- Презентации
- УРОК СЛОВЕСНОСТИ «… Скажи, какой ты след оставишь » По рассказу А.М. Горького «Старуха Изергиль».
УРОК СЛОВЕСНОСТИ «… Скажи, какой ты след оставишь » По рассказу А.М. Горького «Старуха Изергиль».
Автор публикации: Царакова Ж.В.
Дата публикации: 03.06.2016
Краткое описание:
1
![Царакова Жанна Владимировна – учитель русского языка и литературы МОУСОШ с. К...]()
Царакова Жанна Владимировна – учитель русского языка и литературы МОУСОШ с. К...
2
![УРОК СЛОВЕСНОСТИ Тема: «… Скажи, какой ты след оставишь» По рассказу А.М. Го...]()
УРОК СЛОВЕСНОСТИ Тема: «… Скажи, какой ты след оставишь» По рассказу А.М. Го...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Еще и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красо...]()
Еще и теперь по небу бродили обрывки туч, пышные, странных очертаний и красо...
4
![Учитель: -Ребята, не правда ли прекрасная картина! Попытаемся рассмотреть, ка...]()
Учитель: -Ребята, не правда ли прекрасная картина! Попытаемся рассмотреть, ка...
5
![Далее на экране компьютера дается тестовое задание по анализу этого предложен...]()
Далее на экране компьютера дается тестовое задание по анализу этого предложен...
6
![Учитель: - Какие художественные средства использовал автор, чтобы увидели это...]()
Учитель: - Какие художественные средства использовал автор, чтобы увидели это...
7
![Учитель: -Скажите, из какого произведения этот отрывок? Ученик: -Из рассказа...]()
Учитель: -Скажите, из какого произведения этот отрывок? Ученик: -Из рассказа...
8
![Настало время нужды в героическом… обязательно нужно, чтобы теперешняя литера...]()
Настало время нужды в героическом… обязательно нужно, чтобы теперешняя литера...
9
![Тема урока: «Скажи, какой ты след оставишь..» Самое дорогое у человека – это...]()
Тема урока: «Скажи, какой ты след оставишь..» Самое дорогое у человека – это...
10
![Учитель: -Ранее мы с вами рассмотрели поэтику и проблематику рассказа А.М.Гор...]()
Учитель: -Ранее мы с вами рассмотрели поэтику и проблематику рассказа А.М.Гор...
11
![Ученики высказывают свое мнение]()
Ученики высказывают свое мнение
12
![Учащиеся подбирают цветовой ряд разный для всех героев: для Ларры - серые, л...]()
Учащиеся подбирают цветовой ряд разный для всех героев: для Ларры - серые, л...
13
![Учитель: - Да, напиши вы портреты этих героев, они бы у вас получились очень...]()
Учитель: - Да, напиши вы портреты этих героев, они бы у вас получились очень...
14
![-Данко есть чем гордиться. Он прожил короткую, но ослепительно-яркую жизнь. В...]()
-Данко есть чем гордиться. Он прожил короткую, но ослепительно-яркую жизнь. В...
15
![-Ларра любит только самого себя. Он не ценит ничью жизнь, ничьи интересы, уби...]()
-Ларра любит только самого себя. Он не ценит ничью жизнь, ничьи интересы, уби...
16
![Учитель: -Как старуха Изергиль формулирует свои жизненные ценности ? 1. У ! С...]()
Учитель: -Как старуха Изергиль формулирует свои жизненные ценности ? 1. У ! С...
17
![Ученик. - Первому критерию она соответствовала. У нее и теперь еще мятежная д...]()
Ученик. - Первому критерию она соответствовала. У нее и теперь еще мятежная д...
18
![Ученик : - Я согласен со старухой Изергиль в том, что жизнь не должна пожират...]()
Ученик : - Я согласен со старухой Изергиль в том, что жизнь не должна пожират...
19
![]()
20
![Ученик: Утверждая, что каждый человек должен оставить тень после себя, старух...]()
Ученик: Утверждая, что каждый человек должен оставить тень после себя, старух...
21
![Учитель: - Какой вывод мы можем сделать из всего сказанного вами Ученики: -...]()
Учитель: - Какой вывод мы можем сделать из всего сказанного вами Ученики: -...
22
![Урок русского языка в 11 классе. Тема: Н и НН в разных частях речи. Закреплен...]()
Урок русского языка в 11 классе. Тема: Н и НН в разных частях речи. Закреплен...
23
![Ход урока 1. Организационный момент. Объявление темы и целей урока. Представл...]()
Ход урока 1. Организационный момент. Объявление темы и целей урока. Представл...
24
![Диктант В Таганроге я впервые жил около моря не как гость. Здесь я прожил пр...]()
Диктант В Таганроге я впервые жил около моря не как гость. Здесь я прожил пр...
25
![II. Работа над ошибками по группам. Тренинг. Презентация диска «Репетитор. Ру...]()
II. Работа над ошибками по группам. Тренинг. Презентация диска «Репетитор. Ру...
26
![Вставьте пропущенные буквы. 1. Сорва...ые травы и цветы мы раскладывали и суш...]()
Вставьте пропущенные буквы. 1. Сорва...ые травы и цветы мы раскладывали и суш...
27
![Вставьте пропущенные буквы. I. 1. Стены, выкраше...ые белой краской, были оче...]()
Вставьте пропущенные буквы. I. 1. Стены, выкраше...ые белой краской, были оче...
28
![II. 1. Офицер, ране...ый в руку, оставался в строю до конца боя. Ране...ого о...]()
II. 1. Офицер, ране...ый в руку, оставался в строю до конца боя. Ране...ого о...
29
![9. Он написал мне письмо, что считает все конченным (Л. Т.). 10. Виктор счита...]()
9. Он написал мне письмо, что считает все конченным (Л. Т.). 10. Виктор счита...
30
![Вставьте пропущенные буквы. 1. Войска противника сосредоточе...ы в пункте N....]()
Вставьте пропущенные буквы. 1. Войска противника сосредоточе...ы в пункте N....
31
![15. Дети распуще...ы на каникулы. 16. Ответы легкомысле...ы и необдума...ы. 1...]()
15. Дети распуще...ы на каникулы. 16. Ответы легкомысле...ы и необдума...ы. 1...
32
![Вставьте пропущенные буквы Слом...ная палка, лом...ная линия, масл...ная каша...]()
Вставьте пропущенные буквы Слом...ная палка, лом...ная линия, масл...ная каша...