- Презентации
- Презентация к интегрированному исследовательскому проекту Математатика и литература - два крыла одной культуры (5 класс)
Презентация к интегрированному исследовательскому проекту Математатика и литература - два крыла одной культуры (5 класс)
Автор публикации: Калимуллина Н.В.
Дата публикации: 08.09.2016
Краткое описание:
1
![Математика и литература -два крыла одной культуры Выполнила: Аненкова Анастас...]()
Математика и литература -два крыла одной культуры Выполнила: Аненкова Анастасия, 5-в класс Руководители : Калимуллина Н.В., учитель русского языка и литературы, Чертовикова О.Н., учитель математики
2
![Эпиграф Математика и поэзия - сестры. Может быть, это даже две ветви одной на...]()
Эпиграф Математика и поэзия - сестры. Может быть, это даже две ветви одной науки. И в поэзии есть неподкупная точность «хладного циркуля», и в математике есть орнаментальная «святая красота». Зоя Эзрохи
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![1. Наблюдали ли вы связь литературы с математикой? Да – 7 человек; Нет – 6 ч...]()
1. Наблюдали ли вы связь литературы с математикой? Да – 7 человек, Нет – 6 человек. 2. Могут ли знания математики пригодиться при написании стихов? Да -13 человек, Нет – 0 человек.
4
![Проблема: Какие знания нам нужны, чтобы создавать стихи, близкие по форме к с...]()
Проблема: Какие знания нам нужны, чтобы создавать стихи, близкие по форме к стихам гениев?
5
![Цель: Установить взаимосвязи между поэзией и математикой Задачи Выяснить, был...]()
Цель: Установить взаимосвязи между поэзией и математикой Задачи Выяснить, были ли в истории попытки связать поэзию с математикой. Провести исследование по установлению связи между поэзией и математикой. 3. Изучить законы стихосложения. Проверить собственные стихи на соблюдение стихотворных размеров. 4. Редактировать собственный стих согласно правилам стихосложения.
6
![Грибоедов А.С. Волков А. Гоголь Н.В. Льюис Кэролл]()
Грибоедов А.С. Волков А. Гоголь Н.В. Льюис Кэролл
7
![«Муму» Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим,...]()
«Муму» Из числа всей ее челяди самым замечательным лицом был дворник Герасим, мужчина двенадцати вершков роста, сложенный богатырем и глухонемой от рождения. 1 аршин = 4 четвертям = 16 вершкам. 1 аршин = 71,12см. 1 четверть = 17,78см. 1 вершок = 4,5см Какой же Герасим тогда богатырь? Но раньше указывали лишь число вершков, на которое он превышал два аршина. Проведем повторное вычисление: 1) 2*72см = 144см (2 аршина) 2)144 +54= 198см (2 аршина и 12 вершков).
8
![Пушкин - математический гений? 33:2=?]()
Пушкин - математический гений? 33:2=?
9
![Симметрия– это соразмерность, одинаковость в расположении частей чего-нибудь...]()
Симметрия– это соразмерность, одинаковость в расположении частей чего-нибудь по противоположным сторонам от точки, прямой или плоскости. В поэзии: Размером стихотворения Рифмой Развитием сюжетного замысла, образами, положением, мышлением. В математике: Зеркальная симметрия В числовых последовательностях В геометрических фигурах
10
![]()
11
![Способы рифмовки Перекрёстная АБАБ Парная АА Кольцевая АББА]()
Способы рифмовки Перекрёстная АБАБ Парная АА Кольцевая АББА
12
![Примеры стихотворных размеров в творчестве Пушкина: Ямб МорОз и сОлнце; дЕн...]()
Примеры стихотворных размеров в творчестве Пушкина: Ямб МорОз и сОлнце, дЕнь чудЕсный. ЕщЁ ты дрЕмлешь, дрУг прелЕстный… (рифма парная) Хорей ВЕтер, вЕтер, тЫ могУч, ТЫ гонЯешь стАи тУч… (рифма парная)
13
![Амфибрахий СижУ за решЁткой в темнИце сырОй. ВскормлЁнный в невОле орЁл мо...]()
Амфибрахий СижУ за решЁткой в темнИце сырОй. ВскормлЁнный в невОле орЁл молодОй...(парная) Дактиль КУбок янтАрный ПОлон давнО... (перекрёстная) Примеры стихотворных размеров в творчестве Пушкина:
14
![Моё творчество ПОСЛЕ: Нельзя забывать день Победы, Его не забудет никто. Тоск...]()
Моё творчество ПОСЛЕ: Нельзя забывать день Победы, Его не забудет никто. Тоска, сострадания, беды – Мы помним: стояли за что! ДО: Нельзя забывать День Победы, Этот день не забудет никто Тоска, сострадания, беды, Пережил это много кто . Трёхсложный размер: амфибрахий, перекрёстная рифма.
15
![Моё творчество ПОСЛЕ: МАМА В твоих глазах мы тонем бесконечно, Ты этот взгляд...]()
Моё творчество ПОСЛЕ: МАМА В твоих глазах мы тонем бесконечно, Ты этот взгляд не перепутаешь с другим, Лишь только мы не замечаем вечно, Как тяжко мамам, тяжело же им. ДО: МАМА В твоих глазах мы тонем бесконечно, Ты этот взгляд не перепутаешь с другим, Лишь только мы не замечаем, Как тяжко мамам, тяжело же им. Двусложный размер: ямб, перекрёстная рифма.
16
![Какие знания нам нужны, чтобы создавать стихи, близкие по форме к стихам гени...]()
Какие знания нам нужны, чтобы создавать стихи, близкие по форме к стихам гениев? знания законов стихосложения законов математики
17
![Спасибо за внимание!]()