Презентация к уроку русского языка по теме фонетика

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 5 КЛАССЕ

Когда с тобой мы слово пишем, Его в уме мы как бы слышим. Когда же люди говорят, То произносят звуков ряд. А изучает их, заметь-ка, Раздел грамматики - ……..

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ФОНЕТИКА. Гласные и согласные звуки. ТЕМА УРОКА: «фоне» ( с греч.) – звук

Гласный звук состоит только из голоса. В русском языке имеется шесть основных гласных звуков: [а], [о], [э], [у],[и], [ы]. Например: сад [сат], сон [сон], эхо [эха], [суп], пил [пил], сыр [сыр].

[ б ] [ в ] [ г ] [ д ] [ ж ] [ з ] нет парного нет парного [ л ] [ м ] [ н ] [ р ] [п ] [ ф ] [ к ] [ т ] [ ш ] [ с ] [ х ] [ ц ] нет парного нет парного нет парного нет парного [ б ` ] [ в `] [ г ` ] [ д ` ] [ з` ] [ п ` ] [ ф ` ] [ к ` ] [ т ` ] [с` ] [ х ` ] [ ч ` ] [ щ ` ] нет парного нет парного нет парного нет парного нет парного нет парного нет парного нет парного [ ј` ] [ л` ] [ м` ] [ н` ] [ р` ]

[а] , [о], [у], [э], [и],[ы]. Звуки, при образовании которых воздух свободно проходит через полость рта, не встречая какой-либо преграды, называются [б] , [в], [г], [д], [ж],[з] и др.. Звуки, при образовании которых воздух встречает в полости рта какую-нибудь преграду, называются

Прочитайте правильно! [б] , [к], [с], ф, [ж], н р , [м], [у], к, [л], т

1. КУШАЙ ЯБЛОЧКО, МОЙ СВЕТ, БЛАГОДАРСТВУЙ ЗА ОБЕД. 2. ПОД ГОРОЮ ТЁМНЫЙ ВХОД. ОН ТУДА СКОРЕЙ ИДЁТ.

ОТГАДАЙ ПЕСНЮ! В ЛС РДЛСЬ ЛЧК, В ЛС Н РСЛ. ИО И ЕО ОАЯ ЕЁАЯ ЫА.

Проверь себя! В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЁЛОЧКА, В ЛЕСУ ОНА РОСЛА. ЗИМОЙ И ЛЕТОМ СТРОЙНАЯ ЗЕЛЁНАЯ БЫЛА.

Продуктивное чтение Стр. 105, упражнение 262

Звукопись- подбор звуков в стихотворной речи, имеющий художественно-выразительное значение … («Краткий словарь литературоведческих терминов»)

ЛЮБЛЮ ГРОЗУ В НАЧАЛЕ МАЯ, КОГДА ВЕСЕННИЙ ПЕРВЫЙ ГРОМ, КАК БЫ РЕЗВЯСЯ И ИГРАЯ, ГРОХОЧЕТ В НЕБЕ ГОЛУБОМ. Ф.ТЮТЧЕВ

Проверь себя! Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задание по выбору учащихся : по учебнику выполнить упр. 266 (составить 5-6 предложений) или написать сочинение – миниатюру «А за окном…» (4-5 предложений). Используя звукопись, сравнения, эпитеты и другие средства выразительности, описать звуки, раздающиеся за окном.

Спасибо за участие. МОЛОДЦЫ!