Урок родного русского языка и литературного чтения на тему Две функции мягкого знака

Урок родного русского языка и литературного чтения Тема: Две функции мягкого знака Рассказ М.М.Пришвина «Моя родина» 14 января 2016 г. МБОУ лицей № 123, 2 А класс Учитель Теплова Т.С.

Мягкий знак выполняет две функции 1) разделяет в слове согласный звук от гласного ( не даёт этим звукам слиться ) Семья, воробьи, осенью, деревья 2) обозначает мягкость предыдущего согласного ( пишется между двумя согласными буквами или в конце слова) Конь, коньки, альбом, апельсин, полька

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Подумай и объясни, какой знак написан в слове? Разделительный знак или мягкий знак – показатель мягкости согласного? Соловьи снегирь деньки мельница колокольчик мальчик пальма лень смесь пальцы ель ельник

Михаил Михайлович Пришвин писатель Русский советский писатель, прозаик, публицист. В своем творчестве он исследует важнейшие вопросы о смысле жизни, о связи человека с природой. Родился 4 февраля 1873 г. Умер 16 января 1954 г.

Прочитаем текст рассказа М.М.Пришвина по цепочке (друг за другом по 1 предл.) Мать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.

Какое угощение помогло научиться мальчику рано вставать? Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца. Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.

В чём заключается охота автора? И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья! После чаю я уходил на охоту за перепелками, скворцами, соловьями, кузнечиками, горлинками, бабочками. Ружья тогда у меня еще не было, да и теперь ружье в моей охоте необязательно. Моя охота была и тогда и теперь - в находках. Нужно было найти в природе такое, чего я еще не видел, и, может быть, и никто еще в своей жизни с этим не встречался.

Что рассказывает автор о своём хозяйстве? Перепелку-самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек. Хозяйство мое было большое, тропы бесчисленные.

Кто хозяин природы? Чем природа является для нас? Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять - их надо открывать и показывать. Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы.

Читай и запоминай! Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, степь, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять родину. Так написал известный русский писатель Михаил Пришвин.

Охранять природу – значит охранять родину

О чём рассказ М. Пришвина? Рассказ М.М. Пришвина «Моя родина» - короткий очерк без сюжета, построенный только на воспоминаниях и чувствах. «Молоко с чаем на рассвете вместе с мамой, родной лес и птицы, богатства природы, которые обязательно нужно охранять». Так кратко, но очень ёмко Пришвин объясняет, что такое родина.

Задание для работы в парах 1. Перечитайте часть очерка (на парте карточка с текстом) 2. Найдите слова с мягким знаком, запиши их в тетрадь. 3. Определите его функцию ( это показатель мягкости или разделительный мягкий знак ) 4. Запиши в тетрадь и запомни слова М.М.Пришвина о родине.