Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме «Фразеология»

Четырнадцатое февраля. Классная работа. № заявки 61353 Учитель русского языка и литературы МБОУ Егорлыкской СОШ №1 Терещенко Оксана Юрьевна Презентация к уроку русского языка в 5 классе по теме «Фразеология» «Лучшая презентация к уроку»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ц.рк, ц.плёнок, ц.ркуль, лисиц.н, ц.фра, огурц., ц.стерна, таблиц., делегац.я,ц.новка, ц.ц

Проверка индивидуальной карточки Цирк, цыплёнок, циркуль, лисицын, цифра, огурцы, цистерна, таблицы, делегация,циновка, цыц «5» - нет ошибок «4» - 1 ошибка «3» - 2 ошибки

Готовимся к ЕГЭ (№8) 1) зар.стал 2) ц.ркуль 3) под.рил 4) к.ридор Укажите слово с непроверяемой гласной в корне

Зачем я сегодня пришёл (пришла) на урок?

Отгадайте загадки Товарищ твой просит украдкой Ответы списать из тетрадки. Не надо! Ведь этим ты другу Окажешь … . Фальшивят, путают слова. Поют кто в лес, … . Ребята слушать их не станут: От этой песни уши ... .

….. – это устойчивые сочетания слов, употреблённые в переносном значении. ….. можно заменить одним словом-синонимом Сравните: на краю света – далеко, намылить шею – проучить, зарубить на носу – запомнить, как в воду глядеть – предвидеть.

Фразеологизмы (фразеологические обороты)

Сравним ?

Словарь лингвистических терминов Д.Э. Розенталя Фразеологическая единица (фразеологизм, фразеологический оборот). Лексически неделимое, устойчивое в своем составе и структуре, целостное по значению словосочетание, воспроизводимое в виде готовой речевой единицы. С точки зрения семантической слитности различаются: 1) Фразеологические сращения (идиомы). Бить баклуши (бездельничать) 2) Фразеологические единства. Первый блин комом 3) Фразеологические сочетания. Строить воздушные замки (мечтать)

Вывод: В словаре Д.Э. Розенталя более точное определение, чем в учебнике

На заметку Как и слово, фразеологизм может иметь синонимы и антонимы. Фразеологизмы – синонимы: два сапога пара – одного поля ягода (один другого не лучше), Фразеологизмы - антонимы: засучив рукава – спустя рукава, заварить кашу – расхлёбывать кашу, тяжёл на подъём – лёгок на подъём.

Чтобы всё успеть, нам иногда приходится гнаться за двумя этими не слишком храбрыми животными

гнаться за двумя зайцами

Не бросать слов на ветер легкомысленный Заячья душа зазнаваться Мухи не обидит приуныл Ветер в голове добрый Вылетело из головы не говорить впустую Повесил нос трусливый Задирать нос забыл Упражнение 1. Подберите к фразеологизмам из первого столбца словосочетание или слово-объяснение из второго столбца

Упражнение 2. Образуйте антонимические пары фразеологизмов Душа в душу - Рукой подать - как кошка с собакой за тридевять земель

Сравним Задание на слайде Задание в учебнике упр. № 507

Ребята, берегите зрение!

Упр. № 508 Ряд 1, 2, 3, 5

Так бы подумал иностранец… Происхождение: ударить в грязь лицом первоначально означало «упасть на грязную землю». Такое падение считалось в народе особенно позорным в кулачных боях — состязаниях борцов, когда слабого противника опрокидывали ничком на землю. Узнаём историю слова

РАБОТА С ТЕКСТОМ

Задание: найдите фразеологизмы, объясните их значение Глупые сороки Нашли сороки в лесу кусок сыру. Не помня себя от радости, стали держать совет, где его припрятать, чтобы от ворон уберечь. Как говорят в народе вороны известные любители сыра об этом еще дедушка Крылов писал. Видно, нюхом почуяли находку, вот одна летает, другая, третья… Вот-вот утащат средь бела дня из-под носа. Спорили сороки, стрекотали, а сыр под кустом лежал. Откуда ни возьмись лиса. Съела сыр под шумок и ушла как ни в чем не бывало. Удалилась подальше от греха. Хватились сороки, а ее уже и след простыл. И поделом сорокам: не надо было ворон считать!

Проверяем Задание: даны неполные фразеологизмы, отгадайте слово, которое есть во всех примерах, восстановите фразеологизмы. 1. Его рискуешь проглотить вместе с чем-нибудь очень вкусным, за него тянут, вынуждая что-то сказать, на нем вертится то, что вот-вот вспомнишь, его держат за зубами, чтобы не сказать лишнего. 2. Ее толкут в ступе и носят решетом те, кто занимается бесполезным делом, ее набирают в рот, не желая говорить, в нее прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из нее сухими. 3. Ее заваривают, затевая неприятное, хлопотное дело, а потом расхлебывают, распутывая это дело, ее «просит» дырявая обувь, она в голове у путаников. ЯЗЫК ВОДА КАША

Подведём итоги упр. № 512

Лесенка успеха

Домашнее задание (обязательное для всех) 1) справочник + стр.49 + (1 задание по выбору) 1) Сочинить сказку, стихотворение или рассказ, используя фразеологизмы. 2) Нарисовать шутливые рисунки, обыгрывая фразеологизмы 3) упр. 506