Поурочный план по русской литературе на тему Тема Родины в литературе (8 класс)

Дата: 14.11.2016 г Класс: 8 казахский Предмет: Литература Тема урока: Цель урока: -раскрыть богатство, выразительность, красоту речи и в занимательной форме проверить знания по пройденным материалам Задачи урока: -развитие учебных навыков, -раскрытие творческих способностей учащихся, -формирование самостоятельности мышления, -активизация познавательной деятельности, -патриотическое воспитание и развитие интереса к чтению, Вид урока: урок-расзмышление Девиз: «Думай, рассуждай, говори!» Методы и приёмы: эвристический, иллюстративный, выразительное чтение, составление кластера ФОПД: индивидуальная, коллективная работа в группах Оформление: интерактивная доска, слайдовая презентация, постер, маркеры, Ход урока Организационный момент. Эмоциональный фон урока /звучит песня мелодия «Атамекен»/

Учитель: Дорогие ребята, поделитесь впечатлениями и чувствами, которые вызывает эта песня. Да, мы казахстанцы – одна большая многонациональная семья. И шанырак у нас один – это наш родной Казахстан. Сегодня я хочу услышать ваши мысли о Родине, насколько выразительно и образно прочитаете стихи, продемонстрируете свои творческие способности и что за предмет «литература», чему она нас учит? Выполнение творческих заданий: 1 задание. Игра «Ассоциация» подобрать к словам «Литература» и «Родина» слова ассоциации. 2 задание./по следам прочитанных произведении/ В каких произведениях литературы вы встречали настоящих патриотов своей родины. Кто автор?

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Ученик(-ца): Я хочу вспомнить повесть «Тимур и гео команда». Автор Аркадий Петрович Гайдар (1904-1941). Это был человек удивительной судьбы, четырнадцатилетним мальчишком он ушёл в Красную Армию. Когда началась Великая Отечестванная война. Гайдар выступил с обращением именно к детям: «Ребята, вы должны будете не только хорошо учиться вы должны будете много работать, помогая сраршим дома, во дворе, на заводе, в поле-повсюду и всем, чем можете. Пришло время и вам – на словами, а делом показать, как вы цените, бережете и любите Родину». Ученица:Недавно я познакомилась с английским поэтом, автором нескольких поэм (например, «Корсар») Джордж Горден Байроном (1788-1824). Как странник и скиталец, он жил в чужих краях, но он призывал к борьбе за свободу и сам участвовал в этой борьбе. Ученик(-ца): Тему Родины в русской литературе 8 класса открывает известный русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841)настоящий певец Родины. После чтения поэмы «Беглец» мы хорошо обсудили тему патриотизма и поняли, как поэт воспевает доблесть тех, кто защищает отечество и прославляет их мужество и любовь к свободе.

Ученица:Открывая первые страницы литературы и, знакомясь с содержанием программы, я обрадовалась, что нас ждут интересные встречи с великими поэтами и писателями. Например это Пушкин – солнце русской поэзии, Гоголь с «поэмой о любви к родине» повесть «Тарас Бульба», поэт патриот Н.А.Некрасов и чудо мастер И.С.Тургенев и многие другие. Ученик:Очень хорошо помню первый урок, где состоялась встреча с поэтом, философом и гением Абаем Кунанбаевым. Подробный анализ двадцать пятого слова – назидания... «Если хочешь, чтобы сын твой стал человеком, учи его и сделаешь тем благо ему и своему народу» , делает мне хорошую подсказку проявлять интерес к знаниям, заниматься самообразованием.

Ученица: В предверии Дня независимости уроки литературы напомнили мне, как все наши предки отважно защищали свои земли от врагов, как каждая страна боролась против гнёта. Я поняла, что и прошлая история Казахстана – это история долгой, трудной борьбы наших предков за независимость, за счастье своего народа. 3 задание «Поэтическая страница» /уч-ся заранее подготовили стихи о Родине/ /звучит күй Құрманғазы/ Тебе мой край все добрые слова! Учитель: А теперь ребята, поделитесь чувствами, которые вызывает эта музыка через поэзию. /ученики читают стихи о Родине/ 4 «Путь к творчеству» /опережающее задание: написать сочинение – письмо о долге, достоинстве, любви, о Родине/ /гости просматривают творческие папки учащихся/ Учитель: -Спасибо, ребята за сотрудничество. Светлых вам дней и радости!

Рефлексия: Что останется в вашем сердце? Учитель: Дорогие ребята, при слове Родина учащенно и взволнованно бьется сердце человека. Большой смысл вкладываем мы в понятие Родина, Отчизна. Родина – это не только то место, где прошло детство – это вся жизнь, весь народ, населяющий страну. Не кричите о любви к Родине, а трудитесь во имя её блага, счастья, могущества комментарий оценок Домашнее задание: О героизме и патриотизме по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба»