Консультация для 11 класса Особенности написания итогового сочинения

ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ По книге Михайлова Екатерина Викторовна. ЕГЭ 2017. Литература. Алгоритм написания сочинения / Е. В. Михайлова. — Москва : Эксмо, 2016. — 256 с. — (ЕГЭ. Задания с развернутым ответом).

Цели Итоговое сочинение проверяет: · широту кругозора, · умение мыслить и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы, · уровень владения речью. Таким образом, ваше сочинение — это ваше рассуждение о проблеме.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Критерии оценивания итогового сочинения Требование 1. Объём итогового сочинения Требование 2. Самостоятельность написания итогового сочинения Критерий 1. Соответствие теме Критерий 2. Аргументация. Привлечение литературного материала Критерий 3. Композиция и логика рассуждения Критерий 4. Качество письменной речи Критерий 5. Грамотность

Формулировки тем итогового сочинения 5 направлений Комплект тем 2015/2016 учебного года: 1. Когда хочется остановить мгновение? 2. Что дом может рассказать о своём хозяине? 3. Какие качества раскрывает в человеке любовь? 4. Согласны ли вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор? 5. Чтение литературного произведения – труд или отдых?

Структура итогового сочинения План сочинения имеет вид: I. Вступление. II. Основная часть. Тезис. 1. Первый аргумент. 2. Второй аргумент. III. Заключение. Главный вопрос, на который должен отвечать весь текст сочинения-рассуждения, — «Почему?».

Тезис — это положение, которое требуется доказать. Это основная мысль текста и тема рассуждения. Иногда для более точного выражения мысли может быть приведена цитата известного или авторитетного лица. После чего при помощи таких типичных выражений, как, например, «докажем это...», «это объясняется следующим образом...», или используя вопросительные предложения, например: «Что из этого следует?», — переходят к доказательной части.

Аргументов, подтверждающих основную мысль (тезис), должно быть не менее двух. Они последовательно соединяются друг с другом вводными словами и словосочетаниями («во-первых», «во-вторых», «предположим, что...»). В качестве аргументов могут использоваться конкретные примеры, которые также сопровождаются специфическими словами и словосочетаниями: «например», «обратимся к примеру...».

Заключительная часть (вывод) обычно содержит несколько предложений, которые подводят итог всему до этого сказанному и, как правило, отвечают на вопросы, заданные в тезисе. Здесь наряду с обычными повествовательными предложениями с использованием слов «поэтому», «следовательно», «из всего сказанного следует...», может присутствовать и риторический вопрос, и побудительное предложение.

1. Вступление

Структура вступления Классическое вступление состоит из нескольких элементов: · объяснение ключевых слов темы или цитаты, · общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни человека, · ответ-тезис на главный вопрос темы.

Связь вступления с темой Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на три типа: тема - вопрос, тема - утверждение, тема — назывное предложение.

Тема в виде вопроса Например: «Что приносит любовь человеку: радость или страдание?» Элементы вступления Пример Ключевые слова темы Любовь, радость, страдание... Общие рассуждения на тему Любовь — это, пожалуй, самое необъяснимое из всех человеческих чувств. Кто-то пытается объяснить её природу при помощи науки, кто-то говорит о том, что любовь — то, что даётся богом или судьбой. Так или иначе, именно любовь управляет жизнью большинства людей. Недаром Иван Сергеевич Тургенев говорил: «Любовь сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь». Вопрос (задаём главный вопрос темы, на который будем отвечать в основной части) Но всегда ли это чувство несёт нам радостные минуты или же часто приносит разочарование, страдание?

Можно ли начать с вопроса? Можно ли в качестве первого предложения во вступлении повторить вопрос темы или же тоже написать вопросительное предложение? Конечно, это не возбраняется, но в этом случае важно помнить, что в итоговом сочинении-рассуждении предполагается тезис-ответ на заявленный в теме вопрос. А это удобнее делать после самого вопроса, во избежание логических ошибок. Поэтому рекомендую сначала дать общее рассуждение по теме, а потом поставить сам вопрос, на который дать ответ-тезис, впоследствии вами аргументированно доказываемый.

Тема в виде предложения-утверждения Например: «Писатель — судья своего времени». В качестве варианта формулировки может быть дано утверждение-цитата, например: «Время — ткань, из которой состоит жизнь» (Б. Франклин). В этом случае тоже можно начать с ключевого слова. Далее, как обычно, приводятся общие рассуждения по теме. Вопрос теперь придётся сформулировать самим, опираясь на смысл утверждения.

Не уходите от темы! Будьте аккуратны в формулировке вопроса: не уходите от темы. В этом случае можно использовать стандартные формулировки, начинающиеся словами: «можно ли утверждать, что...», «почему можно говорить, что это высказывание справедливо», «действительно ли...» и т. д.

Например, к теме «Писатель — судья своего времени» можно задать вопрос: «Можно ли утверждать, что писатель является судьёй своего времени? Действительно ли он всегда опережает его (идёт в ногу со временем или анализирует прошлое)?».

Попробуем написать вступление к этой теме. Элементы вступления Пример Ключевые слова темы Время (своё время), писатель, судья Общие рассуждения на тему Время — это категория философская. Нельзя дать однозначный ответ на вопрос, кто же может быть судьёй своего времени. Надо отметить, что очень сложно и ответственно быть судьёй всего того, что совершается вокруг. Миссия нелёгкая, поскольку, как известно, нет пророка в своём отечестве. Трудность заключается ещё и в том, что очень часто не всё, что происходит сейчас, на глазах, доступно осознанию, пониманию. Очень часто ответы на волнующие многих вопросы можно найти через много-много лет. Следовательно, роль судьи и его ответственность увеличиваются многократно. Но всё же надо ответственно подходить к этому, и лучше всего, на мой взгляд, это удаётся писателям. Особенно тем, кто как будто со стороны смотрит на всё происходящее и старается, анализируя, дать объяснение или ответ тому, что волнует миллионы, осознать и объективно оценить происходящее Вопрос (задаём главный вопрос темы, И всё же можно ли уверенно говорить о том, что именно писатель подчас всё-таки является не просто созерцателем, а именно судьёй своего времени?

Тема — назывное предложение (ключевые слова) Например: «Преходящее и вечное». В этом случае действуем уже знакомым путём: ключевые слова — общие рассуждения — вопрос. Элементы вступления Пример Ключевые слова темы Преходящее и вечное... Общие рассуждения на тему Как часто мы слышим: это будет жить в веках. А что это значит? Что можно называть вечным, а что преходящим? К каким в этом случае можно обращаться ценностям? Если говорить о вечном, то, наверное, это именно то, о чём говорят уже веками в разных литературных источниках. Это те самые философские категории добра, зла, верности, любви, надежды, предательства и так далее, о которых пишут песни, стихи, слагают легенды, те, в которые мы привыкли верить, на которые мы привыкли надеяться и стараться хранить и передавать своим детям, потому что именно на них и держится уже столько веков, вероятно, наш мир. Но что же можно называть преходящими ценностями? Наверное, это то, что не может жить веками, оно актуально именно сейчас, в этот период времени, просто потому, что какое-то событие заставило об этом говорить, акцентировало внимание на чём-то, волнующем именно в этот момент времени людей. Вопрос (задаём главный вопрос темы) Что же, на мой взгляд, можно отнести к та- ким явлениям, как преходящее и вечное?

Формулировка тезиса

Тезис Тезис — это основная мысль сочинения, которую вы будете во время дальнейшего рассуждения аргументированно доказывать. При формулировке тезиса нужно учесть два аспекта: — связь тезиса и темы, — особенности формулировки самого тезиса.

Связь тезиса и темы Несмотря на то, что во время рассуждения у вас может возникнуть несколько вопросов, касающихся основной мысли высказывания, а следовательно, и несколько ответов-тезисов на эти вопросы, всё же нужно выбрать именно один тезис, то есть ту самую мысль, напрямую связанную с дальнейшими доказательствами.

Тема-вопрос Если тема уже представляет собой вопрос, то требуется дать на него непосредственный ответ. В этом случае не нужно ничего дополнительно придумывать и переделывать, просто дать ответ. Как правило, именно этим вопросом заканчивается вступительная часть сочинения. Тема Тезисы «Счастлив ли человек, влюблённый в свою профессию?» 1. Когда человек трудится с удовольствием, тогда этот труд приносит ему только радость, а значит, и сам человек становится счастливым. 2. Не зря М. Горький говорил: «Когда труд — удовольствие, жизнь хороша!..» 3. Говорят, по вере воздастся... Можно перефразировать эти слова так: если ты влюблён, неважно, в кого или во что, то и мир вокруг тебя становится влюблённым, а значит, дарит тебе только счастливые минуты!

Тема-утверждение (в том числе цитата) В этом случае требуется обосновать уже имеющееся утверждение. Вступительную часть мы закончили вопросами, почему так, а не иначе. В тезисной части нужно объяснить, почему так. Тема Тезисы «Любовь столь всесильна, что перерождает нас самих...» (Ф.М. Достоевский). (Во вступительной части задаём вопросы: «Почему любовь заставляет человека перерождаться?» Или «Можно ли говорить о том, что любовь всесильна, так как она заставляет перерождаться нас самих?») 1. Когда человек влюблён, ему хочется быть лучше и, соответственно, делать этот мир тоже лучше, а значит, даже при наличии каких-то пороков, он будет стараться от них избавиться, потому что любовь перерождает человека. 2. Любовь — это самая необъяснимая сила на земле. Она может заставлять людей идти на подвиги, развязывать войны, строить города. Это чувство заставляет человека заглянуть внутрь себя, почувствовать свои безграничные возможности, а значит, порой и переродить человека заново, дать возможность ему почувствовать себя сильным и счастливым

Тема в виде назывного предложения или просто ключевые слова, нуждающиеся в комментарии Вступительная часть, как правило, заканчивается вопросами о каждом из ключевых понятий. Нужно постараться сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы. Тема Тезисы (вместе со вступлением) «Ваш выбор: книга или компьютер?» (Во вступительной части задаём вопросы: «А что в нашем современном мире можно считать наиболее важным: книгу или компьютер?», «Можно ли говорить, что компьютер вытеснил из нашей жизни книгу?») Книга — это то, что неподвластно времени. Много веков назад люди старались излагать свои мысли в книгах, читали то, что передавалось в них потомками. Поэтому желание познавать мир при помощи чтения не угаснет, наверное, никогда. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать», — как сказал философ Д. Дидро. Но всё же время, технический прогресс идут вперёд. Поэтому появляются новые формы передачи информации. Конечно, компьютер сейчас занимает огромное пространство в нашей жизни. Но разве можно сравнивать книгу и компьютер? И то и другое является источником знаний для человека. И всё же книга, с её приятным шелестом страниц, с её иногда пожелтевшими от времени листами, всё равно оказывается в руках того или иного человека. Потому что книга — это живая свидетельница истории человечества! И исчезнуть из нашей жизни она просто не может, как и не может исчезнуть история самого человечества!

Способы формулировки тезиса Прямая формулировка основной мысли. Чёткий ответ на вопрос. Варианты тезиса Примеры Прямое выражение главной мысли Тема: «Что важнее: любить или быть любимым?» Тезис:«Важнее любить, чем быть любимым, на мой взгляд. Но быть любимым тоже очень важно»

Способы формулировки тезиса Рассказать о случае из жизни. Варианты тезиса Примеры Пример из жизни Каждый год 9 Мая мы вспоминаем тех, кто отдал за нашу мирную жизнь свою во время той страшной войны 1941—1945 годов. Нет ни одной семьи в России, которой не коснулась бы та война. В моей семье тоже свято чтят память о тех годах, потому что мои дедушки честно сражались за свою Родину. Один дед был сапёром, а другой — лётчиком-истребителем. Они не любили говорить о войне. Они считали, что это самое страшное, самое гадкое, что может произойти в жизни людей, потому что война несёт не созидание и процветание, а боль, смерть и страдание людям

Способы формулировки тезиса Образ-аналогия. Варианты тезиса Примеры Образ-аналогия Тема: «Должен ли человек следовать за своей мечтой?» Тезис:«Человек должен обязательно следовать за своей мечтой, потому что она окрыляет его, даёт ему силы, помогает делать новые важные шаги вперёд по жизни к достижению своего счастья»

Способы формулировки тезиса Вопросно-ответная форма (пожалуй, самый удобный и лёгкий способ: мы сами себе задаём вопрос и сами на него отвечаем, это помогает не уйти от темы). Варианты тезиса Примеры Вопросно-ответная форма В чём проявляется любовь к Родине? Наверное, у каждого она проявляется по-своему. Кто-то, не жалея себя, не задумываясь, встаёт на защиту в самые трудные для Родины минуты. Кто-то воспевает её в своих произведениях, в стихах, в песнях. Кто-то старается сделать пусть небольшой островок земли около своего дома прекрасным, сажая цветы и ухаживая за ними. Кто-то работает в области сохранения природных богатств, исследуя недра нашей земли во славу будущих поколений. Но в любом случае любовь к Родине — это желание поделиться частичкой своей души с тем, что тебе дорого!

Направление 1 «РАЗУМ и ЧУВСТВА» в форме вопроса в форме высказывания (афоризма, пословицы) в форме назывного (номинативного) предложения в форме утверждения Должен ли разумный человек жить чувствами? Разум обретает ценность лишь тогда, когда он служит любви. Сент-Экзюпери Сплав разума и чувства Любовь к родине – это проявление разума Должен ли разум преобладать над чувствами? Пусть разум твой направляет дела. Он душу твою не допустит до зла. Фирдоуси Победа разума над чувством... Героизм как высшее проявление разума Как в водовороте страстей не потерять разум? ...Разум и чувство — две силы, равно нуждающиеся друг в друге, мертвы и ничтожны они одна без другой. В. Г. Белинский Спор разума и сердца... Чувства сильнее разума... Можно ли победить ревность? Разум — счастливый дар человека и его проклятие. Эрих Фромм Стихия чувств и холод разума... Антиподы – разум и душа... В каком возрасте люди чаще всего живут чувствами и почему?   Разум, властвующий один, — сила ограничивающая, а одна страсть — пламя, сжигающее само себя. Х.Джубран Содружество разума и чувств   Что правит миром – разум или чувство? Кто хоть раз в жизни не терял рассудка? Мольер     Когда надо прислушаться к голосу разума? . Пусть разум твой направляет дела. Он душу твою не допустит до зла. (Фирдоуси)     Справедлива ли народная мудрость: добрый разум не наживают разом? Лишь в разуме счастье, беда без него. Лишь разум - богатство, нужда без него... Коль разум вожатым не станет тебе. Дела твои сердце изранят тебе... (Фирдоуси)     . Кому принадлежат чувства – душе или разуму? Есть чувства, восполняющие и затемняющие разум, и есть разум, охлаждающий движение чувств. М.М.Пришвин       Наш разум приносит нам подчас не меньше горя, чем наши страсти. Шамфор

Направление 3 «ПОБЕДА И ПОРАЖЕНИЕ» 1. Согласны ли Вы с утверждением Ф.М. Достоевского «Если хочешь победить весь мир, победи самого себя»? 2. Согласны ли Вы с утверждением У. Фолкнера «Я верю, что человек не только вытерпит всё – человек победит!» 3. Можно ли преодолеть самого себя? 4. Все победы начинаются с победы над самим собой. 5. Как вы понимаете выражения “Человек незапятнанной чести” и “Поступок, несовместимый с честью”. 6. Как вы понимаете смысл высказывания Станислава Ежи Леца, польского поэта и философа «Человек победит. Человека»?

Обязательно проверяйте соответствие темы и тезиса!

2. Основная часть

Аргументация Основная часть состоит из одного или нескольких аргументов на литературной основе, подкрепляющих тезис. Каждый аргумент выделяется в отдельный абзац. В конце каждого абзаца должен быть микро вывод. Можно к одному тезису привести один литературный аргумент, но лучше, чтобы аргументов было два. Если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент!

Особенности формулировок тем 2017 На вопрос по теме : «Что приносит людям любовь: страдание или счастье?», вы ответите, что, с вашей точки зрения, любовь может как осчастливливать человека, так и делать его несчастным. Вам необходимо привести два аргумента, в одном из которых любовь помогает обрести человеку счастье, почувствовать всю наполненность жизни, а в другом она приносит грусть и страдание. И тогда в этом случае тезис будет доказан!

Структура аргумента Аргумент состоит из нескольких элементов и включает: 1. Обращение к литературному произведению: называем автора и произведение, его жанр. 2. Его интерпретацию: здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт показывает», «автор считает» и т.п. 3. Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом, нужен для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише типа «писатель приходит к выводу...» и т.п.

Микровывод из аргумента должен соотноситься с тем тезисом, который вы привели в начале сочинения, а не просто быть выводом из аргумента!

Все элементы аргумента последовательно располагаются друг за другом. Например, тема: «Какой путь можно назвать дорогой в никуда?». Примерное вступление У каждого из нас есть свой путь, и нет ни одного человека на свете, который не совершал бы ошибок, идя по этому пути. Мне кажется, что это вполне естественно. В течение своего жизненного пути нам всё время приходится делать тот или иной выбор, чтобы дойти до какой-либо цели. Нередко случается так, что человек осознаёт, что он совершает бессмысленные действия и поступки. И всё равно упорно идёт по этой дороге. Часто и упрямство заставляет идти по неверной дороге. Но дороги могут и не привести туда, куда хотелось бы. Они могут вообще никуда не привести, если ты сам ничего не будешь делать для того, чтобы двигаться вперёд. Тезис Дорогой в никуда можно назвать тот путь, который не принесёт никаких значимых результатов

Элементы 1-го аргумента Обращение к произведению На мой взгляд, ответ на вопрос о дороге в никуда мы можем найти в произведении И.А. Гончарова «Обломов» Интерпретация фрагмента (желательно не менее 2—3 раз упомянуть автора) Илья Ильич Обломов — помещик средней руки, «... с тёмно-серыми глазами, но отсутствием всякой определённой идеи, всякой сосредоточенности в чертах лица». По моему мнению, проблема заключается в том, что он не ставит себе целей. И.Н. Гончаров обращает наше внимание на то, что общение с Ольгой — это своего рода последнее проявление личности Обломова, как бы последний взлёт, последнее счастливое время для него, а за всем этим — только лишь падение и бесперспективное существование... Мягкая натура Обломова не способна слиться с фальшивым, жестоким внешним миром, потому что для него это слишком тяжело. Автор с сожалением говорит о том, что Илья Ильич решает погрузиться в апатию в загородном домике Агафьи Матвеевны, где он и находит свой «покой» Микровывод Дорогу, по которой идёт Обломов, можно назвать путём в никуда, потому что он не может сделать ничего для достижения своей цели из-за собственной лени и нежелания двигаться вперёд

Элементы 2-го аргумента Обращение к произведению Теперь обратимся к замечательному произведению Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Интерпретация фрагмента (желательно не менее трёх раз упомянуть автора) Жизненный путь Родиона Раскольникова не привёл его ни к чему хорошему. В романе Ф. Достоевский изображает столкновение теории, придуманной героем, с реальной жизнью. Родион хочет помочь всем людям и в то же время узнать: «тварь я дрожащая или право имею...». Раскольников уже давно вынашивал свой ужасный замысел, но всё это до поры до времени оставалось лишь мрачной фантазией. На мой взгляд, как только мысли Раскольникова зашли об убийстве, ему надо было переосмыслить свою теорию и выбрать другой жизненный путь. Неужели он не догадывался, к чему может привести такое преступление? Порой нужно задумываться о последствиях сказанного или сделанного заранее Микровывод Этот путь я также могу назвать дорогой в никуда, потому что убийство человека — величайший грех, который нельзя оправдать ничем, даже теорией всей жизни

Связки между абзацами (микротемами) Чтобы избежать логических ошибок, не забывайте про «связки», «мостики» между аргументами. Всё должно быть последовательно и логично. Например, нельзя начинать абзац второго аргумента со слова «также», так как «так же», как и автор, о котором говорилось в предыдущем аргументе, новый автор не может раскрывать ту же проблему в своём произведении: другой автор, другое произведение — поэтому всё не «так же», а совсем по-другому. Аргументы должны быть не просто нагромождением эпизодов из произведений, а именно логически связанными с тезисом примерами.

Варианты связки Примеры Краткое изложение содержания предыдущего абзаца в одном предложении, затем формулировка новой мысли Действительно, любовь может по-разному влиять на человека, неся ему то страдание, то радость. Какие же варианты такого влияния можно найти в литературе? Конечно, природа — это наше богатство, надо любить её и уважать, а не относиться к ней потребительски. А как же относимся к ней мы, современные люди? Когда мы говорим о войне, мы говорим не только о трагедии миллионов людей, мы ещё вспоминаем и о героизме нашихсол- дат, о стойкости тех, кто оставался в плену, в тылу врага, о том какой нравственный вы- бор приходилось им делать каждую минуту жизни

3. Заключение

Виды заключений Вывод. Обычно принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного. Это, наверное, самый распространённый способ закончить сочинение. Иногда бывает очень сложно написать вывод, так как нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов. В любом случае мысль одна и та же, просто выражена она другими словами! Главное, не уйти в сторону от темы сочинения.

Виды заключений Заключение-призыв. Это ещё один достаточно распространённый вариант концовки. Конечно, это не должны быть пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!». Лучше не использовать глаголы 2-го лица: «берегите», «уважайте», «помните». Ограничьтесь формами «нужно», «важно», «давайте» и т. д. Тогда никто вас не сможет упрекнуть в неэтичном отношении к адресату.

Виды заключений Заключение — выражение надежды. Это один из самых выигрышных вариантов заключительной части, так как позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное. Нельзя писать, к примеру, что «природа отомстит за себя будущим поколениям».

Виды заключений Цитата, подходящая по смыслу. Важно, чтобы цитата обязательно соответствовала главной мысли сочинения. Нельзя использовать цитату только потому, что в ней встречается ключевое слово. Каждый найдёт в любви что-то свое, близ- кое ему, неповторимое. Ведь недаром К.Г. Паустовский говорил: «У любви тысячи аспектов, и в каждом из них — свой свет, своя печаль, своё счастье и своё благоухание»

Варианты заключения Примеры Вывод Подводя итог вышесказанному, можно сделать вывод, что проблема оценки таланта до сих пор очень актуальна. Людям надо искать таланты, не дать им потухнуть, потому что именно они, эти талантливые люди, являются двигателями прогресса и общества в целом Призыв Подводя итог, хочется верить, что каждый человек должен ставить перед собой высокие и благородные цели. Всегда нужно задумываться о том, нужно ли мне это вообще? Нельзя бездействовать, ведь это и называется дорогой в никуда. Не нужно бояться ошибок на протяжении нашего пути, ведь, как говорил один мудрец, «раз вы сбились с пути — значит, путь у вас есть, человек, который никуда не идёт, не может заблудиться» Выражение надежды Хочется надеяться, что проблема истинного понятия слова «красота» действительно должна быть очень актуальна в наше время. И если мы будем этому вопросу уделять как можно больше внимания, не забывать о таких важных понятиях, как благородство, доброта, смелость, то и мир наш станет чуточку лучше и красивее!

Редактирование текста

Читаем текст по частям! 1. Сначала вступительную и заключительную части. Убеждаемся, что они соответствуют, во-первых, заданной теме, а во-вторых, друг другу, в них говорится об одном и том же. Хорошо, если во вступлении вы задаёте вопрос, а в заключении есть ответ на него. 2. Тезисы. Они должны быть компактно изложенными логическими ответами на вопрос, который вы задаёте во вступительной части сочинения. Желательно, чтобы последняя фраза тезиса была тем самым основным ответом, для доказательства которого вы и будете приводить аргументы. 3. Читаем пары «тезис + аргумент». Убеждаемся, что пример соответствует основной мысли, тезису, а не просто рассказывает о чём-то близком теме сочинения. 4. «Мостики», «связки». Читаем концовку каждого абзаца и начало следующего. Убеждаемся, что переход от одной микротемы к другой плавный, нет логических ошибок.

Проверка речевого оформления Читаем текст по отдельным предложениям. Читаем каждое слово по слогам. После этого желательно подсчитать количество слов. Если в сочинении недостаёт нескольких слов, то можно добавить в тезис вводные слова типа «конечно», «безусловно», «несомненно», «бесспорно» и т.п., а также наречия к глаголам и прилагательные к существительным. Например, вместо «важно заботиться о наших родителях» написать «конечно, очень важно заботиться о наших родителях» и т.д. Если же не хватает значительного количества слов, то можно, во-первых, добавить комментарий к аргументам (только не следует пересказывать эпизод). Во-вторых, во вступление можно добавить свой комментарий по теме.

Образцы сочинений Стр. 141 Михайлова, Екатерина Викторовна. ЕГЭ 2017. Литература. Алгоритм написания сочинения / Е. В. Михайлова. — Москва : Эксмо, 2016. — 256 с. — (ЕГЭ. Задания с развернутым ответом). Сайт НЕЗНАЙКА Сайт СОЧИНЕНИЕ11

Используя подсказки, напишите сочинение на тему «Что такое любовь?» Любовь — одно из самых загадочных чувств в жизни человека. Любовь может сделать человека счастливым или несчастным. Одних она окрыляет, другие из-за неё страдают и мучаются. Многие поэты и писатели обращались к вечной теме любви, и каждый из них описывал это чувство по-своему. Например, … в своём произведении… Таким образом, … Над вечной тайной любви размышляет и … в произведении… Как видим,… Итак, истинная любовь очищает и возвышает всякого человека, преображая его. Умение жертвовать собой ради любви — это и настоящий дар, данный свыше.