Выступление на семинаре «Использование методических приёмов на уроке по подготовке к итоговому сочинению по литературе» учителя русского языка и литературы Мантровой Т.Н.

Выступление на семинаре «Использование методических приёмов на уроке по подготовке к итоговому сочинению по литературе» учителя русского языка и литературы Мантровой Т.Н. «Победа и поражение» «Разум и чувства» «Дружба и вражда»

Проведение бинарных уроков (литература-обществознание-история-русский язык)

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Направление «Победа и поражение»

«Победа – успех в битве, войне, полное поражение противника». То есть победа одного предполагает полное поражение другого. Однако и история, и литература дают нам примеры того, как победа оказывается поражением, а поражение–победой

Методические приемы работа в группах историки (использование исторических фактов и толкование общечеловеческих понятий) литературоведы (анализ текстов произведений в свете проблемы «победа и поражение» ) роль изобразительно-выразительных средств языка (составление кластера ) использование музыки, кадров из кинофильмов «Война и мир», «Это мы, Господи»

Работа в группах

Анализ текста «Бородинское сражение» (составление кластера) Однородные члены предложения Гипербола Инверсия Лексический повтор Сложные предложения с разными видами связи Антитеза Эпитеты     Синтаксический параллелизм Риторический вопрос

Анализ текста «Аустерлицкое сражение» (составление кластера) Сравнения     Оксюморон Парцелляция     Метафора     Однородные члены предложения Сложные предложения с разными видами связи Лексический повтор     Цитирование Анафора

Направление «Разум и чувства»

«Стихия чувств и холод разума...» Разум и чувство. Эти два понятия можно противопоставить друг другу: одному подходит понятие холодный, другому – горячий. Один следует чёткой логике, другой диктует нам поступки, неподвластные той самой логике. И всё-таки они даны человеку изначально в гармоническом сочетании, которое утеряно в суетном мире и к которому так стремится мятущаяся душа. И если кому-то удаётся найти эту гармонию, то он обретает мудрость.

Приём «Слово-магнит» •Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слова «стихия» и «холод»? • Запишите ассоциативный ряд. СТИХИЯ: огонь, ветер, буря, бедствие, непредсказуемость, безрассудство ХОЛОД: прохлада, зима, лёд, стужа, охлаждение, равнодушие Вопросы учителя: •Почему же мы говорим «стихия чувств» и «холод разума»? Как вы понимаете смысл этих словосочетаний, исходя из того ассоциативного ряда, который мы с вами построили? •Раскрывается ли «стихия чувств» в произведениях И.А.Бунина? Если да, то в каких? •Встречается ли «холод разума» в рассказах писателя? •Только ли в рассказе «Господин из Сан-Франциско» автор описывает человека, подчинившего свою жизнь разуму? •Сформулируйте мысль, которую будете доказывать, и запишите её в таблицу

Работа в тетрадях и на доске Произведение Тезис И.А.Бунин. «Господин из Сан-Франциско» Человек, который всю жизнь испытывал «холод разума», никогда не сможет окунуться в мир страстей, в «стихию чувств». А если это вдруг и произойдет, то он сгорит в этом огне чувств. Карамзин «Бедная Лиза» Чувства, а не рассудок, преобладают в отношениях Лизы и Эраста- в этом причина их бед. Если людьми управляют страсти, то за счастьем, удовольствием последует расплата – наказание. «Ах, Лиза, Лиза! Где ангел-хранитель твой?» Вывод: Миг любви, когда весь отдаешься чувству, прекрасен, но долгую жизнь и прочность чувствам дает РАЗУМ.

«Можно ли достичь счастья, если слушать голос разума?» Прием «Брошенный камень»

• Запишите по одному слову, которое возникает в голове при мысли о счастье. СЧАСТЬЕ (ассоциации детей) Любовь Радость Мир Семья Смех Успех Свобода Лёгкость Здоровье

Запишите по одному слову или словосочетанию, которое возникает в голове при мысли о любви. ЛЮБОВЬ (ассоциации детей) Любимая (любимый) Взаимность Нежность Забота Искренность Самопожертвование Счастье

В рассказах И.А.Бунина ЛЮБОВЬ (ассоциации, связанные с творчеством Бунина) Потрясение на всю жизнь Обида Кратковременная вспышка Воспоминания Великое счастье и трагедия Страсть По мнению Бунина, любовь – это трагедия, которая переворачивает, сминает жизнь, это «краткий гость на земле».

По мнению Бунина, любовь – это трагедия, которая переворачивает, сминает жизнь, это «краткий гость на земле» Опираясь на произведения И.А.Бунина, ответьте на вопрос: можно ли достичь счастья, если прислушиваться к голосу разума?

Работа в тетрадях Произведение Тезис И.А.Бунин «Господин из Сан-Франциско», «Тёмные аллеи» В мире, где всё подчинено разуму, где правит бездуховность, где мир алчен и жесток, счастья быть не может: чувства уходят на второй план. Главное для «людей разума» – все просчитать, всё взвесить, чтобы стать еще богаче, еще знаменитее... Для счастья места нет в мире расчета и рационализма... Н.М.Карамзин «Бедная Лиза Карамзин нам показал, что Лиза полюбив, проходит через разные психологические состояния: за короткое время любви она испытала робость, волнение, надежду, радость, счастье, тревогу, грусть, тоску, страх, отчаяние и, наконец, потрясение. Всё это – проявление безграничной любви

Мастер-класс по теме «Подготовка к написанию сочинения по направлению «Дружба и вражда»

Критерии итогового сочинения