделенной проблемы. Автор текста передает нам свои мысли, зашифровывая их. Наша задача – показать путь, которым следует автор, раскрывая проблему.

Ловушка № 3 Проблема Позиция автора Примерный круг проблем Авторская позиция Проблема сущности доброты (Что такое доброта? В чем заключается суть доброты) Доброта – это когда делается что-то не только для себя, но и для других людей Проблема взаимосвязи двух понятий: доброты и души (Как связаны между собой умение делать добро (доброта) и душа?) Если человек умеет творить добро, значит, в нем жива душа

Что делает автор? Отмечает, подчеркивает, приводит пример того, как…, отмечает важность, анализирует, рассматривает, доказывает, убеждает, приходит к выводу, опирается на мнение, огорчается, сочувствует, радуется

Авторская позиция такова: Автор считает, что…. Автор подводит нас к мысли о том, что…… Мнение автора представлено опосредованно, через точку зрения одного из героев…. Определить позицию автора достаточно сложно, так как она представлена опосредованно, через жизненную ситуацию героя (через точу зрения одного из героев)…. Автор открыто заявляет свою позицию:…. Возможные клише

Ловушка № 4 Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему Авторами текстов являются писатели-гуманисты, их точка зрения по поднятым проблемам является общепризнанной

Возможные клише Точка зрения автора мне близка…. Нельзя (трудно) не согласиться с мнением…… Я согласен (не согласен) с мнением автора…. Мне близка точка зрения автора, высказанная в данном тексте. По моему мнению, …… Об этом свидетельствуют многие жизненные факты, в правильности такой позиции убеждает читательский опыт. В мировой литературе мы можем найти немало примеров, подтверждающих правильность данной точки зрения. Доказательством моей точки зрения могут быть следующие примеры.

Ловушка № 5 Текст Проблема Аргументы

Возможные клише Доказывая свою точку зрения, хотелось бы сказать о ………. Ярким примером может служить …… Одно из доказательств верности данного суждения можно обнаружить …… Другой пример, сразу вспомнившийся мне при чтении текста, …………. Во-первых, ……… Во-вторых,…… В качестве следующего аргумента может служить образ (произведение)… Подтверждение данной точки зрения можно увидеть…..

Безусловно, жизнь еще не раз поставит перед нами вопрос том, что …….. Итак, подводя итог, можно сказать….. В заключение хотелось бы еще раз сказать о том, что…. В заключении своего сочинения хотелось бы еще раз сказать о том, что… Заключение

1. Цитата 2. Проблема, поднятая автором, её актуальность 3. Смысл высказывания 4. Собственная точка зрения 5. Аргументация на теоретическом уровне.  6. Не менее двух примеров из социальной практики, истории и/или литературы, подтверждающие верность высказанных суждений 7. Вывод Структура сочинения по русскому языку