Презентация по русскому языку Подготовка к сочинению-повествованию с элементами описания «На берегу Кигача».

Тема урока: Подготовка к сочинению-повествованию с элементами описания «На берегу Кигача». 6 «б» класс Султангалиева Гульнур Уалитовна Атырауская область Курмангазинский район КГУ «СОШ им. Н.В.Гоголя»

Цель урока:  развитие речи учащихся, подготовка к написанию сочинения-повествования с элементами описания. Задачи урока: Обучающие:1)выработать умение писать сочинение-повествование с элементами описания по собственным впечатлениям, помочь в сборе рабочего материала, Развивающие: 2)способствовать развитию устной и письменной речи учащихся, развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, Воспитательные:3)воспитывать творческую активность, пробуждать любовь к родному краю.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

I. Орг. момент Прием «Аффирмация»: Добрый день, ребята. Вы все уникальные, каждый из вас не похож на другого. В этом ваша изюминка! Взялись за руки и произнесите слова:   Я бесконечно добрый, Феноменально умный, Исключительно порядочный, Кристально честный, Не по годам развитый, Сказочно щедрый Человечек !!!!!!!

II. Экскурсия на фотовыставку «Мой родной Кигач». 1.Выступление экскурсоводов:

IV. Орфографическая минутка. (На доске записаны слова: река Кигач, ледоход, берег, прекрасная, паводок, громоздятся, песок.)  В словах, записанных на доске, найдите орфограммы. Разберите по составу слова: ледоход, прекрасная. Прочитайте слова по слогам. Запишите в тетрадь под свою диктовку.

V. Подготовка к сочинению. Сбор рабочего материала. ( Чтение и анализ сочинений учащихся о Кигаче, повторение сведений о типах речи (повествование, описание, рассуждение), повторение особенностей художественного стиля.) 1.Чтение сочинения «На берегу Кигача». 2. Беседа. – В каком жанре написано это сочинение? - Какова цель описания? - А какие жанры сочинений вы ещё знаете? – Кто скажет, что такое повествование? – Из каких частей состоит сочинение-повествование? 3. Чтение сочинения «На рыбалке» 4. Беседа. -Это сочинение отвечает заданной теме? Ведь здесь нет описания Кигача. -Возможны и такие варианты, потому что тема «На берегу Кигача» широкая. Автор этой работы создал лишь этюд. 5. Чтение отрывка сочинения о реке Кигач в разное время года. 6. Беседа. - В каком стиле написано это сочинение? - Докажите, что это художественный стиль.

8.Разбивка: прием «Осенние листики» 9. Работа в группе: 1гр. Олицетворение – художественный приём, когда свойства человека переносятся на неодушевлённые предметы. Эпитет – (от греческого приложение) – слово, определяющее предмет или явление, подчёркивающее его качества, свойства, особенности. 2 гр. Метафора – (от греческого «перенос») – троп, переносное значение слова, когда подмечается сходство одного явления с другим (скрытое сравнение). 3 гр. Сравнение – троп, определение одного предмета при помощи его сопоставления с другим. 10. Прием «Лови ошибку» (Раздаются тексты о реке Кигач с ошибками).

VI. Обобщение урока. Прием «Шесть шляп» Белая шляпа: информация . Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация? Красная шляпа: чувства и интуиция  Какие у меня по этому поводу возникают чувства? Черная шляпа: критика   В чем недостатки? Что здесь неправильно? Желтая шляпа: логический позитив  Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает? Зеленая шляпа: креативность  Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы? Синяя шляпа: управление процессом Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше?

VII. Домашнее задание: написать сочинение «На берегу Кигача»

Интернет – ресурсы: http://img-fotki.yandex.ru/get/5302/svetlera.1a5/0_575f2_1aec6711_L.png свеча http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/3/77/793/77793315_large_1107399.png угловая виньетка с листьями http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/08-28/12216/2377701.png глобус http://img-fotki.yandex.ru/get/4703/66124276.3b/0_69b6d_c8e1d3f3_M.png книги http://poem.in.ua/media/images/pero-l.png перо, чернильница