- Презентации
- Презентация к уроку литературы по теме Басни И. Крылова
Презентация к уроку литературы по теме Басни И. Крылова
Автор публикации: Альмухамедова Б.К.
Дата публикации: 09.08.2016
Краткое описание:
1
![1.«Волк и Ягнёнок», 2.«Квартет», 3.«Стрекоза и Муравей», 4.«Свинья под дубом...]()
1.«Волк и Ягнёнок», 2.«Квартет», 3.«Стрекоза и Муравей», 4.«Свинья под дубом», 5. «Слон и Моська» Басни И. А. Крылова
2
![Познакомиться …… Развивать……… Воспитывать…… Цели урока:]()
Познакомиться …… Развивать……… Воспитывать…… Цели урока:
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Познакомиться с содержанием басен; научиться находить мораль-поучение в произ...]()
Познакомиться с содержанием басен, научиться находить мораль-поучение в произведениях, Развивать ассоциативное мышление, творческое воображение, умение делать выводы, анализировать, Воспитывать стойкое внутреннее неприятие персонажам, наделённым всевозможными пороками и нежелание им подражать, воспитание скромности, стремления к глубоким знаниям. Цели урока:
4
![]()
5
![БАСНЯ - это краткое сатирическо-ироническое эпическое или лиро-эпическое пр...]()
БАСНЯ - это краткое сатирическо-ироническое эпическое или лиро-эпическое произведение, которое содержит иносказание (аллегорию) и нравоучение.
6
![]()
7
![1.Дайте краткое содержание басни 2.Кто главные герои басни? Как автор передаё...]()
1.Дайте краткое содержание басни 2.Кто главные герои басни? Как автор передаёт характер героев, проследите и опишите кратко действие персонажей 3.Кто из персонажей Вам приятен, а кто кажется нелепым, смешным, глупым? 4.Какие человеческие пороки высмеиваются в этой басне? 5.Какова мораль этого произведения? 6.Чему учит эта басня? 7.Какова цель басни? 8.Почему эта басня актуальна до сих пор? 9.Какие выражения используются как пословицы? 10.Что нам особенно понравилось в этой басне? АНАЛИЗ БАСЕН
8
![]()
9
![ТЕМА ИДЕЯ БЕСПРАВИЕ НАДО ИСКОРЕНИТЬ НАРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОРОКИ]()
ТЕМА ИДЕЯ БЕСПРАВИЕ НАДО ИСКОРЕНИТЬ НАРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ПОРОКИ
10
![]()
11
![ТЕМА ИДЕЯ НЕВЕЖЕСТВО, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ САМОУВЕРЕННОСТЬ ЛЮДИ НЕДАЛЬНО- ВИДНЫ, ОН...]()
ТЕМА ИДЕЯ НЕВЕЖЕСТВО, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЕ САМОУВЕРЕННОСТЬ ЛЮДИ НЕДАЛЬНО- ВИДНЫ, ОНИ ЧАСТО «РУБЯТ СУК, НА КОТОРОМ СИДЯТ». СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
12
![]()
13
![ТЕМА ИДЕЯ ГЛУПОСТЬ, ЛЮБОЕ ДЕЛО САМОУВЕРЕННОСТЬ, ТРЕБУЕТ НЕВЕЖЕСТВО УМЕНИЯ, А...]()
ТЕМА ИДЕЯ ГЛУПОСТЬ, ЛЮБОЕ ДЕЛО САМОУВЕРЕННОСТЬ, ТРЕБУЕТ НЕВЕЖЕСТВО УМЕНИЯ, А ДИЛЕТАНТЫ ВЫГЛЯДЯТ ГЛУПО СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
14
![«Стрекоза и Муравей»]()
15
![ТЕМА ИДЕЯ беспечность, учит нас не лениться, а…. нежелание думать о завтрашне...]()
ТЕМА ИДЕЯ беспечность, учит нас не лениться, а…. нежелание думать о завтрашнем дне, легкомыслие, хвастливость) СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
16
![«Слон и Моська»]()
17
![ТЕМА ИДЕЯ Сам мал, а хочет вскарабкаться выше всех. Каждый добивается уважени...]()
ТЕМА ИДЕЯ Сам мал, а хочет вскарабкаться выше всех. Каждый добивается уважения, как может, но в любом случае Моська его не заслуживает. Когда человек берётся за дело, которое ему не по силам. Когда человек хочет приписать себе качества, которых у него нет. СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦЫ «ТЕМА / ИДЕЯ»
18
![Подготовить выразительное чтение любимой басни наизусть + сочинить свою басню...]()
Подготовить выразительное чтение любимой басни наизусть + сочинить свою басню, нарисовать рисунок к басне. Домашняя работа:
19
![Благодарю за урок!]()
20
![УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КГУ «Средняя школа №12 города Житикары Ал...]()
УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КГУ «Средняя школа №12 города Житикары Альмухамедова Б. К.