- Презентации
- Конспект урока пр русскому языку Память- продолжение истории. (Способы аргументации в сочинении- рассуждении)
Конспект урока пр русскому языку Память- продолжение истории. (Способы аргументации в сочинении- рассуждении)
Автор публикации: Шилова Н.В.
Дата публикации: 02.04.2016
Краткое описание: Данный урок- второй урок по теме. Тип урока: урок развития речи. Форма урока: урок-практикум. Цели: 1)Развитие навыков составления текста по определенной модели. 2)Знакомство со способами аргументации в сочинении-рассуждении. 3)Подготовка к сочинению – рассуждению по предло
1
![]()
2
![Цели Совершенствовать навыки речеведческого анализа текста и построения выска...]()
Цели Совершенствовать навыки речеведческого анализа текста и построения выска...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![Дмитрий Сергеевич Лихачёв Дмитрий Сергеевич Лихачев – фигура не только знаков...]()
Дмитрий Сергеевич Лихачёв Дмитрий Сергеевич Лихачев – фигура не только знаков...
4
![Восемь шагов к успеху]()
5
![Шаг первый: анализируем текст Внимательно прочитаем текст. Определяем стиль и...]()
Шаг первый: анализируем текст Внимательно прочитаем текст. Определяем стиль и...
6
![Беда Безжалостно снесенный Безнадзорность Запустение Безответственность Погиб...]()
Беда Безжалостно снесенный Безнадзорность Запустение Безответственность Погиб...
7
![ПАМЯТЬ Внутренняя память – усвоение себе навсегда духовных и нравственных ист...]()
ПАМЯТЬ Внутренняя память – усвоение себе навсегда духовных и нравственных ист...
8
![Шаг второй: формулируем проблему Проблема – вопрос, над которым размышляет ав...]()
Шаг второй: формулируем проблему Проблема – вопрос, над которым размышляет ав...
9
![Формулировка проблем исходного текста Определяя проблему, вы должны задуматьс...]()
Формулировка проблем исходного текста Определяя проблему, вы должны задуматьс...
10
![НРАВСТВЕННЫЕ (милосердия, любви, дружбы, одиночества и т.д.) СОЦИАЛЬНЫЕ (выбо...]()
НРАВСТВЕННЫЕ (милосердия, любви, дружбы, одиночества и т.д.) СОЦИАЛЬНЫЕ (выбо...
11
![Как сформулировать проблему? В виде вопроса: Нужны ли человеку знания? Сочета...]()
Как сформулировать проблему? В виде вопроса: Нужны ли человеку знания? Сочета...
12
![Речевые клише На первый план автором выдвигается проблема долга (чести, милос...]()
Речевые клише На первый план автором выдвигается проблема долга (чести, милос...
13
![Проблемы текста Д.С.Лихачева Проблема отношения людей к памятникам прошлого.(...]()
Проблемы текста Д.С.Лихачева Проблема отношения людей к памятникам прошлого.(...
14
![Шаг третий: комментируем проблему Прокомментировать проблему – значит объясни...]()
Шаг третий: комментируем проблему Прокомментировать проблему – значит объясни...
15
![Комментарий Концепционный К какому типу принадлежит проблема? Почему эта проб...]()
Комментарий Концепционный К какому типу принадлежит проблема? Почему эта проб...
16
![Чем отличается пересказ от комментария? Пересказ Рассказ о том, что делает ге...]()
Чем отличается пересказ от комментария? Пересказ Рассказ о том, что делает ге...
17
![Шаг четвертый: определяем позицию автора Позиция автора – это основная мысль...]()
Шаг четвертый: определяем позицию автора Позиция автора – это основная мысль...
18
![Текст публицистического стиля Позиция автора обычно выражена четко и ясно. Ре...]()
Текст публицистического стиля Позиция автора обычно выражена четко и ясно. Ре...
19
![Текст художественного стиля Позиция автора прямо не выражена. Ее выявление мо...]()
Текст художественного стиля Позиция автора прямо не выражена. Ее выявление мо...
20
![Текст художественного стиля автор герой рассказчик (повествование ведется от...]()
Текст художественного стиля автор герой рассказчик (повествование ведется от...
21
![Позиция Д. С. Лихачева Д.С.Лихачев убежден, что, сохраняя память о прошлом, о...]()
Позиция Д. С. Лихачева Д.С.Лихачев убежден, что, сохраняя память о прошлом, о...
22
![Шаг пятый: выражаем собственную позицию Позиция автора Моя позиция]()
Шаг пятый: выражаем собственную позицию Позиция автора Моя позиция
23
![Речевые клише: Я разделяю точку зрения автора…. Нельзя не согласиться с мнени...]()
Речевые клише: Я разделяю точку зрения автора…. Нельзя не согласиться с мнени...
24
![Моя позиция С позицией автора трудно не согласиться. Действительно, добрый сл...]()
Моя позиция С позицией автора трудно не согласиться. Действительно, добрый сл...
25
![Шаг шестой: аргументируем свою позицию Аргументы – это доказательства, привод...]()
Шаг шестой: аргументируем свою позицию Аргументы – это доказательства, привод...
26
![Виды аргументов Из жизненного опыта Вспоминается такой случай… Однажды со мно...]()
Виды аргументов Из жизненного опыта Вспоминается такой случай… Однажды со мно...
27
![Литературный аргумент «состоялся» в том случае, если вы не просто сослались...]()
Литературный аргумент «состоялся» в том случае, если вы не просто сослались...
28
![Создаем банк аргументов]()
29
![Аргумент из публицистической литературы Д.С.Лихачев. «Письма о добром и прекр...]()
Аргумент из публицистической литературы Д.С.Лихачев. «Письма о добром и прекр...
30
![Аргументы из художественной литературы А. И. Солженицын. Прозаические миниатю...]()
Аргументы из художественной литературы А. И. Солженицын. Прозаические миниатю...
31
![Путешествуя вдоль Оки Внимательно прочитайте миниатюру Что объединяет тексты...]()
Путешествуя вдоль Оки Внимательно прочитайте миниатюру Что объединяет тексты...
32
![Гражданин и подвижник Севера - В.С.Маслов Внимательно прослушав сообщение , с...]()
Гражданин и подвижник Севера - В.С.Маслов Внимательно прослушав сообщение , с...
33
![По инициативе В.С.Маслова в России в 1986 г. Возрожден День славянской письме...]()
По инициативе В.С.Маслова в России в 1986 г. Возрожден День славянской письме...
34
![Память не что иное, как продолжение жизни. Коснись всех и каждого. Горек исхо...]()
Память не что иное, как продолжение жизни. Коснись всех и каждого. Горек исхо...
35
![Первый лауреат премии имени В.С.Маслова (П.П.Заборщиков)]()
Первый лауреат премии имени В.С.Маслова (П.П.Заборщиков)
36
![Внимательно посмотрите телесюжет. Прочитайте фрагменты журнальных и газетных...]()
Внимательно посмотрите телесюжет. Прочитайте фрагменты журнальных и газетных...
37
![Шаг седьмой: Вступление и заключение Способы моделирования вступления 1. Имен...]()
Шаг седьмой: Вступление и заключение Способы моделирования вступления 1. Имен...
38
![Познакомьтесь со способами моделирования вступления и образцами вступлений Со...]()
Познакомьтесь со способами моделирования вступления и образцами вступлений Со...
39
![Шаг восьмой: Литературная правка Проверяем содержание сочинения Вступление Пр...]()
Шаг восьмой: Литературная правка Проверяем содержание сочинения Вступление Пр...
40
![Логика изложения мыслей Проверяем наличие всех частей, которые должны быть вз...]()
Логика изложения мыслей Проверяем наличие всех частей, которые должны быть вз...
41
![Речевое оформление сочинения Соблюдение языковых норм (отсутствие грамматичес...]()
Речевое оформление сочинения Соблюдение языковых норм (отсутствие грамматичес...
42
![Грамотность Соблюдение орфографических норм Соблюдение пунктуационных норм Со...]()
Грамотность Соблюдение орфографических норм Соблюдение пунктуационных норм Со...