Презентация к уроку русского языка в 10 классе Фонтан или водомёт

Тема урока: «Фонтан» или «водомет»?» (Иноязычное слово в контексте современной общественной жизни).

Цели урока: Пополнение словарного запаса учащихся Освоение трудных случаев правописания и произношения иноязычных слов Формирование понимания необходимости нормативного подхода к использованию иноязычной лексики Осознать сложность межъязыковых отношений между людьми Развивать речевую культуру и языковой вкус Умело совмещать принципы толерантности и уместности в отношении как русской, так и иноязычной лексики.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Культура речи Речь правильная (соблюдение норм литературного мастерства): Орфоэпические Орфографические Грамматические Лексические Пунктуационные Стилистические Речевое мастерство (речь хорошая): Чистота Ясность Понятность Точность Уместность Выразительность

Выход на тему урока. Попробуем выяснить, какой языковой процесс наиболее активно влияет на изменение состава русского языка в наши дни Видеоматериал « Путешествие по городу» Обзор разделов городских газет Вывод: в русский язык пришел огромный пласт современной иноязычной лексики

Иноязычное слово (задачи, которые встают перед нами в связи с использованием иноязычных слов): Значение Написание Произношение Правильное употребление

Сферы употребления иноязычных слов Экономическая Политическая Общественная Научная Коммуникативная

Употребление иноязычных слов (редактирование текстов). Приложение №2 Карточка №1 Олег Денисов выступил в качестве продюсера строительства нового комбината. Ученые, инженеры, изобретатели призваны двигать вперед научно-технический прогресс. Дореволюционные интеллигенты, считавшие себя либералами, относились индифферентно к вопросам религии. Карточка №2 На празднике произошел приятный инцидент- неожиданно на эстраду вышел известный певец. В честь первого пионера космоса- Юрия Гагарина- назван главный проспект города. Новый сезон открывает хорошие перспективы дальнейшей эволюции в области спортивной работы. Вывод: типичные ошибки: незнание значения слова, тавтология, неуместное употребление.

Итоги урока. Иноязычная лексика заняла значимое место во многих сферах нашей жизни. Необходимо умело совмещать принципы толерантности и уместности в отношении как русской, так и иноязычной лексики.