Презентация на тему Слова - средства художественной выразительности (5 класс)

Слова – средства художественной выразительности. ( урок русского языка в 5 классе) Тип урока - урок «открытия» нового знания. Форма урока – урок- исследование. Воробьева Оксана Николаевна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №57» города Курска

Безветренный, мглистый, метелистый, ненастный, морозный, короткий, радостный, чудесный, будний, зимний, солнечный, холодный, погожий, январский, торжественный, памятный, удачный, рабочий.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

День (какой?)

Прямое значение - будний, зимний, январский, рабочий. Переносное значение - безветренный, мглистый, метелистый, ненастный, морозный, короткий, радостный, чудесный, солнечный, холодный, погожий, торжественный, памятный, удачный.

Слово Прямое значение Переносное значение Январский Морозный Признак предмета Образ Средство художественной выразительности

Слово Прямое значение Январский Признак предмета

Слова – средства художественной выразительности

Вопросы Да Нет Чтотакое синонимы? Что такое антонимы? Что такое эпитет? Какова рольэпитетовв устной и письменной речи?

Маркировка текста v то, что уже известно, - то, что противоречит представлению, + то, что является интересным и неожиданным, ? если что-то неясно, возникло желание узнать больше.

Средствахудожественной выразительности Роль в речи устной и письменной Эпитеты –образное использование прилагательного в переносном значении.

Средствахудожественной выразительности Роль в речи устной и письменной Эпитеты –образное использование прилагательного в переносном значении. Усиливают выразительность речи. Делают высказывание более точным. Подчёркивают индивидуальный признак предмета или явления. Помогают описать предмет, событие, явление и выразить к нему своё отношение.

С. Александровский Портрет Ф. И. Тютчева, 1876 г.

Сонный брег, молодая весна, тихие, тёплые дни, хоровод дней румяный, светлый.

Постоянные эпитеты

«Словарь эпитетов русского литературного языка», автор учёный –языковед К. С. Горбачевич. Словарь содержит почти 600 словарных статей, объединяющих около 50 тысяч эпитетов. Некоторые слова имеют огромное количество образных определений. Так, например, к слову музыка можно подобрать 280 эпитетов, к словам глаза – 480 , жизнь - 334, язык – 324.

Дружба Спина Походка Улыбка давняя хрупкая бескорыстная верная крепкая близкая широкая согнутая сутулая гибкая широкая твёрдая балетная бодрая грациозная молодецкая неловкая неслышная проворная спортивная энергичная лёгкая добрая задушевная лёгкая вежливая сонная ослепительная открытая

Дополните текст Январь – месяц _______ ______снегов. Прилетают они всегда вдруг. Вдруг ночью зашепчутся, зашепчутся деревья – что-то творится в лесу. К утру станет видно – пришла _______ зима. Лес утонул в _______ сугробах. Под _______ сводом неба, покорно склонив _______ головы, застыли _________ _________ деревья. (По Н. Сладкову)

Январь – месяц больших молчаливых снегов. Прилетают они всегда вдруг. Вдруг ночью зашепчутся, зашепчутся деревья – что-то творится в лесу. К утру станет видно – пришла настоящая зима. Лес утонул в дремучих сугробах. Под толстым сводом неба, покорно склонив тяжёлые головы, застыли скорбные белые деревья. (По Н. Сладкову).

Синквейн – стихотворение, состоящее из пяти строк. Первая строка – существительное. Вторая строка – два прилагательных, раскрывающих тему синквейна. Третья строка – три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна. Четвёртая строка – фраза (предложение), состоящее из нескольких слов, с помощью которых мы выражаем своё отношение к теме. Пятая строка – одно слово (существительное) – резюме, которое позволяет выразить личное отношение к теме, даёт её новую интерпретацию. Например: Звуки. Гласные и согласные. Льются, звенят, гремят. Используются в устной речи. Фонетика.

Домашнее задание: 1. Повторите записи, сделанные в ходе урока. Подготовьте устный рассказ о роли эпитетов в устной и письменной речи, дополнив таблицу своими примерами. 2. Упр. №371 или № 372 3. Из текста о январе Н. Сладкова выпишите простое предложение и выполните его синтаксический разбор.