Презентация к уроку в 8-9 классе Приёмы компрессии текста с тренировочными заданиями

Информационная обработка текста Основные приемы компрессии (сжатия)

- *это преобразование, при котором исходный текст заменяется более кратким по объему изложением с сохранением всех микротем. При этом не допускаются искажения смысла и потеря значимой информации. Сжатие (компрессия) текста*

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Возможно сочетание этих приемов Исключение Обобщение или объединение Замена Основные приемы сжатия текста

вводных слов, Исключение однотипных примеров, однородных членов предложения, риторических вопросов и восклицаний, цитат, деталей, которые не влияют на ход авторской мысли, пояснений, рассуждений, описаний, слов, предложений, которые могут быть удалены без ущерба для содержания.

Сказка живет везде, во всем: в деревьях, листьях, в самом ветре, в земле, в кресле, в доме, в марте, в тебе самом. (22 слова) Уберем однородные обстоятельства. Смысл предложения практически не изменится: Сказка живет везде и во всем. (6 слов) Исключение (пример)

Выделить главное с точки зрения основной мысли текста. Убрать несущественные для понимания смысла текста подробности и детали. При исключении необходимо Объединить полученное, используя основные средства связи между предложениями (союзы, местоимения, наречия и т.п.)

ряда предложений, связанных одной мыслью, Обобщение или объединение частей предложений, конкретных единичных фактов, событий, явлений.

Сказки научат тебя быть добрым, ты увидишь, что они смогут выручить из любой беды, в которую ты можешь угодить. Сказки покажут, как веселый, но слабый может победить сильного, но хмурого. (30 слов) Сказки научат доброте, оптимизму, выручат из беды. (7 слов) Обобщение или объединение (пример)

Замена *сложного предложения – простым предложением, *однородных членов обобщающим словом, *части предложения или нескольких предложений общим понятием или выражением, *прямой речи – косвенной речью, *части текста одним предложением, *части предложения местоимением и т.д.

Что нельзя удалять из текста? Основные детали, помогающие понять авторскую идею, Важную для понимания смысла текста информацию Аргументы автора, используемые им для доказательства основной мысли.

Практическая работа №1. Замените придаточную информацию причастным или деепричастным оборотом. Небольшое помещение на втором этаже занимает фирма, которая предлагает своим клиентам туры по всем континентам и странам. Когда читаешь дневник Никитина, то чувствуешь его беспредельную любовь к родине.

Практическая работа №2. Замените часть сложного предложения деепричастным оборотом Если принимать витамины не менее 4 месяцев в году, то можно восполнить дефицит важнейших элементов и усилить защитные свойства организма. Ученые смогли убедиться в её справедливости только в 20 веке, потому что исследовали кристаллы с помощью рентгеновского метода.

Практическая работа №3. Примените приём обобщения. Жизнь семьи Серовых была наполнена художественной работой отца, обсуждением выставок, разговорами на темы искусства. У Серовых часто собирались не только живописцы, но и музыканты, скульпторы, артисты, поэты. Среди них актёры Москвин, Комиссаров, Добронравов, художники Ефимов, Кончаловский, Крымов, музыканты Нейгауз, Рихтер, поэт Пастернак.

Практическая работа №4. Примените приём замены. Мастерская Саврасова резко отличалась от других. В других работали по необходимости и по обязанности. Иногда зевали и скучали. Здесь не думали о школьных наградах и отличиях. Здесь горячо любили искусство, работу, увлекались до самозабвения.

Практическая работа №5. Примените приём исключения Есть люди, которым всё всегда ясно. Это они, по их же собственному мнению, лучше всех разбираются в политике, медицине, образовании - короче говоря, в любых областях человеческого знания и деятельности. Такие знатоки ничему не удивляются, а потому и не способны совершить открытие, даже самое маленькое. Вообще, люди, которым всё ясно, - безнадёжные люди.

Практическая работа №6. Примените разные приёмы сжатия. Неуверенность в себе - проблема древняя, однако она привлекла внимание медиков, педагогов и психологов сравнительно недавно - в середине ХХ века. Именно тогда стало понятно: всё усиливающаяся неуверенность в себе может стать причиной массы неприятностей - вплоть до серьёзных заболеваний, не говоря уже о житейских проблемах.