Презентация к уроку-путешествию Местоимение как часть речи

РУССКИЙ ЯЗЫК 7 КЛАСС Урок – путешествие в страну «Местоимение»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Они как запасные игроки на футбольном поле или как дублеры в театре, выходят на поле, когда вынужденно освобождают игру знаменательные слова. Тема урока: Повторение и обобщение темы «Местоимения»

Карта страны местоимений. Станция «Теоретическая» Станция падежей Станция Загадочная Станция Ошибочная

Станция теоретическая Лень раньше нас родилась. У ленивой пряхи и про себя нет рубахи. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Взялся за гуж, не говори, что не дюж. Кто-то терем прибирал, да хозяев поджидал. Что делаешь? Ничего? А он что? Помогать пришёл. Умный надеется на свои, а глупый полагается на надежду. Порядок - душа всякого дела. Не ошибается тот, кто ничего не делает. -Какойобщей темой объединены эти пословицы?

Местоимение - это часть речи, которая... Местоимения изменяются... В предложении местоимения обычно бывают... Возвратное местоимение (себя) не имеет... Вопросительные местоимения служат... В неопределенных местоимениях кое, то, либо, нибудь, пишутся ... В русском языке выделяют…. разрядов местоимений. Станция Теоретическая

без ошибок – 3 балла, 2 ошибки – 2 балла, 3 ошибки – 1 балл Станция Падежей Поставить внужномпадеже,определитьсинтаксическуюроль. 1.Заместители Онбылрад,чтоувидел(я). Онпоставилперед (себя) задачу учиться.Ониподъехалик (наша)школе. 2.Дублёры Мы вместе купили (некоторый) вещи.В(какой) соревновании вы завтра участвуете? К (мы) приехал другой цирк. 3.Запасные игроки На улице явстретил(мой)соседа. В селе я знаю (каждый) улицу, (каждый) человека. (Это) девочку я вижу каждый день.

Работа с текстом. Задание: определить тему найти в тексте местоимения, определить каким членом предложения они являются Определи разряд местоимений Вставить пропущенные буквы Станция Загадочная

Физминутка

Станция Рекламная

Задание: найдите и устраните ошибки в употреблении местоимений. 1.Заместители На ихних огородах много травы наросло. Мы с ими дружим давно. 2.Дублёры Я иду в гости к ему. Он хвастун: всё время хвалит самого его. 3. Запасные игроки Мы играем евоными игрушками. Я горжусь ним. Они ждали него. без ошибок – 3 балла, 1-2 ошибки – 2 балла, 3-4 ошибки – 1 балл Станция Ошибочная

Проверь себя! 1.Заместители На их огородах много травы наросло. Мы с ими дружим давно. 2.Дублёры Я иду в гости к нему. Он хвастун: всё время хвалит самого себя. 3. Запасные игроки Мы играем его игрушками. Я горжусь им. Они ждали его.

Домашнее задание: Составить синквейн со словом местоимение – «5» Упр 60 (списать, произвести синтаксический разбор, определить синтаксическую роль местоимений) – «4» Упр 613 (списать, местоимения заключить в овал) – «4»

Молодцы! Спасибо за урок!

Себя Некто, кое- кто Она, ты, мы, я Никому, не о чем Всякий, иной Твой, мой, наша Что, кто, который а)Притяжательные б)Возвратное в)Отрицательные г)Вопросительно- относительные д)Личные е)Неопределенное ж)Определительные