Презентация на тему по русскому языку Служебные части речи(7 класс)

Служебные части речи. 7 класс. Подготовила Веселовзорова Полина Юрьевна, Преподаватель русского языка и литературы ГБОУ ЦО 173 Петроградского района Санкт-Петербурга

Этап I Домашнее задание Каждая команда представляет свою часть речи в форме сочинения – загадки на лингвистическую тему. Цель задания – сделать часть речи узнаваемой и доказать её важность в системе языка. Максимальна оценка – 5 баллов. Приложение1

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Этап 2. Разминка Разгадайте как можно больше шарад и загадок. Каждая команда отвечает по очереди. Максимальная отметка – 1 балл. Приложение 2

Этап 3 Конкурс капитанов Каждый капитан должен ответить на 5 вопросов. Каждый правильный ответ =1 баллу. Приложение3

Таблица-шпаргалка Предлог Союз Частица Служит для образования наклонений глаголов и для выражения различных оттенков значения в предложении Служит для связи однородных членов предложения или простых преложений в составе сложного Служит для оформления грамматических отношений между словами и слово-сочетаниями в предложении

Этап 4. Найди и распознай Найдите все служебные части речи и распределите их в три колонки в соответствие с Таблицей – шпаргалкой Вначале Настя срывала с плети каждую ягодку отдельно, для каждой красненькой наклонялась в земле. Но скоро из-за одной ягодки наклоняться перестала: ей больше хотелось. Она стала теперь уже догадываться, где не одну-две ягодки можно взять, а целую горсточку, и стала наклоняться только за горсточкой, всё чаще и чаще, а хочется всё больше и больше. Бывало, раньше дома часу не проработает Настенька, чтобы не вспомнился брат, чтобы не захотелось с ним перекликнуться. А вот теперь он ушёл неизвестно куда, а она и не помнит, что ведь хлеб-то у неё, что любимый брат там где-то, в тёмном болоте, голодный идёт. Да и она о себе самой забыла и помнит только о клюкве, и ей хочется всё больше и больше.

Этап 4 (командный) Крнкурс “Третий лишний” 1. ТО(ЖЕ) слово, да не так бы молвить. Он ТО(ЖЕ) готов был идти искать заблудившихся ребят. Ели здесь ТО(ЖЕ), что и всюду в этом крае: рыбу и дичь. 2. Согласно указанию агронома, в саду высажены фруктовые деревья. Вопреки предсказания старожилов, зима была теплая. Благодаря хорошей тренировке, он выдержал такую большую нагрузку. 3. ЧТО(БЫ) узнать глубину реки, не нужно вычерпывать воду. Пассажиры бросились к окнам, ЧТО(БЫ) посмотреть на великую сибирскую реку. ЧТО(БЫ) ни случилось, я не обращусь к нему за помощью. 4. (НЕ)дорогие, но красивые цветы. Чувствовать (НЕ)искренность. ) Поступил (НЕ)по-товарищески. 5. Н... кола, н... двора, н... рогатого скота. Как н... бодрись ворона, а до сокола далеко. Я н... мог н... поделиться с ним своими соображениями.

Этап 4 Групповой Моделирование текста Вставьте подходящие по сыслу служебные части речи: - Встречаю __тетрадкой сестру __ дверей: - Волшебное слово … тетрадке твоей! … мама подходит … смотрит улыбкой: - Ведь это как будто, только ошибкой. Так вот что такое Кабутта, кабутта, Ведь это простое Как будто , как будто (Н. Слепкова) …. одной стране, …. чудной стране, Где … бывать Тебе … мне, Ботинок черным языком …. утра лакает молочко, …. целый день …. окошко Глазком глядит картошка. ( И. Токмакова).

Этап 4 Конкурс “Замени синонимом” Каждой команде дается по 5 фразеологизмов, в состав которых входят служебные части речи. Замените фразеологизм синонимом, оставшееся слово – ключ. Его-то и называем при проверке. Каждое выполненное задание=1 баллу. Приложение4

Этап4 Конкурс “Покажи предложение” (Физкульт - минутка) Командам раздаются карточки с написанными на них частями речи. Учитель читает предложение, и учащиеся должны выстроиться у доски в том порядке, в каком части речи расположены в прочитанном предложении. За верно выполненное задание команда получает один балл. Приложение 5

Этап 5 Подведение итогов жюри. Рефлексия команд. Вручение заслуженных наград (оценок и призов). Спасибо за внимание!