- Презентации
- Презентация по русскому языку на тему Сложноподчиненные предложения (9 класс)
Презентация по русскому языку на тему Сложноподчиненные предложения (9 класс)
Автор публикации: Алексеева С.Г.
Дата публикации: 04.10.2016
Краткое описание:
1
![“Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости. Но при этом не забы...]()
“Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости. Но при этом не забывайте, что мудрые мысли необходимо не только читать и выписывать, но и претворять их в жизнь практическими делами.”
2
![Сложноподчиненное предложение]()
Сложноподчиненное предложение
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Учиться: 1) находить сложноподчиненные предложения; 2) правильно употреблять...]()
Учиться: 1) находить сложноподчиненные предложения, 2) правильно употреблять в речи данные виды предложений, 4) правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми), 5) составлять схемы предложений
4
![1 группа - прочитать теоретический материал стр 37-38 - Рассказать о средства...]()
1 группа - прочитать теоретический материал стр 37-38 - Рассказать о средствах связи в СПП - составить схему разграничения подчинительных союзов и союзных слов
5
![Союз Союзное слово Не является членом предложения Нельзя задать вопрос Нельзя...]()
Союз Союзное слово Не является членом предложения Нельзя задать вопрос Нельзя заменить значимым словом Не выделяется логически Является членом предложения Можно задать вопрос Можно заменить значимым словом Выделяется логически
6
![2 группа - прочитать теоретический материал стр 39-41 Рассказать о роли указа...]()
2 группа - прочитать теоретический материал стр 39-41 Рассказать о роли указательных слов в СПП Классификация союзов по составу
7
![Указательное слово [ … тем ], (что…) Союзы Простые – [ … ], (что…) Составные...]()
Указательное слово [ … тем ], (что…) Союзы Простые – [ … ], (что…) Составные - [ … ], (так что…) Двойные - (Если…), [ то … ]
8
![3 группа - прочитать теоретический материал стр 41-42 - рассказать о месте пр...]()
3 группа - прочитать теоретический материал стр 41-42 - рассказать о месте придаточного в СПП
9
![[ … ], (если …) (Если …), [ … ] […, (если …), … ]]()
[ … ], (если …) (Если …), [ … ] […, (если …), … ]
10
![Задание 1 Союзы 2, 4 Союзные слова 1,3]()
Задание 1 Союзы 2, 4 Союзные слова 1,3
11
![Задание 2 1 гр – СПП с простыми союзами 3, 4 2 гр – составными союзами 2, 6 3...]()
Задание 2 1 гр – СПП с простыми союзами 3, 4 2 гр – составными союзами 2, 6 3 гр. – двойными союзами 1, 5
12
![Задание 3 [ … тогда ], (когда…) [ … ], (которые …) (Если …), [ … ] (Чтобы …),...]()
Задание 3 [ … тогда ], (когда…) [ … ], (которые …) (Если …), [ … ] (Чтобы …), [ … ] [ …, (где…), … ],
13
![Задание 4: Анализ текста Задания: 1. определить стиль речи, 2. найти СПП, 3....]()
Задание 4: Анализ текста Задания: 1. определить стиль речи, 2. найти СПП, 3. составить схемы СПП.
14
![Упр. 88]()
15
![Дополнительное задание составьте по схемам предложения. […сущ. ], (которая…)....]()
Дополнительное задание составьте по схемам предложения. […сущ. ], (которая…). […, ( когда…),… ]. (Чтоб …), [ …]. [… ], (хотя …). […, (как ни …),…].
16
![главного и придаточного предложения 1. Сложноподчиненные предложения состоят...]()
главного и придаточного предложения 1. Сложноподчиненные предложения состоят из … 2. Главное и придаточное предложения связаны между собой … подчинительной связью 3. Средствами подчинительной связи являются … может меняться 4. В главном предложении часто бывают …, которые выделяют содержание придаточного указательные слова 5. Союзы по составу могут быть простыми, составными, двойными. 6. В одних предложениях место придаточного … в других не меняется, Союзы и союзные слова
17
![Научились: 1) находить сложноподчиненные предложения; 2) правильно употреблят...]()
Научились: 1) находить сложноподчиненные предложения, 2) правильно употреблять в речи данные виды предложений, 3) правильно расставлять знаки препинания (выделять придаточные запятыми), 4) составлять схемы предложений
18
![Самооценка 16 - 20 баллов – «5» 11 - 15 баллов – «4» 6 - 10 балла – «3» 0-5 б...]()
Самооценка 16 - 20 баллов – «5» 11 - 15 баллов – «4» 6 - 10 балла – «3» 0-5 баллов – вернуться к материалу еще раз.
19
![Домашнее задание. Напишите сочинение-миниатюру, используя СПП, на тему «Что я...]()
Домашнее задание. Напишите сочинение-миниатюру, используя СПП, на тему «Что я чувствую, погружаясь в тайны осени»
20
![Рефлексия Главным для меня на уроке было то, … Теперь я буду знать, что … Мен...]()
Рефлексия Главным для меня на уроке было то, … Теперь я буду знать, что … Меня огорчило то, что … Я рад, что… Я хотел бы, чтобы …
21
![Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости и претворяйте их в жи...]()
Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости и претворяйте их в жизнь практическими делами.
22
![СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ]()