Проект по русскому языку

* Слова-паразиты в речи Авторы проекта: ученицы 8 класса МКОУ «Кисловская СОШ» Бабенко Алина и Мельникова Оксана Руководитель: учитель русского языка и литературы Плескачева Надежда Васильевна   2014-2015гг.

* Культура речи – раздел языкознания, изучающий правильность и чистоту речи

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Эпиграф Жил-был этот, как его, Ну, значит, и того, Жило это самое Со своею мамою. Был еще один чудак – Это в общем значит так, И его любимый зять. Звали зятя Так сказать. А жену звали ну… А соседа звали это… А его родители – Видишь ли И видите ли… А еще какой-то э-э-э Жил на верхнем этаже… И дружили они все… Ну и значит, и вообще. Шуточное стихотворение Э. Мошковской *

* Часто ли мы прислушиваемся к тому, как мы говорим? Или как говорят одноклассники, друзья, близкие? По правилам языка все слова в высказывании должны участвовать в выражении его. Слова не несущие никакой информации называют «словами-паразитами» (сорняками).

* Этот класс слов мало изучен. В литературе нет  точного определения, что такое  «слова-паразиты» с научной точки зрения. Актуальность данной темы обусловлена тем, что наш «прекрасный, богатый, могучий» русский язык засоряется ненужными словами, речь становится неяркой, малопонятной, невыразительной. Существование в нашей речи подобных слов нарушает четкое, ясное и правильное восприятие речи собеседника.

* Цель проекта Изучение проблемы засорённости речи учащихся 5 и 8 класса словами – паразитами и поиски путей решения данной проблемы. Задачи: выяснить, почему слова называются «паразитами», рассмотреть группы слов, относящихся к словам «паразитам», провести анкетирование среди учащихся 5 и 8 классов, проанализировать, насколько речь наших одноклассников соответствует нормам литературного языка, определить, что необходимо сделать, чтобы повысить культуру речи, выпустить буклет-памятку «Рекомендации школьникам. Способы избавления от слов-паразитов».

* Объект исследования: речь учащихся 5 и 8 классов МКОУ «Кисловская СОШ» слова-паразиты, используемые учениками в устной речи. Предмет исследования: Гипотеза: большинство подростков употребляют слова-паразиты потому, что не замечают их в своей речи или не придают значения проблеме засорённости языка.

* Слова-паразиты В лингвистической литературе есть целый ряд терминов, определяющих слова-паразиты. В частности, разные лингвисты по-разному дают определение этих слов. Кто-то говорит, что это «вредные слова» , кто-то «незнаменательная лексика», кто-то «лишние слова» и «вставные элементы». Самое распространённое определение слов-паразитов, данное филологами, это слова и звуки, засоряющие устную речь. Враги чистоты речи

* Повышенная эмоциональность, взволнованность, Мода на некоторые слова. Бедный словарный запас. Каковы же причины возникновения слов – паразитов в речи учащихся?

* Употребляя слова-паразиты мы выглядим неуверенно, становимся неинтересными, не производим нужного впечатления и путаем сами себя.

В словаре Ожегова слово паразит- это организм, питающийся за счет другого организма. Употребляемые людьми слова-«паразиты» питаются нашей речью и съедают смысл сказанного. *

* Классификация слов-паразитов Слова –паразиты как часть речи № Группа Слова – паразиты 1 Частицы ну, вот, типа, так, просто, прямо, как бы 2 Вводные единицы вообще, в общем-то, в принципе, допустим, значит, короче, например, так сказать, стало быть, понимаешь, собственно говоря, слушай, конечно, наверное, вероятно, кажется 3 Местоимения, местоименные наречия это, это самое, как его, там 4 Переход из одной части речи в другую блин, черт

Анкетирование учащихся 5 и 8 классов с целью выяснения осведомлённости о словах-паразитах *

Учащиеся, которые хотят избавиться от вредных слов. *

Диаграмма иллюстрирует учащихся, употребляющих слова-паразиты *

Никто из респондентов не назвал других причин употребления слов-паразитов, кроме перечисленных *

Анкетирование учащихся 8 класса с целью выявления употребления слов-паразитов *

Мальчики не спешат признаваться в употреблении слов-паразитов *

* Анализ полученных результатов Проанализировав результаты , мы выяснили, что в речи учащихся нашей школы присутствуют слова – «паразиты». Причины таковы: 1) Бедный словарный запас. 2) Волнение и излишняя эмоциональность. 3) Мода на некоторые слова. 4) Неосознанность употребления таких слов.

* К бесспорным лидерам среди паразитических конструкций в речи учащихся 5 и 8 класса можно отнести слова «БЛИН», «КОРОЧЕ», « ТИПА», «ЧЕРТ», «КАК БЫ» и звук «ЭЭЭ».

Если «слова-паразиты» присутствуют в вашей речи, и вы хотите побыстрее от них избавиться, используйте следующие методы. 1.Не нужно бояться тишины. Вы совершенно напрасно пытаетесь заполнить паузы, вы просто не привыкли молчать во время выступления. Ничего страшного в этом нет. К тому же, вы даете время слушателям осознать сказанное вами. 2.Практика, практика и еще раз практика. Читайте вслух ваш доклад, можно стоя перед зеркалом. Вы сразу почувствуете те проблемы, которые возникают в вашей речи, и с практикой начнете правильно расставлять акценты, обретете уверенность в себе. Вы увидите, что начали говорить спокойно, естественно и уверенно. А с неуверенностью возникают и «слова-паразиты». 3.Как только вы захотите сказать «эээмм», сделайте вдох, пауза лучше, чем ваши «слова-паразиты». 4.Посчитайте. Зачитайте доклад своему другу, а он пусть посчитает, сколько раз вы произнесли «слова-паразиты». И тогда вы поймете, насколько остро стоит проблема. *

5.Научитесь делать паузы в речи, делайте её размеренной. Слушателю куда сложнее слышать бессмысленный поток. На месте запятых делайте небольшие паузы. А в конце предложения – долгие. 6.Пытайтесь контролировать свою речь, сделать её размеренной, анализировать поток слов, правильно расставляя интонацию. 7.Обретайте спокойствие. «Слова-паразиты» – результат волнения. Но вы просто представьте, насколько портят речь в кульминационных моментах такие слова. 8.Потренируйтесь ясно, грамотно и лаконично выражать свои мысли. Помните, лучше промолчать и додумать мысль, чем употреблять «слова-паразиты»! 9.Спланируйте те моменты речи, когда вы начинаете нервничать. Например, если вы хотите сделать деловое предложение, четко продумайте, в какую часть речи вам его вставить. Краткость – сестра таланта. Чем объемнее доклад, тем больше слов-«паразитов» вы начинаете произносить. Сократите его, сделайте более информативным, не лейте «воду» и тогда у вас не останется места для «слов - паразитов». *

Избавляйся от слов-паразитов! *

* Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшест-венниками. И.С.Тургенев

* Давайте говорить грамотно! Давайте беречь наш язык!