7
  • Презентации
  • Презентация ученицы 6 класса Мирончук Ксении Два стихотворения Есенина (опыт сравнительного анализа) . Руководитель Безкорсая Л.Г.)

Презентация ученицы 6 класса Мирончук Ксении Два стихотворения Есенина (опыт сравнительного анализа) . Руководитель Безкорсая Л.Г.)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сорская средняя общео...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Сорская средняя общеобразовательная школа №3 с углубленным изучением отдельных предметов» Проект «Два стихотворения Есенина» Автор: Мирончук Ксения, ученица 6 класса Б, Руководитель: Безкорсая Л.Г., учитель русского языка. СОРСК, 2015г.
2
Почему я выбрала эту тему? Мне очень нравятся стихи Сергея Александровича Ес...
Почему я выбрала эту тему? Мне очень нравятся стихи Сергея Александровича Есенина. Их нельзя читать без трепета и волнения. Каждое слово в них пропитано любовью к России, ее неповторимой природе. Когда я читаю его стихи, перед глазами всплывают чудесные образы, а сердце наполняется нежностью и теплотой, радостью и печалью. Мне захотелось погрузиться в мир Есенина и ответить на вопрос: «Как поэту удается вызвать у читателя такие чувства?»
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
В этой работе я решила поразмышлять над двумя замечательными стихотворениями...
В этой работе я решила поразмышлять над двумя замечательными стихотворениями: «Вот уж вечер. Роса…» и «Край ты мой заброшенный…». Это стихи о его малой родине, милом его сердцу Константинове. Два стихотворения, но они такие разные по настроению. Я решила исследовать приемы, с помощью которых он рисует эти разные картины и настроения.
4
Цель проекта: -исследование художественно - изобразительных средств языка ст...
Цель проекта: -исследование художественно - изобразительных средств языка стихотворений, мастерства поэта.
5
Задачи проекта: -провести аналитическое прочтение текста стихотворений; -отв...
Задачи проекта: -провести аналитическое прочтение текста стихотворений, -ответить на вопрос: «Как поэту удается вызвать у читателя такие разные чувства при описании одного и того же места?», -передать эмоциональное восприятие текста.
6
В 15 лет Есенин уже был настоящим поэтом. Стихотворение «Вот уж вечер. Роса…...
В 15 лет Есенин уже был настоящим поэтом. Стихотворение «Вот уж вечер. Роса…» было написано в 1910 году в селе Константинове. Поэт рисует простой тихий вечер в селе.
7
Вот уж вечер. Роса Блестит на крапиве. Я стою у дороги, Прислонившись к иве....
Вот уж вечер. Роса Блестит на крапиве. Я стою у дороги, Прислонившись к иве. От луны свет большой Прямо на нашу крышу. Где-то песнь соловья Вдалеке я слышу. Хорошо и тепло, Как зимой у печки. И березы стоят, Как большие свечки. И вдали за рекой, Видно, за опушкой, Сонный сторож стучит Мертвой колотушкой.
8
9
От этих строк веет таким спокойствием. Поэт стоит у проселочной дороги, «при...
От этих строк веет таким спокойствием. Поэт стоит у проселочной дороги, «прислонившись к иве», он как бы слился с природой, стал с ней одним целым. Его взгляд падает на первые капли росы. Он видит свет взошедшей луны, который освещает крышу его дома, березы, стоящие, «как большие свечки». Как будто нет времени, оно остановилось, все вокруг замерло. И только песня соловья, который поет где-то вдалеке, нарушает тишину.
10
Так тепло и уютно от удивительных сравнений «хорошо и тепло, как зимой у печ...
Так тепло и уютно от удивительных сравнений «хорошо и тепло, как зимой у печки» и «березы стоят, как большие свечки». Покоем веет и от эпитета «сонный сторож». Своеобразна последняя строфа. Так неожиданно звучит эпитет «мертвая» к слову «колотушка». Ею сторож отгоняет непрошеных гостей. Наверное, ее звук кажется автору мертвым по сравнению с живым пением соловья. Интересна рифма в строфах стихотворения. Я заметила, что рифмуются только вторая и четвертая строки. На конце первой и третьей строк созвучия нет. И это придает своеобразие звуковому строю стихотворных строк.
11
Интересна звукопись в стихотворении. На четыре строфы – 60 глухих согласных....
Интересна звукопись в стихотворении. На четыре строфы – 60 глухих согласных. Из них - 15 звуков (ш), 11 звуков (с). Аллитерация помогает услышать тишину, почувствовать покой, разлитый в природе и душе поэта.
12
Однако поэт видел, насколько тяжело живется его односельчанам. Константиново...
Однако поэт видел, насколько тяжело живется его односельчанам. Константиново пустеет, так как молодежь стремится перебраться в город. Об этом - стихотворение «Край ты мой заброшенный…» (1914)
13
Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь, Сенокос некошеный, Лес да мона...
Край ты мой заброшенный, Край ты мой, пустырь, Сенокос некошеный, Лес да монастырь. Избы забоченились, А и всех-то пять. Крыши их запенились В заревую гать. Под соломой-ризою Выструги стропил, Ветер плесень сизую Солнцем окропил. В окна бьют без промаха Вороны крылом, Как метель, черемуха Машет рукавом Уж не сказ ли в прутнике Жисть твоя и быль, Что под вечер путнику Нашептал ковыль?
14
15
Меня удивило это стихотворение. Будто и не есенинское вовсе. До сих пор я чит...
Меня удивило это стихотворение. Будто и не есенинское вовсе. До сих пор я читала светлые, радостные стихи. А здесь настроение уныния, печаль. Он описывает печальную картину, грустит и заставляет нас грустить вместе с ним. Автор отмечает, что его любимый край постепенно приходит в запустение, что его любимые места превращаются в пустырь.  «Сенокос некошеный, лес да монастырь», — таким видится поэту село, в котором, как он утверждает, осталось всего пять хат. Везде царит запустение: «избы забоченились», «крыши их запенились», «ветер плесень сизую солнцем окропил», «в окна бьют без промаха вороны крылом». Эпитеты «заброшенный» и «некошеный» говорят, о том, что в селе почти не осталось людей. Поэт понимает, что пройдет еще немного времени, и его родное село вовсе исчезнет. Поэт подобрал точные метафоры, чтобы создать настроение тоски и уныния: «избы забоченились», «крыши их запенились».
16
Я представляю кривые избы с покосившимися крышами, разбитые крыльями воронов...
Я представляю кривые избы с покосившимися крышами, разбитые крыльями воронов окна. Такая унылая и печальная картина. Но я понимаю, что для Есенина эти дома святые, и потому окроплены солнцем. Солома что риза священника покрывает крыши.
17
Поэт с грустью отмечает: «В окна бьют без промаха вороны крылом». Ворон на Р...
Поэт с грустью отмечает: «В окна бьют без промаха вороны крылом». Ворон на Руси всегда считается предвестником смерти, поэтому поэт не случайно создает этот печальный образ. И в этой же строфе по контрасту рисует машущую рукавом черемуху. Черный ворон - белая черемуха. Очень выразительная картина.
18
Язык стихотворения Есенина особый: «забоченились», «машет», «жисть» - просто...
Язык стихотворения Есенина особый: «забоченились», «машет», «жисть» - просторечные выражения, а рядом высокие слова: «окропил», «заревая гать». Такое сочетание вызывает у меня чувство тоски и боли за Россию.
19
Такие два разных стихотворения. И один поэт, душа которого вмещала в себя та...
Такие два разных стихотворения. И один поэт, душа которого вмещала в себя такие разные и такие великие чувства.
20
21
Мое стихотворение Русь великая – без конца и без края. Для Есенина Россия –...
Мое стихотворение Русь великая – без конца и без края. Для Есенина Россия – воплощение рая. Певец любви, поэт крестьянского народа. В его стихах оживает природа. Без трепета душевного их читать нельзя, сжимается сердце, набегает слеза. Душевностью пронизана каждая строка. Словно воду чистую пьёшь из родника. По жизни хулиган, с талантом от Бога, Из рязанской деревни – в поэты дорога. Лирика Есенина – вечная боль, и радость, и грусть. Реки, поля, просторы – это наша родная Русь! Нам на шестой части суши посчастливилось жить! Это наше богатство. Будем им дорожить!
22
Используемые ресурсы: http://www.esenin-sergej.ru/esenin/foto.php https://yan...
Используемые ресурсы: http://www.esenin-sergej.ru/esenin/foto.php https://yandex.ru/images http://fanparty.ru/fanclubs/esenin/pictures http://art-assorty.ru/9527-sergey-esenin-fotografii.html
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию