Презентация Уроки доброты. Литература , 6 класс

Подготовка к сочинению-рассуждению «С доброты человек начинается» Нет, не гибнет в жизни большой Всё, на что сердце твоё откликается. Живи беспокойно, живи с маетой: С доброты человек начинается. С. Иванов

Цель урока: развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Собери пословицу. Прокомментируй ее. Жизнь дана на добрые дела От добра худа не бывает. Лихо помниться, а добро не забудется. Худо тому, кто добра не делает никому. Учись доброму – дурное на ум не пойдет. Про добрые дела говори смело.

Дискуссия Согласны ли вы со словами «с доброты человек начинается»? ДОБРОТА – добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. В.И. Даль «Толковый словарь живого великорусского языка») Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (С.И.Ожегов «Толковый словарь русского языка»)

Работа со словарем Назови синонимы к слову «добро» добрoдушие добрoсердечие душевнoсть милосердие отзывчивость благо сострадание человечность

Подумай! Обсуди в группе Удивительно, но Лидия Михайловна, оказывается, не помнит, что она похожим же, как в рассказе, образом отправляла мне посылку с макаронами.

Сделай вывод Поразмыслив, я понял, что … истинное добро со стороны того, кто творит его, имеет меньшую память, чем со стороны того, кто его принимает. Тема и идея произведения Я написал этот рассказ в надежде, что преподанные мне в свое время уроки лягут на душу как маленького, так и взрослого. О каких законах говорит автор?

Проверь себя Добро бескорыстно. И в этом его великая сила. Добро всегда возвращается добром.

«Уроки французского» - уроки доброты? 1. Каково назначение уроков французского языка в рассказе В.Распутина? 2. Были ли занятия Лидии Михайловны с героем рассказа только уроками?

2. Почему так необходимо было мальчику участие другого человека? 3.Какой казалось Лидия Михайловна директору, мальчику? 4. Знала ли Лидия Михайловна , чем является ее последний шаг – игра в «пристенок» или «замеряшки»? 5. Как характеризует учительницу ее отношение к ученику?

Устное сочинение Добро остается добром. А можете ли вы утверждать, что уроки французского- это уроки доброты? Прежде чем ответить на этот вопрос, вспомните, что характерно для сочинения- рассуждения? Из каких частей оно состоит? Прокомментируйте памятку

Памятка 1. Тезис- утверждение, которое нужно доказать. 2. Обоснование высказанной мысли: аргументы, доказательства, примеры. 3. Вывод. Подсказка Я согласен с автором рассказа в том, что… Мне близка мысль… Разве можно не согласиться… Трудно не согласиться… Во-первых, во-вторых…

Аргументы Собственные суждения Пословицы и поговорки Примеры из художественных произведений Изречения великих людей Примеры из жизни

Выберите понравившееся высказывание великих людей о добре и прокомментируйте его Добро же творя, не ленитесь ни на что хорошее. Владимир Мономах Лишь добро одно бессмертно, зло подолгу не живет! Шота Руставели Самое могущественное внушение добра есть пример доброй жизни. Лев Николаевич Толстой Когда я делаю добро, я чувствую себя хорошо. Когда я поступаю плохо, я чувствую себя плохо. Вот моя религия. Авраам Линкольн Люби добро, и тогда ты будешь необходимо полезен своему отечеству, не думая и не стараясь быть ему полезным. Виссарион Григорьевич Белинский

Подведение итогов Какими словами вы хотели бы закончить урок? Как бы жизнь не летела - Дней своих не жалей, Делай доброе дело Ради счастья людей. Чтобы сердце горело, А не тлело во мгле, Делай доброе дело - Тем живём на земле. А. Лесных

Задание на дом. Написать сочинение на заданную тему. Когда по склонам вечной суеты Бежать от неудач устанешь люто, Направь шаги Тропою Доброты И радость помоги найти кому-то. И. Романов