Презентация по русскому языку на тему Словосочетание. Простое предложение.

Словосочетание (продолжение темы) 5 класс Подготовила: Бобылёва Людмила Валентиновна, учитель русского языка МБОУ Одинцовская гимназия № 14

«НАЙДИ ЛИШНЕЕ» (он) пробега_т, догоня_т, верт_т, прегражда_т, капус(?)ный, ненас(?)ный, ужас(?)ный, несчас(?)ный, к_рона, д_рога, в_рона, к_пуста

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

ТЕМА УРОКА СЛОВОСОЧЕТАНИЕ . СЛОВОСОЧЕТАНИЕ В СОСТАЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

ЦЕЛИ УРОКА

«Язык не истощим в соединении слов его» А.С. Пушкин

Прочитайте написанные слова. Соедините их между собой попарно, ориентируясь на имеющуюся в них одинаковую орфограмму. Составленные пары слов запишите. Пос…дить, чу(?)ствительное, пор…жаться, (в)т..плице, сер(?)це, вс…гда.

Проверь себя! X Посадить в теплице X Чувствительное сердце Х Поражать всегда

«Придумай задание!» маленькая птич(?)ка, …. пахнет ар…матно, …. осматривать мес(?)ность, …. Справка: выглядит вел…колепно, вкусная булоч(?)ка, было грус(?)но.

Осень, старый, дуб, сбрасывать, свой, жёлтые, листья, и, жёлуди, с, шум. Есть ли смысл в том, что записано? Что нужно сделать, чтобы между словами установился определенный смысл?

Осенью старый дуб сбрасывал с шумом свои жёлтые листья и жёлуди. - Что помогло вам построить предложение? - Выделите словосочетания.

Старый дуб х Сбрасывал осенью х Жёлтые листья х Сбрасывал с шумом х Сбрасывал листья и жёлуди Вывод :слова в словосочетании связаны по смыслу.

Какие слова не выписали? Почему? Дуб сбрасывал Листья и жёлуди С шумом

-Найдите на картинке и запишите примеры своих словосочетаний. -Обозначьте способы связи слов в словосочетаниях.

Задание: выбери нужное Глубокая (весна, осень, ночь, день) Умное ( небо, животное) Добрые (жёлуди, люди) Сушеные (грибы, фрукты, облака, белье)

- Прочитаем стихотворение Умное небо мне улыбнулось, Каплей веселой реснички коснулось, Добрые желуди засуетились – В доброй корзинке вмиг очутились….

Лист к дереву тревожно жмется. Несчастный целый день дрожит… А ветер злой всё не уймётся: Нашкодит - и за лес бежит… Проказник всех уже замучил! Слетели кудри у берёз… Случился здесь тяжелый случай… Как много здесь осенних слёз…

О чем пишет поэт? О каком времени года? Какие художественные средства выразительности использованы в стихотворении? Вывод: необычные словосочетания используются авторами как художественный прием.

Закрепляем знания Упражнение 142

В чем отличие предложения от словосочетания? В словосочетании слова связаны по смыслу и грамматически. Предложение – слова, связанные по смыслу и грамматически. Предложение имеет законченную мысль.

ИТОГ УРОКА Понравилось ли вам на уроке? Что нового узнали сегодня? Добились ли мы поставленной цели?

Рефлексия Какое настроение у вас сейчас? Дайте оценку нашей работе. Выберите одну из предложенных картинок, которая соответствует вашему настроению.

Домашнее задание Упражнение 141 Словарные слова № 6, 2