Презентация по русскому языку Способы образования слов

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Словообразование – раздел науки о языке, который изучает строение слов (из каких частей они состоят) и способы их образования. Как самостоятельный раздел, изучающий словообразовательный строй языка, словообразование в русском языкознании сложилось сравнительно недавно. Словообразование нужно отличать от формообразования слов (сравните: бумага – бумажник, бумага, бумаги).

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

МОРФЕМНЫЙ СОСТАВ СЛОВА Слова состоят из морфем. Морфемой называется наименьшая значимая часть слова, которая выделяется в его структуре в результате сопоставления данного слова с другими, содержащими аналогичные значимые части. В отличие от слова морфема не имеет самостоятельного существования. Раздел науки о языке, в котором изучается состав (строение) слова, называется морфемикой.

СОСТАВ СЛОВА Слово состоит из основы и окончания. В основу входят: приставка, корень, суффикс. Приставка, корень, суффикс, окончание – части слова. В изменяемых самостоятельных словах выделяется основа и окончание (трав-а), а в неизменяемых – только основа (около, завтра, двигаясь, кашне, по-зимнему). Основа – это часть изменяемого слова без окончания (море – моря – морю). В основе слова заключено его лексическое значение.

ОСНОВА СЛОВА Понятия производной, непроизводной, производящей основ Основа слова, от которого образуется новое слово, называется производящей. Основа образованного слова называется производной, и само слово с такой основой называется производным. Основа же слова, которое ни от чего не образовано (т.е. основа, равная корню), называется непроизводной, само слово также называется непроизводным.

СОСТАВ СЛОВА Окончание (флексия) – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Чтобы выделить окончание, надо изменить слово (трава – травы, зимний – зимнего, лечу – летит). Неизменяемые слова окончаний не имеют. Окончание может быть нулевым, то есть таким, которое не выражено звуками (конь – коня – коню, орёл – орла – орлу).

СОСТАВ СЛОВА Окончание выражает разные грамматические значения: у существительных, числительных и личных местоимений – падеж и число, у прилагательных, причастий, некоторых местоимений – падеж, число, род, у глаголов в настоящем и будущем времени – лицо и число, а в прошедшем и будущем времени – род и число.

СОСТАВ СЛОВА Корень (корневая морфема) – это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов (водный – подводный – водяной – водник – водянистый). Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными. Следует различать совпадающие по звучанию, но разные по значению (омонимичные) корни (гора – гористый – горный – гореть). Слова с подобными корнями однокоренными не являются. В слове может быть один корень (водный) или два корня (водонос, водопад, водоснабжение, водохранилище).

СОСТАВ СЛОВА Помимо корня (корневой морфемы), в структуре слов содержатся аффиксальные морфемы, или аффиксы. К аффиксам относятся все служебные морфемы слова: префиксальные (приставки, или префиксы), суффиксальные (суффиксы), интерфиксальные (интерфиксы), постфиксальные (постфиксы) и флексийные (флексии, или окончания).

СОСТАВ СЛОВА Приставка (префикс) – это значимая часть слова, которая находится перед корнем или другой приставкой и используется как для образования других слов (автор – соавтор, вне – извне), так и для образования некоторых форм одного и того же слова (делать – сделать). Абсолютное большинство приставок исконно русские (о-, от-, под-, пере- и др.). Иноязычных приставок немного (анти-, архи-, интер-, дез-, экс- и др.).

СОСТАВ СЛОВА Суффикс – это значимая часть слова, которая находится после корня или другого суффикса и обычно служит для образования слов (летчик, грузин, писатель, трагик). Суффиксы могут служить для образования форм слов (знамя – знамени, почитать – почитывать). Многие суффиксы свойственны определенным частям речи (-ак-, -лец-, -иц- характерны для имен существительных, -енн-, -ш-, -вш- – для причастий, -ну-, -ыва-, -ева- – для глаголов).

СОСТАВ СЛОВА Постфикс – это значимая часть слова, находящаяся после окончания или суффиксов в глагольных формах и служащая для образования новых слов либо разных форм одного и того же слова (белеть – белеться, катать – кататься, катался, каталась, вернувшийся, вернусь, улыбаясь).

СОСТАВ СЛОВА Соединительная гласная (интерфикс) – это служебная морфема, находящаяся между двумя основами в структуре сложного слова и необходимая для соединения этих основ в одну целостную основу данного слова (голов-о-кружение, земл-е-трясение, пят-и-летний). Интерфиксы используются лишь для образования новых слов, формообразовательная функция им совершенно не свойственна.

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ Новые слова в русском языке образуются на основе слов, словосочетаний, реже – предложений, которые для нового слова являются исходными. Различаются следующие характерные способы образования : морфологические и неморфологические.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Приставочный (префиксальный) способ При этом способе приставка присоединяется к исходному, уже готовому слову. При этом новое слово относится к той же части речи, что и исходное слово (удача – неудача, бабушка – прабабушка, ныне – доныне, моральный – аморальный, читать – вычитать, как – кое-как, где – нигде, худший – наихудший, даль – вдаль, даром – недаром, действие - бездействие).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Суффиксальный способ При этом способе к основе исходного слова прибавляется суффикс. Таким образом образуются слова всех самостоятельных частей речи (туман – туман-н-ый, туман-н-ость, белый – бел-изн-а, внук – внучок, работать – работ-ник, преподавать – преподава-тель, храбрый – храбр-ец).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Приставочно-суффиксальный способ (суффиксально-префиксальный) При этом способе одновременно к основе исходного слова присоединяются приставка (префикс) и суффикс ( по-дорож-ник, при-мор-ск-ий, на-хлеб-ник, под-свеч-ник, под-стакан-ник, об-сахар-и-ть, в-тайн-е, во-втор-ых, не-счаст-н-ый, не-вин-н-ый, под-снеж-ник, на-став-ник).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Бессуффиксный способ Способ заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (зеленый – зелень, сухой – сушь, синий – синь), либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (переносить – перенос, насыпать – насыпь, просекать – просека, загорать – загар, глубокий – глубь, гладкий – гладь, выходить – выход).

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Сложение как способ образования слов Способ заключается в соединении в одном слове двух слов. В результате сложения образуются сложные слова. Сложными словами называются слова, имеющие в своём составе два (и более) корня. В сложном слове между корнями могут быть соединительные гласные (интерфиксы).

СПОСОБЫ СЛОЖЕНИЯ Сложение целых слов (диван-кровать, город-герой, телефон-автомат, сейчас). Сложение основ слов с целым словом без соединительных гласных (партбилет, турпоход, полдыни, автозавод, Ленинград, физкультура). Сложение основ с соединительными гласными (снегопад, тепловоз, языковед, нефтепровод, землекоп).

СПОСОБЫ СЛОЖЕНИЯ Сложение основы слова и целого слова с помощью соединительных гласных (овощехранилище, железобетон, декоративно-прикладной, новостройка). Сложение основ с одновременным присоединением суффикса (земледелие, пятилетка, трехэтажный). Слияние слов (вечнозеленый, труднодоступный, вперёдсмотрящий).

СЛОЖЕНИЕ СОКРАЩЕННЫХ ОСНОВ (АББРЕВИАЦИЯ) Сложение слогов или частей слов (комсомол/Коммунистический Союз Молодёжи, спецкор/специальный корреспондент). Сложение названий начальных букв (МГУ/Московский государственный университет, ЦК/Центральный Комитет, загс/запись актов гражданского состояния).

СЛОЖЕНИЕ СОКРАЩЕННЫХ ОСНОВ (АББРЕВИАЦИЯ) Смешанный способ (сложение слога со звуком, звука со слогом, букв со звуком и др.): главк (главный комитет), районо (районный отдел народного образования). Слова, образованные способом сложения, называются сложными, аббревиатура, сложносокращенными. Сложные и сложносокращенные слова могут служить основой для образования новых слов (вуз – вузовец, колхоз – колхозный, колхозник).

НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ Переход слов одной части речи в другую, лексико-грамматический (рядовой случай – рядовой из соседней части, первый год – первый ученик, лёжа на песке – читать лёжа вредно, медленным шагом – ехали шагом, ушёл, благодаря хозяйку за обед - благодаря заботливому уходу).

Морфемный анализ слова (разбор слова по составу) Определить слово как часть речи. У изменяемого слова найти окончание и определить его значение. Указать основу слова. Выделить корень (для этого нужно подобрать однокоренные слова). Выделить приставки и суффиксы (если они есть). Правильность выделения морфем доказать подбором.

Словообразовательный разбор Словообразовательный разбор – это выяснение от чего и с помощью чего образовано данное слово. При словообразовательном разборе слова устанавливается последовательность присоединения суффиксов и приставок (префиксов) к данному слову в процессе образования слова. Это приведет к построению словообразовательной цепочки.

План словообразовательного разбора Дать толкование лексического значения слова. Сравнить состав данного слова с однокоренными. Выявить ту часть слова, с помощью которой оно образовано.

Различие между разбором слова по составу и словообразовательным разбором слова Разбор слова по составу уч-и-тель-ств-о вод-ян-ист-ый по-весен-н-ему что-нибудь Словообразовательный анализ учительство – учитель водянистый – водяной по-весеннему – весеннему что-нибудь - что

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ 1. В каком ряду все слова образованы суффиксальным способом? 1) юбиляр, стряпуха, оргвыводы 2) дипломник, кое-куда, медвежий 3) баловство, свежесть, безголосый 4) пароходный, птичий, поддержка 2. В каком ряду все слова образованы приставочным способом? 1) внеклассный, побольше, разрыв 2) заморский, пресмешной, разбитый 3) соавтор, вызывающе, изголодаться 4) сверхприбыль, подыскать, навсегда

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ 3. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом? 1) надомник, втроём, мясорубка 2) бесстыдник, нарукавник, неумный 3) подбородок, размечтаться, справа 4) утомление, бескозырка, сослуживец 4. В каком ряду все слова образованы бессуффиксным способом? 1) переговоры, дурь, вред 2) зелень, рассада, чертёжник 3) навар, нелегал, размен 4) вход, запрет, порка

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ 5. В каком ряду все слова образованы способом сложения? 1) местком, небесно-голубой, контригра 2) профсоюз, спецкор, бомж 3) левобережный, морозостойкий, сверхзадача 4) бетономешалка, первомайский, адъютант 6. В каком ряду нет слова, образованного бессуффиксным способом? 1) следователь, дымок, накипь 2) накопитель, бездарь, тупица 3) вновь, пододеяльник, спецназ 4) раздача, россыпь, сенокос

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ 7. В каком ряду нет слова, образованного приставочным способом? 1) свалка, откуда, подготовка 2) выпускник, надбровье, пощипывать 3) железнодорожный, вдвойне, ультразвук 4) перевод, небольшой, прикарманить 8. В каком ряду нет слова, образованного приставочно-суффиксальным способом? 1) передача, соразмерный, очернитель 2) загривок, контратака, вдуматься 3) переименование, дисгармония, сбережения 4) надомный, досрочный, разрыдаться

ИТОГОВЫЕ ТЕСТЫ 9. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов? 1) новый   —   обновить   —   возобновить   —   возобновление 2) ум   —   разум   —   разумный   —   разумно 3) единый   —   соединить   —   соединимый   —   соединимость 4) краска   —   красить   —   окрасить   —   окрасочный   —   окраска 10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке вода   —   водный   —     ...     —   подводник? 1) водник 2) водяной 3) подводница 4) подводный

ОТВЕТЫ К ИТОГОВЫМ ТЕСТАМ Номер теста 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Номер правильного ответа 4 4 3 3 2 3 2 3 4 4

Презентацию подготовила преподаватель Выборгского политехнического колледжа «Александровский» Немкова Ирина Геннадьевна 2012 год